ISFD N°21

Estudiantes: Benítez Ana Claudia, Martínez Sabrina, Villagra Félix, Zigenbein

Romina Guadalupe
Clase de presentación
“PDF”
¡Hola chicas, hola chicos! Esperamos estén pasando esta situación de la mejor
manera posible. Lo que les proponemos en esta oportunidad es una breve
presentación del tema que vamos a ir trabajando clase a clase: la Argentina agro
exportadora (1880-1930). Vamos a comenzar con una línea de tiempo que les
recomendamos tengan presente por que va a ser una guía (temporal) de lo que
vayamos trabajando. A continuación vamos a ir paso a paso con las actividades
que les proponemos para esta clase, lo mejor es ir haciéndolas una a una.
Actividad
1) Observar la línea de tiempo y leerla para poder registrar con qué período
vamos a trabajar. Presten atención a las referencias que tiene la línea (están
debajo en un recuadro).
2) Leer el pequeño texto que se encuentra a continuación de la línea.
3) Escuchar con atención los audios que acompañan la presentación.
4) Luego de haber seguido los pasos anteriores contestar:
a) ¿Por qué llamamos al modelo económico de este período “agro exportador”?
b) El texto que leímos tenía el subtítulo “El segundo pacto colonial: modernización
en dependencia”, ¿a que creen que hace referencia? ¿Dependencia de qué o de
quien?
c) ¿Cómo se resolvió la crisis económica de 1890?
d) ¿Para qué se aplicó la ley 1420 de Educación?
e) ¿Cómo afectó o modifico la sociedad el ingreso de tantos inmigrantes? ¿Qué
tipo de ideas trajeron consigo estos inmigrantes?

f) Prestando mucha atención a la línea de tiempo y al cuarto audio ¿Qué es lo que

cambio a nivel político en 1916?

g) ¿Qué reclamos hacían los trabajadores en 1919?

La Argentina agro exportadora en el mercado mundial
El segundo pacto colonial: modernización en dependencia
Los dirigentes liberales argentinos en la segunda mitad del siglo XIX eligieron que
el país se inserte en el mercado mundial a través del librecambio, como productor
de materias primas e importador de productos elaborados.
Consideraban que dedicarse a la industria era un esfuerzo excesivo, que
requeriría demasiadas inversiones y ninguna ganancia al principio. Para no
quedarse atrás en el uso del vocabulario industrial, hablaban de la “industria
pastoril”.
Cuando las élites optaron por ubicar a Argentina dentro de la división internacional
del trabajo, como proveedores de materias primas, el país pasó a ser dependiente
en la nueva economía mundial: se pasó a depender de los capitales
metropolitanos, de su tecnología, de sus industrias, de sus precios de compra, de
sus préstamos y de los intereses fijados para éstos. Por esa causa se habla de un
nuevo pacto colonial: la antigua sumisión a España se había trocado por otra a
Inglaterra. (Eggers –Brass Teresa, Historia III: La formación de los Estados
nacionales en América Latina en el contexto mundial del siglo XIX, 2010)

Audio 1- presentación
“Bueno chicos en este audio y en los que siguen vamos a intentar ponernos en
contexto del período que vamos a trabajar. El período que vamos a trabajar
abarca desde el año 1880 a 1930 y es lo que vamos a llamar Argentina Agro
exportadora. Pero, ¿por qué la llamamos Argentina agro exportadora? Se va a
llamar agro exportadora porque la economía Argentina se va a basar en exportar
materia prima que es aquello que se obtiene directamente de la naturaleza, en el
caso argentino aquella materia prima que más se exportó en este periodo fueron
los cereales y la carne. Pero para que este modelo fuera posible se necesitaron de
algunas cosas muy importantes, una de ellas fue la obtención de tierras , la otra
las inversiones extranjeras y un tercer elemento que fue la mano de obra.” si
ustedes observan ven que nosotros arrancamos esta línea de tiempo en el año
1874,¿Pero porqué? porque ya durante este período se estaban implementando
políticas de expansión territorial para obtener tierras que serían utilizadas para la
explotación agrícola ganadera, más adelante ya con Roca como presidente se va
a llevar a cabo para lo que se llamó la campaña del "desierto" que si ustedes
miran la línea se van a encontrar que arrancó en 1879 y finalizó en 1885.

También en el período de gobierno de Avellaneda, que es anterior a 1880, se

sancionó una ley de inmigración para fomentar que las poblaciones europeas
vinieran a nuestro país a trabajar.

Segundo audio

“En 1880 Julio A. Roca asume como presidente y en 1884 una de las políticas que
aplica es la Ley 1420 de Educación Primaria, que ahora establecía una
educación gratuita, laica y obligatoria, la idea era alfabetizar y homogeneizar la
diversidad para crear una identidad nacional, es decir valores comunes que nos
identificaran como sociedad.

Si seguimos observando la línea de tiempo veremos que aparece marcada en

1890 una crisis económica que se va a dar a consecuencia de varias razones :una
va a ser la caída de los precios de los productos que Argentina vendía al exterior,
otra la emisión de billetes que generaba la pérdida del valor del peso más el
endeudamiento que Argentina estaba generando por pedir créditos al extranjero,
todo esto nos dará como resultado para intentar solucionar el problema la
creación del Banco de la Nación Argentina en el año 1891 . Este Banco era de
capitales argentinos y contribuyo al desarrollo de la industria y el agro dando
préstamos, además la situación se vio beneficiada por una muy buena cosecha
que aumento los ingresos por las exportaciones y así se estabilizo la economía.”

Tercer audio
“Se acuerdan que habíamos dicho que se quería promover el ingreso a nuestro
país de las poblaciones europeas para mano de obra; bueno eso funcionó y ya
para principios de siglo XX la población argentina había crecido mucho por las
olas inmigratorias.Los inmigrantes trajeron con ellos, además de las ganas de
progresar, sus ideales anarquistas, socialistas, comunistas; que dieron origen a la
organización de grupos de obreros que reclamaban mejores condiciones de
trabajo.

Comienza a organizarse entonces la clase trabajadora para reclamar

mejoraslaborales, iniciandohuelgas y protestas. Como respuesta el gobierno trato
de desestimar estos actos de rebeldía sancionando la ley de Residencia en
1902(la pueden ubicar en la línea de tiempo) ¿En qué consistía esta ley? consistía
en expulsar a su país de origen a los extranjeros revoltosos.

Otro suceso a destacar fue “El grito de Alcorta en 1912, esta protesta se da en el
ámbito rural, ya que había reclamos a los dueños de los campos de parte de
losarrendatarios, que eran los que alquilaban los campos donde cultivaban y
producían productos agrícolas ganaderos. En este caso el gobierno también
intento intervenir para resolver el conflicto que se había trasladado a varias
provincias.

Cuarto audio

“Si seguimos recorriendo la línea vamos a ver que con verde hay un corchete que
marca los años de 1880 a 1916 y dice roquismo y luego un corchete en naranja
que dice Argentina radical. Esa diferencia está marcada por la ley que se sanciona
en 1912, la ley Sáenz Peña. Esta ley establecía que el voto ahora era universal,
secreto y obligatorio, de todas formas los que ahora podían elegir a sus
representantes eran los varones mayores, las mujeres todavía quedaban afuera
de la política. Esta ley da un fin a las prácticas de voto fraudulentas que había
marcado todo el período del roquismo .En 1916 se eligió en las elecciones al
primer presidente mediante esta ley que fue Hipólito Yrigoyen que era del partido
radical
En 1918 la juventud universitaria de Córdoba inicio un movimiento que se traslado
a todo el país y luego a América latina .El movimiento derivó en la reforma
universitaria logrando una universidad autónoma: que les permitió elegir un
gobierno propio, estatutos y programas de estudios siendo una universidad laica y
gratuita.

En un audio anterior habíamos dicho que los obreros ya se habían empezado a

organizar para hacer sus reclamos laborales, en 1919 comienzan una huelga en
un taller metalúrgico el taller Vasena la represión y masacre de los trabajadores se
conoce como La Semana Trágica. Los trabajadores reclamaban cosas como las
que goza un trabajador en la actualidad, una jornada laboral de ocho horas,
mejores condiciones sanitarias en el trabajo y que la paga sea más justa.

Casi al finalizar vamos a ver que en el contexto internacional se da lo que se llamó

Gran Depresión que fue una crisis financiera mundial que afectó a la economía de
muchos países incluyendo al nuestro.

Nuestro período a estudiar la Argentina Agro exportadora culminará con el golpe

de estado a H. Yrigoyen.”