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¿Te habías planteado alguna vez que en tu vida cotidiana, al contar algo
que te ha ocurrido, un chiste, una anécdota,... estás narrando una
historia? Tú también puedes ser narrador. Ahora, te vamos a presentar
tres tipos de textos narrativos. Fíjate en su estructura.
1. Historieta:
La historieta es la combinación de textos con elementos gráficos (globos, onomatopeyas) y
tienen como objetivo comunicar una idea o una historia; generalmente tienen como
protagonista a un personaje en torno del cual giran las historias y los demás personajes.
Algunas características de la historieta son las siguientes:
La historia se cuenta en viñetas, que son rectángulos cerrados, colocados de manera que el
orden de las imágenes se sigue de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Cada viñeta
representa una secuencia.
La imagen o dibujo es representación de lo que se dice en el texto. Éste puede ser una breve
explicación, puesta en la parte inferior de la viñeta, que complementa la idea representada
en la imagen.
Por lo regular el texto va escrito en "bocadillos" o "globos".
Algunas veces lo que piensan o sienten los personajes no se expresa con palabras, sino con
signos. Por ejemplo, una bombilla eléctrica sobre la cabeza de un personaje quiere decir que
éste ha tenido una buena idea; unas "nubes" pequeñas, que terminan en un "globo grande",
indican que el personaje está pensando.
Ejemplo de historieta
2. Chiste:
Chiste es una pequeña historia o una serie corta de palabra, hablada o comunicada con la
intención de hacer reír al oyente o lector. Normalmente tiene fines humorísticos aunque hay
chistes con connotaciones políticas, rivalidades deportivas, etc. Se dice que hay chistes
"buenos" y chistes "malos" dependiendo del efecto final causado; muchas veces esto es
influenciado directamente por cómo se presenta el chiste, o sea, cómo se cuenta un chiste.
La mayoría de los chistes tiene dos partes: la introducción (por ejemplo, "Un hombre entra a
un bar...") y una gracia, que unida con la introducción provoca una situación graciosa que
hace reír a la audiencia.
Una broma o gag difiere del chiste en que el humor no es verbal, sino visual (por ejemplo
lanzar una tarta de crema a la cara de alguien).
Ejemplo de chiste:
En un discurso, el orador dice: "Bien, señores, como primero dijo Tupac Amarú y luego
afirmó muy bien Jack, el Destripador: vayamos por partes.".
3.Diario de vida
El diario de vida es una sucesión de anotaciones hechas día a día o cada varios días, en donde
se escriben los sucesos mas importantes del día y /o experiencias muy importantes para el
autor.
Querido diario:
Hoy he estado un poco agobiada porque hemos tenido dos exámenes: Lengua e inglés. El
primero me ha salido bastante bien, aunque no estoy segura de la nota final porque mi
profesor es muy exigente, y ahora que él no lo lee “un poco tonto”. El de inglés ha sido más
difícil. Creo que estudié poco el vocabulario, que nos dijo que iba a entrar. ¡Me cuesta tanto
aprenderme esas palabras tan raras!.....
ACTIVIDAD
1. Escribe la fecha.
2. Recuerda: ¿ Qué te paso hoy día? ,¿Qué hiciste?, ¿ Qué ideas se te ocurrieron?, ¿Qué
sentimientos tuviste durante el día?
3. Toma notas de tus proyectos o intenciones para los próximos días.
4. Escribe libremente una o más oraciones o una página completa.
5. Agrega dibujos, poesías, canciones, recortes, calcomanías. ¡Lo que tú quieras!
6. Escribe tu diario en un cuaderno, en un libro especial o en un block.Si empleas hojas
separadas las puedes archivar para formar tu propio libro.
7. Decide si tu diario es estrictamente personal o si lo compartes con tu mejor amig@ o
con tus padres.
8. En el espacioque viene acontinuacíon,haz un borrador de las experiencias,
pensamientos o emociones , del día de hoy.
Fecha:---------------------
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REVISA TU ESCRITURA:
1. Lee tu diario
2. Revisa tu escritura usando algunas de las siguientes preguntas:
3. Y por último revisa tu ortografía, para que asi otros lo puedan leer y comprender
, si es que quieres mostrarselos.
CARACTERÍSTICAS DE LA NARRACIÓN
Narración
• LENGUAJE:
Independientemente de su importancia, cualquier hecho puede ser narrado, pues narrar
consiste en contar unos hechos que conducen desde una situación inicial hasta otra final.La
narración implica, por tanto, tiempo; para expresarle, se recurre a las formas verbales y a
otros procedimientos lingüísticos como adverbios, sintagmas nominales con función de
complemento circunstancial de tiempo, proposiciones subordinadas adverbiales temporales,
etcétera.
FORMAS VERBALES :
. Pretérito perfecto simple: es el tiempo más usado en la narración, ya que presenta los
hechos como sucedidos. Su utilización otorga vivacidad al texto: Canturreó un poco, levantó
un salero caído, sirvió en una copa vacía.
· Pretérito imperfecto de indicativo: aporta información complementaria y se emplea
también en las descripciones: Su hijo, que era bastante más joven que las dos niñas, se
acercó a él.· Condicional simple: indica acciones futuras respecto de lo narrado: Pensé que
ella podría sacarle lo que quisiera.
.Presente de indicativo: se utiliza para hacer coincidir el tiempo de los hechos narrados con
el tiempo del relato. Como presente histórico, aproxima los acontecimientos al receptor:
Nada puedo hacer, nada está en mi mano, soy un inválido, mis oídos descansan, mi cabeza
descansa.
· Pretérito pluscuamperfecto de indicativo: se usa para recordar acciones anteriores a las
narradas en pasado: Se había hecho un vídeo para la agencia, que desde allí –previo pago– se
enviaba a los interlocutores.
• TEMA Y ARGUMENTO:
Estructura externa es la forma en que aparece dividida la narración. La unidad formal más
común y tradicional en que se divide una narración es el capítulo. Los capítulos, a su vez,
pueden agruparse en partes: parte I, parte II, etc.
Estructura interna es la manera de distribuir los sucesos en una narración. En este sentido
los relatos suelen presentar tres partes: planteamiento, nudo y desenlace.
Según el orden en que se narran los hechos puede hablarse de estructura lineal o
estructura no lineal.
• TIEMPO:
• PERSONAJES:
Según la función que desempeñan y el tiempo que ocupan en el relato distinguimos dos tipos
básicos: principales y secundarios.
Los personajes principales son aquellos que ocupan la mayor parte del relato y conducen la
acción, los que permiten que la historia se desencadene, avance, retroceda o se estanque.
Pueden reducirse básicamente a dos: el protagonista y el antagonista.
El protagonista es el personaje en torno al cual gira la acción.
El antagonista es el personaje que se opone al protagonista.
Los personajes secundarios ocupan menos espacio narrativo que los principales a los que
ayudan a caracterizar gracias a las relaciones que se establecen entre ellos.
El espacio es el lugar imaginario o real donde suceden los hechos y actúan los personajes. El
recurso básico utilizado por el narrador para "pintar" el espacio es la descripción, ésta puede
ser objetiva o subjetiva, dinámica o estática.
Es objetiva cuando se limita a describir un lugar con el mayor realismo posible, de tal manera
que lo descrito parezca un fotografía.
Es subjetiva cuando el narrador transmite su propia visión de lo descrito, o se hace a través
de las impresiones y los sentimientos de un personaje. En ambos casos suele utilizarse una
técnica impresionista, es decir, se seleccionan unos cuantos rasgos significativos que permitan
dar al lector una imagen de conjunto, sin detenerse en todos los detalles.
Es dinámica cuando el punto de vista desde el que se describe se desplaza. Por ejemplo,
cuando un personaje va enumerando los elementos del paisaje que se le presentan en un
viaje en tren.Es estática cuando el punto de vista del observador permanece inmóvil.
PARA REFLEXIONAR
DESCRIPCION DE HISTORIETA:
COMPONENTES DE LA HISTORIETA
• LENGUAJE
La historieta combina tanto el lenguaje verbal como el lenguaje icónico, se puede definir
como un mensaje habitualmente mixto, compuesto por dibujos y palabras. Estos dos
lenguajes se relacionan perfectamente, dado que las imágenes son altamente polisémicas,
(varios significados), es decir el uso de las palabras es una manera de fijar los significados que
presenta la iconografía (imágenes). Es así como, en las historietas, los textos verbales
adquieren la función de completar el significado de la imagen, puesto que ésta no se
entiende íntegramente sin las palabras.
Otra función que desempeña el lenguaje es la de indicar el nivel de ruptura del que se
desprende el efecto humorístico. Es decir, que el efecto humorístico depende de la actividad
correlativa del dibujo y la leyenda que lo acompaña.
• ESPACIO:
• TIEMPO:
Al igual que el espacio, el tiempo se desdobla. Por ende los tiempos pueden ser:
· Tiempo del relato o de la acción: Tiempo en el que transcurren los hechos relatados, éste
siempre se presenta segregado o extendido mediante recursos narrativos como la elipsis o la
repetición (relaciones espacio-tiempo). Además el tiempo del relato se representa por los
cuadros de la historieta que enhebran la historia de principio a fin.
El tiempo del relato es inducido por el autor en la puesta en página, la decodificación final
del mismo la completará el lector en su imaginación.
· Tiempo de lectura: Tiempo, el cual el lector demora en leer la historieta, este varia de
acuerdo a los elementos de la historieta. Por ejemplo Una imagen grande y cargada de
detalles demandará un tiempo mayor de recorrido que otra, que puede ser asimilada de un
vistazo; lo mismo pasará si la escena se cuenta en más o menos cuadros.
ELEMENTOS DE LA HISTORIETA
Página
Cuadro o viñeta
Bocadillo
Espacio donde se colocan los textos que piensa o dicen los personajes. Constan de dos partes:
la superior que se denomina globo y el rabillo o delta que señala al personaje que está
pensando o hablando.
La forma del globo va a dar al texto diferentes sentidos:
2.- El contorno delineado con tornas temblorosas, significa voz temblorosa y expresa
debilidad, temor, frío, etc.
3.- El contorno en forma de dientes de serrucho, expresa un grito, irritación, estallido, etc.
4.- El contorno con líneas discontinuas indica que los personajes hablan en voz baja para
expresar secretos, confidencias, etc.
5.- Cuando el rabilo del bocadillo señala un lugar fuera del cuadro, indica que el personaje
que habla no aparece en la viñeta.
6.- El bocadillo incluido en otro bocadillo indica las pausas que realiza el personaje en su
conversación.
7.- Una sucesión de globos que envuelven a los personajes expresa pelea, actos agresivos. 8.-
El globo con varios rabillos indica que el texto es dicho por varios personales
Texto
Forma gráfica que está presente en una página .Si la situación a contar lo requiere, la
tipografía se endurece, o se agranda, se hace minúscula porque se está hablando despacio, o
se desgarra porque el mensaje es sangriento. Puede haber un tipo de letra para cada
personaje, o puede hablar con el sonido del mismo. Dentro del texto escrito hay un elemento
que es propio y característico del género.
Onomatopeya
Revisa y lee distintas revistas de historietas y elige el estilo que más te agrada. Define si
deseas inventar un relato o te basarás en otro texto para crear tu historieta. En esta ocasión,
te ofrecemos un texto informativo sobre la vizcacha con el fin de utilizarlo como fuente de
inspiración y recrearlo de un modo original y entretenido para tus futuros lectores. Describe a
los personajes que participarán en la historieta e identifica las cualidades y particularidades
de cada uno de ellos. Define cómo serán tus personajes y dibújalos en distintas situaciones.
Escribe el argumento del relato en forma de guión. En él, debes explicitar las características
de la ilustración que va en cada viñeta, el texto del narrador y los diálogos entre los
personajes.
Dibuja cada viñeta, siguiendo el plan escrito en tu guión. Cuida que la secuencia de viñetas
quede ordenada y diagramada. Utiliza distintos recursos gráficos para que resulte variada y
expresiva. Incorpora los textos escritos en los lugares para ello. No olvides que éstos deben
ser claros y precisos. Escribe con una caligrafía clara y ordenada. No olvides utilizar las
onomatopeyas para darle "sonido" a la acción. Escríbele un título atractivo y motivador.
Después de terminar tu historieta
Verifica que la ortografía no presente problemas. Observa bien las ilustraciones que has
realizado y retoca las que lo requieran. Publica tu historieta para que des a conocer tu
trabajo creativo e informes de un modo entretenido sobre las vizcachas.