Competencias: 

Utilizar formas apropiadas para expresar interrelación personal en situaciones

de la vida diaria.

Indicador 1: Formula y responde correctamente en forma escrita y oral, el uso

correcto del Verbo Modal CAN.

Estimados representantes y estudiantes. El verbo modal CAN, se usa para

expresar actividades que podemos hacer e indica. (poder) en su contexto
gramatical.
Se usa para describir cosas que podemos hacer en cuanto a talento
(intelectual) y también en actividades físicas. La forma negativa del CAN es
CAN'T. Puedo o no puedo.

Se usan todos los pronombres personales, no tienen ningún cambio.

Recuerden que los pronombres personales son: I, YOU, SHE, HE, IT, THEY,
WE.LAS TERCERAS PERSONAS SON (SHE, HE AND IT).   YO, TU, ELLA,
EL, ESTO O ESO= IT SE USA PARA ANIMALES Y COSAS, ELLOS Y
NOSOTROS. 
Aquí algunos ejemplos:

1.- I can drive a bike.(Puedo manejar una bicicleta. 

2.- She can study french today. (Ella puede estudiar francés hoy.
3.- He CAN lift the big DOG. ( Él puede levantar el perro grande.
4.-They can speak three languages.

Forma Negativa: 

1. Can she prepare the dinner today? 

  R: No,she can't prepare the dinner.
    ¿Puede ella preparar la cena hoy? 
      No,ella no puede preparar  la cena hoy.

2.- Can I drive a car? 

  R: No,you can't drive a car.

   R: ¿Puedes tu conducir un carro?

        No,yo puedo conducir un carro.

Actividades a desarrollar:                              a.- Realiza 4 oraciones afirmativas

con el Verbo Modal CAN= PODER.

b.- Realiza 4 oraciones en forma negativa.

= CAN'T.

Fecha de entrega: 8 de febrero de 2021.

Indicador 2: Escribe, fórmula y responde de forma afirmativa y negativa
oraciones en presente continuo.

El presente progresivo se refiere a una acción del verbo to be con su gerundio

que se forma agregando - ING al final del verbo principal para indicar una
acción que no ha terminado, sino que está en progreso.
Su fórmula es con el Verbo to be.                  (am-is-are) + verb + ing
+complemento).

Observa: 

Sigue los Ejemplos: 

1.- Is the children sleeping? 

R: Yes,she is sleeping. 
R: No,she isn't sleeping.

2.- Are you reading a book? 

    R: Yes,I am reading a book.
    R: No,I am not reading a book.

3.- Am I listenig music? 

     R: Yes,you are listening music.
     R: No ,you aren't listening music.

OBSERVA QUE PREGUNTAD CON EL PRONOMBRE I SE RESPONDE CON

YOU Y VICEVERSA.

La negación del verbo Am = (Am not) = IAM NOT.

La negación del verbo IS= ISN'T.

SHE ISN'T / HE ISN'T.

La negación del Auxiliar o verbo are:          

THEY AREN’T, YOU AREN'T, WE AREN'T.

SHE IS SLEEPING.
ELLA ESTA DURMIENDO.

THEY AREN’T STUDING.

ELLOS NO ESTAN ESTUDIANDO.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

RESPONDE EN FORMA AFIRMATIVA Y NEGATIVA LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS EN PRESENTE CONTINUO.

1.ARE YOU DRINKING COFFEE?

2.IS SHE PREPARING A CAKE?

3.- AM I RESTING ON THE SOFA?

4._ ARE YOU WASHING THE CLOTHES?

B._ Dibuja y escribe 3 oraciones en presente continuo o progresivo.

Fecha de entrega: 8 de marzo.

Correo electrónico: zulay4367@gmail.com. 
Nota: También se puede entregar  en físico en el Colegio.