Universidad Tecnológica Del Perú

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS HUMANAS

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

NOMBRE DEL CURSO

Bases Biológicas del Comportamiento
Tarea Académica
Alumnos

Soto Barrera, Richard Jack u20300664

Mamani Flores, Mayely Katherine u20236752
Pacheco Corrales, Pierina Micoll u20236779
Delgado Paredes, Leyla Nickole u20225546
Cuayla Torres, Alisson u21101472
Nina Ballón, Mayra Alejandra u17201116
Ascuña Boza, Lucero Tania u19312938

Docente
Aarón Nuez

Arequipa, 11 de junio del 2021

Evaluación y Diagnóstico

Es sumamente importante detectar la parálisis cerebral lo antes posible para el bienestar del
niño y de su familia, de manera que se pueda empezar el tratamiento más adecuado. Los
primeros síntomas aparecen antes de los 3 años. En primera instancia, los principales rasgos
son detectados por los padres que perciben una postura irregular o expuesta también en un
retraso en distintas etapas del desarrollo, por ejemplo, gatear, sentarse caminar o sonreír.

También se puede observar un tono muscular anormal (hipotonía) es decir, está flácido,
relajado y a simple vista puede parecer abatido. Por otro lado, si el infante presenta mayor
tono muscular (hipertonía), se muestra rígido y tieso.

El examen físico del paciente es quizás el elemento que más aporta en el establecimiento
del diagnóstico de PC. El examen neuromotor clásico muestra por lo general una
anormalidad definida en cualquiera de las siguientes áreas:

 Tono muscular: hipertonía o hipotonía, o una combinación de ambas, a nivel de eje

o de miembros.
 Movimiento y postura: puede haber espasticidad o movimientos extrapiramidades
(discinéticos) del tipo coreotetósico o distónico.
 Coordinación: pueden presentarse signos de ataxia.
 Reflejos osteotendinosos: por lo general hay hiperreflexia con clono sostenido o
persistente, particularmente en la forma espástica.
 Reflejos del desarrollo (primitivos y de protección): puede haber ausencia,
persistencia anormal u otras aberraciones de estos.8,12

El diagnóstico de la PC es básicamente clínicoen base a los signos y síntomas descritos,

debido a la ausencia de una prueba definitiva para su detección.

Los estudios de imagen pueden ser favorables para el diagnóstico dependiendo de la edad
del paciente. Si se realiza en un feto recién nacido el ultrasonido puede ser de gran utilidad
ya que identifica malformaciones, hemorragias o lesión hipóxico-isquémica (Fig. 1).
 Figura 1: Ecografía prenatal: Dilatación ventricular.

La tomografía axial computada (TAC) cerebral también permite identificar malformaciones

congénitas, hemorragias intracraneales y leucomalacia peri-ventricular (Fig. 2).

Figura 2: TAC cerebral, atrofia cortical y subcortical de

predominio izquierdo.
En niños mayores la resonancia magnética cerebral (RNM) es el estudio de elección, ya que
nos da una definición más adecuada de la sustancia blanca y gris y nos sugiere una etiología
y el pronóstico, por lo que es muy superior a la TAC cerebral20 (Fig. 3).

Figura 3:RMN cerebral de un paciente con PC que

asocia

El EEG es importante en los niños que presentan cuadros de epilepsia, sobre todo cuando
presentan un cuadro clínico compatible con síndrome de West (Fig. 4) y LennoxGastaut.

Figura 4: EEG con hipsarritmia de un paciente con PC y espasmos infantiles.

Bibliografía

Robaina Castellanos, G. R., Riesgo Rodríguez, S. D. L. C., & Robaina Castellanos, M. S.

(2007). Evaluación diagnóstica del niño con parálisis cerebral. Revista Cubana de
Pediatría, 79(2), 0-0.

Davis DW. Review of Cerebral Palsy, Part II: Identification and Intervention. Neonatal
Netw 1997;16(4):19-25.

O`Shea TM. Cerebral Palsy in Very Preterm Infants: New Epidemiological Insights. Ment
Retard Disabil Res Rew 2002;8(3):135-45.