Guion 3 Riveros Juan y Carrasco David

Título del trabajo:
Conocer el funcionamiento de una red de datos, terminología, dispositivos subneteo ipv4

Guion 3
Nombre del aprendiz:
Riveros Vergara Juan Francisco
Carrasco Conde David Manuel
Cédula de ciudadanía del aprendiz:
TI. 1005826657
Número de celular del aprendiz:
3208081388
3134476364
Nombre del curso: Implementación de infraestructura de las tecnologías y las

comunicaciones
Presentado a:
Instructor Pablo Cesar Monrroy
ACTIVIDADES
Taller 1
IDENTIFICACION DE CLASES DE RED
CLASE A 0 A 127
CLASE B 128 a 191
CLASE C 192 A 223
CLASE D 224 A 239
CLASE E 240 A 255
DIRECCIONES CLASE
10.250.1.1 Clase A
150.10.15.0 Clase B
192.14.2.0 Clase C
148.17.9.1 Clase B
193.42.1.1 Clase C
126.8.156.0 Clase A
220.200.23.1 Clase C
230.230.45.58 Clase D
177.100.18.4 Clase B
119.18.45.0 Clase A
249.240.80.78 Clase E
199.155.77.56 Clase C
117.89.56.45 Clase A
215.45.45.0 Clase C
199.200.15.0 Clase C
95.0.21.90 Clase A
33.0.0.0 Clase A
158.98.80.0 Clase B
219.21.56.0 Clase C
10.0.0.0 Clase A
192.168.30.0 Clase C
170.130.0.0 Clase B
20.1.0..0 INVALIDA
199.199.15.1 Clase C
159.30.1.0 Clase B
Taller 2 Escriba la máscara de subred correspondiente a cada una de estas direcciones:
Direccion ipv4 Mascara por defecto

177.100.18.4 255.255.0.0
119.18.45.0 255.0.0.0
191.249.234.191 255.255.0.0
223.23.223.109 255.255.255.0
10.10.250.1 255.0.0.0
126.123.23.1 255.0.0.0
223.69.230.250 255.255.255.0
77.251.200.51 255.0.0.0
189.210.50.1 255.255.0.0
88.45.65.35 255.0.0.0
128.212.250.254 255.255.0.0
193.100.77.83 255.255.255.0
125.125.250.1 255.0.0.0
1.1.10.50 255.0.0.0
220.90.130.45 255.255.255.0
134.125.34.9 255.255.0.0
95.250.91.99 255.0.0.0
200.200.30.0 255.255.255.0
1.1.1.1 255.0.0.0
Taller 3
IDENTIFICACION SE SUBRED Y HOST
Recuerde que la porción subredes se marcan de derecha a izquierda.

Ejemplo 10.0.0.0
Recuerde que la porción de host se marca de izquierda a derecha.
Ejemplo 192.168.30.1
Subraye con un color la parte Subraye con un color la parte

de red de cada dirección: de host de cada dirección:
177.100.18.4 10.15.123.50
119.18.45.0 177.2.199.31
209.240.80.78 198.125.87.177
199.155.77.56 223.250.200.222
117.89.56.45 17.45.222.45
215.45.45.0 126.201.54.231
192.200.15.0 191.41.35.112
95.0.21.90 155.25.169.227
33.0.0.0 192.15.155.2
158.98.80.0 123.102.45.254
217.21.56.0 148.17.9.155
10.250.1.1 100.25.1.1
150.10.15.0 195.0.21.98
192.14.2.0 25.250.135.46
148.17.9.1 171.102.77.77
126.8.156.0 55.250.5.5
220.200.23.1 218.155.230.14
193.42.42.1 10.250.1.1
Taller 4 ACTIVIDAD USO DE LA OPERACIÓN AND

Utilice La Operación AND para determinar la dirección de red (formato binario o decimal).
Dirección de red binaria 00001010 10100010 01100110 00101010

Dirección de red decimal 10 162 101 42






Actividad Sorpresa.
Paso 1: Convertir números decimales a su equivalente binario.
Complete la tabla siguiente convirtiendo el número decimal a un número binario de 8 bits.
El primer número se completó a modo de referencia. Recuerde que los ocho valores de
bits binarios en un octeto están basados en las potencias de 2 y, de izquierda a derecha,
son 128, 64, 32, 16, 8, 4, 2 y 1.
Paso 2: Convertir las direcciones IPv4 a su equivalente binario.
Una dirección IPv4 se puede convertir utilizando la misma técnica que se usó
anteriormente. Complete la tabla siguiente con el equivalente binario de las direcciones
proporcionadas. Para que las respuestas sean más fáciles de leer, separe los octetos
binarios con un punto.
Paso 1: Determinar la cantidad de bits que se utilizarán para calcular la dirección de red.
¿Cómo se determina qué bits deben utilizarse para calcular la dirección de red?
R/= El uso de los Bits 1.
En el ejemplo anterior, ¿cuántos bits se utilizan para calcular la dirección de red?

R/= Se utilizaron 26 bits.
Pasó 2: Utilizar la operación AND para determinar la dirección de red.
a. Introduzca la información que falta en la siguiente tabla:
b. Introduzca la información que falta en la siguiente tabla:
c. Introduzca la información que falta en la siguiente tabla:
d. Introduzca la información que falta en la siguiente tabla:
e. Introduzca la información que falta en la siguiente tabla:

Parte 3: Aplicar los cálculos de direcciones de red.
Paso 1: Determinar si las direcciones IP están en la misma red.
a. Está configurando dos PC para su red. A la PC-A se le asigna la dirección IP
192.168.1.18 y a la PC-B se le asigna la dirección IP 192.168.1.33. Las dos PC
reciben una máscara de subred 255.255.255.240.
¿Cuál es la dirección de red para la PC-A? 192.168.1.16
¿Cuál es la dirección de red para la PC-B? 192.168.1.32

¿Estás PC podrán comunicarse directamente entre sí? No
¿Cuál es la dirección más alta que se puede asignar a la PC-B que le permita estar en la misma
red que la PC-A? 192.168.1.30
b. Está configurando dos PC para su red. A la PC-A se le asigna la dirección IP

10.0.0.16 y a la PC-B se le asigna la dirección IP 10.1.14.68. Las dos PC reciben la
máscara de subred 255.254.0.0.
¿Cuál es la dirección de red para la PC-A? 10.0.0.0
¿Cuál es la dirección de red para la PC-B? 10.0.0.0
¿Estas PC podrán comunicarse directamente entre sí? si
¿Cuál es la dirección más baja que se puede asignar a la PC-B que le permita estar en la
misma red que la PC-A? 10.0.0.1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Fundamentos de Redes de Datos

 Código del Programa de Formación: 228183 Versión 1
 Nombre del Proyecto: No aplica
 Actividad de Proyecto: No aplica
 Competencia: Implementar Los Dispositivos De Cómputo En Entornos Cliente/Servidor
De Acuerdo Con El Diseño De La Solución Y Protocolos Establecidos
 .Resultados de Aprendizaje:
 comprobar la conectividad de la red instalada según las normas técnicas y protocolos
establecidos
 Actividad de Aprendizaje:
Conocer el funcionamiento de una red de datos, terminología, dispositivos subneteo vlsm
 Duración de la Guía: 20 horas,
2. PRESENTACION
En la era de la INFORMACION las herramientas TICS han jugado un papel central para el avance y
evolución de las técnicas de comunicación e información humanas.
Hoy día es más frecuente encontrarnos con

necesidades cada vez mayores de disponer transmitir y
administrar la información del entorno que nos rodea.
Las computadoras y redes de datos son eje central en

tecnologías como Internet que han solventado estos
requerimientos de comunicación instantánea,
administración de datos entre otras soluciones acordes
a las necesidades actuales del mercado y del mundo.
En esta guía de aprendizaje se trabajarán aspectos

previos y relevantes que nos darán un panorama holístico, de la importancia, impacto, y aplicación de las
redes de datos y herramientas TICS, así como también busca adentrarnos en el entendimiento de dichas
tecnologías y su función dentro del mundo actual
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Descripción de la(s) Actividad(es)

 Ambiente Requerido
 Materiales
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Responda a la siguiente pregunta de forma individual
¿Cree usted que en la actualidad un negocio que quiera funcionar sin ningún apoyo ni asistencia de
herramientas TIC (Equipos de cómputo, redes, internet, aplicaciones entre otras) pueda alcanzar el éxito,
sostenerse en el mercado ante la competencia y alcanzar un alto rendimiento óptimo de los procesos
naturales de su nicho? Mencione el porqué de sus aseveraciones .
R/=
Recuerda que esta pregunta es un entregable de la guía de aprendizaje y debe subirse a la
carpeta compartida en el drive,
ACTIVIDAD DE REFLEXION
Aprendiz, es importante y necesario que
reflexione acerca del porqué de la evolución
en las diferentes herramientas TIC. En las
últimas décadas las necesidades existentes
obligaron al surgimiento de las tecnologías de
comunicación, su impacto en la sociedad, en
el sector económico, el surgimiento del
Internet y las redes de datos, sirve para dar
respuesta a los siguientes interrogantes:
 ¿Siempre ha existido la necesidad de

comunicación en el hombre? ¿Desde
cuándo considera usted que el hombre
ha tenido la necesidad de comunicar lo que sabe o de obtener información proveniente de
otras personas o individuos?
R/= Siempre ha existido la necesidad de comunicarse con las demás debido a diferentes
razones el hombre es un ser social que no puede vivir aislado, necesita establecer una
comunicación ya sea por compartir ideas en una conversación etc. Pienso que desde
siempre ha tenido la necesidad de comunicarse ya que es muy necesario para la vida de las
personas y más ahora con la facilidad de comunicarse con la tecnología que cada día va
avanzando mas.
 ¿Si estuviera en una era donde no se haya realizado el descubrimiento de la electricidad,

que métodos utilizaría para comunicar un mensaje a un familiar que vive en un
asentamiento remoto de su residencia? Descríbalo en sus palabras-
R/= Me comunicaría por medio de cartas o símbolos ya que sin electricidad sería muy
difícil comunicarse.
 Reflexione sobre cuánto tiempo lleva las herramientas de comunicación e información
evolucionando y que tanto avance han presentado hasta la actualidad comparando una
tecnología antigua con una tecnología actual; usted debe elegir un dispositivo especifico y
contestar cuantos años necesitaron para llegar al estado actual en el que dicha tecnología
está presente ante nosotros. Eje: computadora, teléfono, televisión etc.
R/= El teléfono es una de las herramientas tecnológicas mas avanzadas en la actualidad y
este medio de comunicación a pasar de los años va evolucionando cada vez más, con esta
herramienta nos podemos comunicar más fácil con nuestros familiares amigos etc. También
gracias a este nos podemos enterar de todo lo que pasa en nuestra vida y nuestro alrededor
ya que eso en años anteriores no se podía pero cada vez que pasa los años todo va
evolucionando y todo será mas fácil.
 ¿En el presente, usted utiliza algunas herramientas tecnológicas para poder informarse y
comunicarse? ¿Cuál de estas herramientas es la más utilizada por usted? ¿Podría
reemplazarse por otra? ¿Cuál?
R/= La herramienta tecnológica que mas utilizo es el celular para informarme de todo lo
que pasa en la actualidad y comunicarme con mis familiares y amigos, esta se podía
remplazar por una computadora o una tablet.
 Imagínese que ha sido congelado en una cámara criogénica y despierta dentro de 100 años,
en el calendario 2120, ¿cómo se imagina las tecnologías utilizadas para la comunicación
humana? Descríbalas de acuerdo a su creatividad y percepción de la realidad actual.
R/= Me imagino las herramientas tecnológicas y las tecnologías muy avanzadas pienso que
serian alimentos y viviendas en 3d que ya no se utilizarían autos para transportar si no
serian drones y que la vida se basaría en la tecnología.
Responda con su grupo de formación, después de responder comparta sus respuestas con su compañero
de formación e instructor gerente de grupo.
Si tiene alguna inquietud pregúntele al facilitador de la formación.
Recuerda que esta actividad es un entregable de la guía de aprendizaje y debe subirse al drive
ACTIVIDAD DE APROPIACION DE CONOCIMIENTO
 Conforme equipos colaborativos de trabajo máximo de 2aprendices.
 Designe un líder de equipo, de igual forma deben designar roles dentro de su equipo de trabajo
y entablar las responsabilidades de cada Rol.
 Solicite a su instructor el material de apoyo para la actividad (video, Conceptos fundamentales,
Redes)
 Visualice el video, contextualice y socialice en su equipo de trabajo las inquietudes dudas, o
comentarios frente al video que se visualizó.
 Pregúntese
1. ¿Qué es una Red?
Una red informática, es un ordenador aquella que esta

conectada por cable o inalámbricamente compartiendo
ficheros y datos a otro ordenador.
2. ¿Para qué se utiliza una red?
Para compartir aplicaciones, datos, ficheros muchos

componentes, y si ponemos un ejemplo la red más grande
es el Internet que esa se conecta globalmente.
3. ¿Cuál es la red más simple que puede crearse?
Son dos ordenadores que se conectan por cableado o
inalámbricamente
4. ¿Una red local debe estar conectada necesariamente
a internet?
No necesariamente tiene que estar conectada a Internet.

5. ¿Cuáles son los medios físicos que se utilizan para
conectar las redes?
Por los diferentes tipos de cableado o por las ondas

electromagnéticas de alta frecuencia.
6. ¿Qué parte esenciales podemos mencionar en una
red?
Pues el método de trasmisión a mi me parece muy

interesante.
7. ¿Qué componentes incluyen cada una de las partes
del enciso anterior?
Pues los componentes por cableados son cables trenzados y

cable coaxial.
8. ¿Cuáles tipos de tarjetas NIC podemos encontrar?
De ser posible visite:
PCI, PCMCIA, USB o integradas. https://www.youtube.com/watch?v=6-
9. ¿Qué hace el medio de transmisión? dFEDOxy5g
Cumple con la función de trasmitir datos digitalizados y

(nodos) o puntos de conexión.
10. ¿Cuáles son los principales medios de transmisión?
Son: cables trenzados con terminal RJ45, cable coaxial del

tipo RJ-58, Fibra óptica, conexión inalámbrica o por ondas.
11. ¿Qué son los periféricos Compartidos de una red?
Los equipos periféricos compartidos son aquellos que valga

la redundancia comparten recursos entre ellos el equipo
periférico mas compartido en las redes son las impresoras.
12. ¿Qué son los medios compartidos directos e
indirectos?
Los directos son los que se conectan a través de un cable,

los indirectos son los que se conectan a través de su propia
red.
13. ¿Qué software de red se incluye en una red?
Controladores de Red este tiene sus propios controladores

de red.
14. ¿Por qué se pueden comunicar diferentes tipos de
arquitectura de dispositivos en una misma red?
Gracias las tarjetas de red Ethernet que hace que todos los
equipos respeten el turno de palabra significa que mientras
una trasmite la otra espera y si en un caso las dos trasmiten
una deja de trasmitir hasta que la otra acabe.
 Verifique en el material de apoyo las presentaciones animadas de flash

o Conceptos de redes
o Redes inalámbricas
 En su equipo de trabajo, desglose e interactúe con las presentaciones flash.
 Interprete y Contextualice el contenido de las mismas, tome nota de las dudas inquietudes o
comentarios, socialícelos con su equipo de trabajo.
 Genere un glosario de palabras que pueda extraer de las presentaciones y de los videos
visualizados.
 Responda a las siguientes preguntas acorde las animaciones flash:
1. Que son redes SOHO
R/= Es una red de área local pensada para oficinas pequeñas, donde se conectan pocos equipos.
2. ¿Para qué se conectan dos o más computadoras en red?
R/= Para compartir información, aplicaciones, datos, ficheros
3. Explique cada una de las siguientes
Redes Tipo BUS: es una red que se conecta en los ordenadores que hace que plasme una sola imagen en
todos los ordenadores que estén conectados en esa red.
Tipo Estrella: Es una red donde todas las computadoras están conectadas a un punto central y las
comunicaciones se hacen desde ese punto, y los ordenadores no están conectados entre sí además que se
reduce el tráfico.
Tipo anillo: es un nodo conectado a otros dos nodos y los datos viajan así de nodo en nodo y así se
transmite la información.
Combinadas: es una red inalámbrica automática que usa el estándar IEEE para redes inalámbricas y facilita
el acceso a dichas redes.
4. ¿Que se requiere armar en un cable UTP para la conexión de redes?
R/= Las herramientas y materiales necesarias para armar un cable de red son las siguientes: Cable de red
tipo CAT 5 (4 pares de hilos) 2 Conectores RJ45. Pinza para crimpar.
5. ¿Qué pasos se tienen en cuenta para conectar dos computadoras entre sí?
R/= Tienes que seleccionar en carpetas, luego en impresora o el dispositivo que quieras conectar clic
derecho le das a propiedades y escoges la opción para compartir una carpeta y así los dos ordenadores
estarán conectados entre sí.
6. ¿Que se tiene en cuenta cuando se requiere conectar más de dos computadoras entre sí?
R/= Pues ver el tipo de red al que se le puede conectar y funcionalidad.
 ¿Qué ventaja dispone las redes inalámbricas frente a las redes cableadas?
R/= Seguridad. Las redes cableadas ofrecen mayor seguridad contra ladrones informáticos,
ya que tienen una conexión física, mientras que las redes inalámbricas pueden ser detectadas y
manipuladas mediante aplicaciones web por intrusos.
 Cuando es favorable armar una red inalámbrica
R/= Las ventajas de las redes inalámbricas pueden resumirse en: Ahorro en materiales. Ya que
no se requieren kilómetros de cableado y de controladores terrestres para el intercambio de
información. Comunicación más ágil.
 ¿Se puede combinar redes inalámbricas con cableadas? ¿Para qué o en qué casos?
 ¿Qué componentes debe disponer una red inalámbrica?

R/= 1 Modem
2 Router Wi-Fi
3 Extensor de red (wifi o por línea eléctrica)/punto de acceso.
4 switch de red.
 ¿Qué debe tenerse en cuenta a la hora de configurar una red inalámbrica sencilla?
 ¿Qué riesgos presenta una red inalámbrica?

1 Robo de datos personales, información confidencial y/o credenciales.
2 Falsos puntos de acceso que se presentan como redes sin clave.
3 Router vulnerado.
 ¿Qué es WPE y WAP, que lo diferencia a cada uno?
R/= WEP y WPA (junto con WPA2) son nombres de diferentes herramientas de cifrado usadas
para asegurar su conexión inalámbrica. El cifrado codifica la conexión de red de manera que
nadie puede «escuchar» ni mirar que páginas web está viendo, por ejemplo. WEP
significa Wired Equivalent Privacy (Privacidad equivalente a cableada) y WPA
significa Wireless Protected Access (Acceso inalámbrico protegido). WEP tiene que ser usado
si no hay posibilidad de usar ninguno de los estándares WPA. Dependiendo de qué protocolos
de seguridad utilice, la velocidad de datos puede verse afectada. WPA2 es el más rápido de los
protocolos de cifrado, mientras que WEP es el más lento.
ACTIVIDAD DE TRANSFERCIA DE CONOCIMIENTO
Aprendices teniendo en cuenta la conceptualización adquirida las actividades anteriores ahora

trabajarán en el simulador Packet Tracer 7.2 y conocerán la interfaz gráfica donde maneja medios
de trasmisión, dispositivos finales, dispositivos intermediarios e internet de las cosas (IOT); por
favor tener en cuenta las siguientes indicaciones:
Packet Tracer es la herramienta de

aprendizaje y simulación de redes interactiva
para los instructores y alumnos de
Cisco CCNA. Esta herramienta les permite a
los usuarios crear topologías de red, configurar
dispositivos, insertar paquetes y simular una
red con múltiples representaciones visuales.
Packet Tracer se enfoca en apoyar mejor los
protocolos de redes que se enseñan en el
currículum de CCNA.
En este programa se crea la topología física de
la red simplemente arrastrando los dispositivos
a la pantalla. Luego clickando en ellos se puede
ingresar a sus consolas de configuración. Allí
están soportados todos los comandos del Cisco
OS e incluso funciona el “tab completion”. Una
vez completada la configuración física y lógica
del net, también se puede hacer simulaciones
de conectividad (pings, traceroutes, etc) todo
ello desde las mismas consolas incluidas.
Este producto tiene el propósito de ser usado

como un producto educativo que brinda
exposición a la interfaz comando – línea de los
dispositivos de Cisco para practicar y aprender
por descubrimiento.
Recuerde que la actividad debe en el drive.
Tomando como referencia la planeación pedagógica y las orientaciones para elaborar guías de aprendizaje
citado en la guía de desarrollo curricular
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Plantea la topología lógica de Diseñar un esquema sobre
Superar con más del 80% la la red basándose en el el concepto de red en una
prueba acumulada de 30 conocimiento del modelo y la hoja de papel.
preguntas específicas sobre tecnología ethernet
los contenidos desarrollado Realice una línea de tiempo
en los diferentes guiones. - explica cómo operan los de la evaluación de las
Evidencias de Desempeño protocolos en las diferentes redes de datos a través de
Fundamentos de redes de capas de acuerdo con los la historia
datos, destrezas manejo de modelos de referencia.
terminología, conocimiento - establece el esquema de Construya infografía de los
de dispositivos activos y direccionamiento ipv4 de medios que utiliza una red
diferentes tecnologías en acuerdo a las necesidades de de datos para comunicarse
redes la red. con los demás dispositivos
Evidencias de Producto: Describe el funcionamiento de red.
Evidencias en la BlackBoard de las redes de datos
desarrolladas correctamente Construya una matriz donde
siguiendo las instrucciones. . describa los protocolos de
red utilizados en la capa del
modelo tcp/ip
Realice ejercicios
planteados del sistema
binario, decimal y
hexadecimal.
Desarrolle talleres sobre

macaras de red, clases de
direcciones ip.
Ejecute talleres de subneteo
y vlsm según los
requerimientos de la red.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Aprendiz con su trina de trabajo complete el significado de las palabras que aparecen en el glosario de
términos.
IOT
CISCO
REDES LIBRES
MEDIOS GUIADOS
MEDIOS NO GUIADOS
ROUTER
SERVIDOR
SWITCH
HUB
NUBE
FIBRA OPTICA
PACKET TRACER.
IOS
SIMULACION
ACCESS POINT
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
https://www.google.com/search?
q=las+tic&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjGg8n6pP3hAhUlpFkKHWomB54Q_AUIDigB&biw=
1360&bih=608
https://www.google.com/search?
q=que+es+packet+tracer&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjQv7fCjf7hAhWhxVkKHUACALYQ_
AUIDigB&biw=1360&bih=608
https://www.netacad.com/es/
https://www.youtube.com/watch?v=6-dFEDOxy5g
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Equipo Desarrollo Instructores Centro de Junio 2019
Curricular GRD Industria y
construcción
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Pablo Cesar Monroy Instructor Centro de 24/07/2019 Actualización
Industria y
Construcción
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
CURSO: IMPLEMENTACION DE INFRAESTRUCTURA DE LAS TECNOLOGIAS Y
LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970
Taller de Exel N-1

LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970
LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970
LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970
LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970
LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970
LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970
Taller de Exel N-2

LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970
LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970
LAS COMUNICACIONES.
Ficha 2277970

Guion 3 Riveros Juan y Carrasco David

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Título del trabajo:

Conocer el funcionamiento de una red de datos, terminología, dispositivos subneteo ipv4

Nombre del aprendiz:

Riveros Vergara Juan Francisco

Carrasco Conde David Manuel

Cédula de ciudadanía del aprendiz:

Número de celular del aprendiz:

Nombre del curso: Implementación de infraestructura de las tecnologías y las

Taller 2 Escriba la máscara de subred correspondiente a cada una de estas direcciones:

Direccion ipv4 Mascara por defecto

IDENTIFICACION SE SUBRED Y HOST

Recuerde que la porción subredes se marcan de derecha a izquierda.

Subraye con un color la parte Subraye con un color la parte

Taller 4 ACTIVIDAD USO DE LA OPERACIÓN AND

Dirección de red binaria 00001010 10100010 01100110 00101010

Dirección de red binaria 00001010 00111110 00001111 01101000

Dirección de red binaria 10101100 00010001 00000000 00000000

Dirección de red binaria 10101100 00011011 10101110 00000000

Dirección de red binaria 10101100 00010110 00010010 10000000

Dirección de red binaria 00001010 1000010 11100100 10000000

Dirección de red binaria 10101100 00011010 01001000 01000000

En el ejemplo anterior, ¿cuántos bits se utilizan para calcular la dirección de red?

b. Introduzca la información que falta en la siguiente tabla:

c. Introduzca la información que falta en la siguiente tabla:

d. Introduzca la información que falta en la siguiente tabla:

e. Introduzca la información que falta en la siguiente tabla:

¿Cuál es la dirección de red para la PC-B? 192.168.1.32

b. Está configurando dos PC para su red. A la PC-A se le asigna la dirección IP

 Denominación del Programa de Formación: Fundamentos de Redes de Datos

Hoy día es más frecuente encontrarnos con

Las computadoras y redes de datos son eje central en

En esta guía de aprendizaje se trabajarán aspectos

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

Responda a la siguiente pregunta de forma individual

 ¿Siempre ha existido la necesidad de

 ¿Si estuviera en una era donde no se haya realizado el descubrimiento de la electricidad,

Si tiene alguna inquietud pregúntele al facilitador de la formación.

1. ¿Qué es una Red?

Una red informática, es un ordenador aquella que esta

Para compartir aplicaciones, datos, ficheros muchos

No necesariamente tiene que estar conectada a Internet.

Por los diferentes tipos de cableado o por las ondas

Pues el método de trasmisión a mi me parece muy

Pues los componentes por cableados son cables trenzados y

Cumple con la función de trasmitir datos digitalizados y

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Recuerde que la actividad debe en el drive.

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