INTERVENCIÓN CON MENORES CON

PROBLEMAS DE CONDUCTA

MATILDE LIGERO
ANA Mª DORADO

Málaga 3, 4 y 5de Diciembre 2019

 Índice
• Problemas de conducta.
• Síntomas de problemas de conducta
• Técnicas de intervención
 PROBLEMAS DE CONDUCTA (DSM V)

Cuando hablamos de problemas de conductas nos

referimos concretamente a los siguientes trastornos:

• Trastorno por Déficit de Atención e

Hiperactividad.
• Trastorno Negativista Desafiante.
• Trastorno Explosivo Intermitente.
• Trastorno de la conducta.
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON
HIPERACTIVIDAD

A. Patrón persistente de inatención y/o hiperactividad que

interfiere con el funcionamiento o el desarrollo.

• INATENCIÓN: Cumple 6 o más criterios en los últimos 6

meses, afectando a la actividades sociales y académicas:
1. No se presta atención a los detalles.
2. Dificultad para prestar atención en clase, conversaciones o
lectura prolongada.
3. Parece no escuchar incluso sin distracciones.
4. No termina las tareas.
5. Dificultad para organizar tareas y terminarlas.
6. Le disgusta hacer tareas que le molesten porque requiere
esfuerzo mental sostenido.
7. Pierde cosas necesarias para las tareas.
8. Se discute con facilidad por estímulos externos.
9. Olvida actividades cotidianas.
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD: cumple 6 o más síntomas en seis

meses. Afecta a actividades sociales y académicas:

1. Se mueve constantemente.
2. Se levanta cuando debe permanecer sentado.
3. Corretea y trepa cuando no es apropiado.
4. No participa en juegos tranquilos.
5. Actúa como si lo impulsara un motor.
6. Habla excesivamente.
7. Responde antes de que se finalice la pregunta.
8. No espera su turno.
9. Interrumpe o inmiscuye con otros.
TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

B. Algunos síntomas aparece antes de los 12 años.

C. Varios síntomas están presentes en dos o más contextos.

D. Interfiere claramente en el funcionamiento social y académico.

E. No explican otro trastorno.

TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE:

A.- Siempre enfadados, discutiendo, desafiando con una duración

de 6 meses. Se manifiesta al menos 4 síntomas.

ENFADO/IRRITABILIDAD:
1. A menudo pierde la calma.
2. A menudo está suceptible o se molesta con facilidad.
3. A menudo está enfadado o resentido.
TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE:

DISCUSIONES / ACTITUD DESAFIANTE

4. Discute a menudo con la autoridad o con los adultos.
5. A menudo desafía activamente o rechaza satisfacer la petición
por parte de figuras de autoridad o normas.
6. A menudo molesta a los demás deliberadamente.
7. A menudo culpa a los demás por sus errores o su mal
comportamiento.
VENGATIVO:
8. Ha sido vengativo o rencoroso dos veces en los últimos 6
meses.
TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE:

B. Asociado a malestar en el individuo u otras personas de su

entorno social inmediato o tiene un impacto negativo en el área
social, educativa, …

C. No aparecen exclusivamente en el transcurso de un trastorno

psicótico, consumo de drogas, depresivo o bipolar. No se cumple
criterios para el trastorno de desregulación perturbador del
estado de ánimo.
TRASTORNO EXPLOSIVO INTERMITENTE:

A. Arrebatos recurrentes en el comportamiento que reflejan una

falta de control de los impulsos de agresividad. Manifestada
por una de las siguientes conductas:
1. Agresión verbal o agresión física contra la propiedad,
animales u otros individuos en promedio de dos veces por
semana durante 3 meses. La agresión física no provoca daños.
2. Tres arrebatos con daño o destrucción en los últimos 12
meses.
B. La magnitud de la agresividad de los arrebatos es
desproporcionados.
C. Los arrebatos no son premeditados, ni persiguen ningún
objetivo tangible.
D. Los arrebatos provocan un marcado malestar a los individuos.
E. El individuo tiene al menos 6 años.
F. No se explican por otro trastorno, afección médica o a efecto
de sustancia tóxica.
TRASTORNO DE LA CONDUCTA:

A. Patrón repetitivo y persistente de comportamiento no se

respetan los derechos de los demás, las normas o reglas
sociales propias de la edad, en los últimos 12 meses por lo
menos 3 criterios ó 1 en los últimos 6 meses.

AGRESIÓN A PERSONAS Y ANIMALES:

1. A menudo acosa, amenaza o intimida a otros.
2. A menudo inicia peleas.
3. Ha usado un arma que puede causar daños serios a otros.
4. Ha ejercido crueldad física contra personas.
5. Ha robado enfrentándose a la víctima.
6. Ha ejercido crueldad física contra animales.
7. Ha violado sexualmente a alguien.
TRASTORNO DE LA CONDUCTA:

DESTRUCCIÓN DE LA PROPIEDAD:
8. Ha prendido fuego deliberadamente con la intención de
provocar daños graves.
9. Ha destruido deliberadamente la propiedad de alguien. (No
por fuego).
ENGAÑO Y ROBO:
10. Ha invadido la casa, edificio o automóvil de alguien.
11. A menudo miente para obtener objetos o favores o para,
evitar obligaciones.
12. Ha robado objetos de valor no triviales sin enfrentarse a la
víctima.
INCUMPLIMIENTO GRAVE DE NORMAS:
13. A menudo sale por la noche a pesar de la prohibición de sus
padres, antes de los 13 años.
14. Ha pasado una noche fuera de casa sin permiso mientras vivía
con sus padres o en un hogar de acogida, por lo menos dos
veces o una vez, un tiempo prologado, ausente.
TRASTORNO DE LA CONDUCTA:

15. A menudo falta a la escuela, antes de los 13 años.

B. El trastorno provoca un malestar significativo en áreas social,

académico y laboral.

C. Si la edad es de más de 18 años, no se cumplen los criterios del

trastorno de personalidad antisocial.
TRASTORNO DE LA CONDUCTA:

Especificar:
Tipo inicio infantil: por lo menos aparece un síntoma antes de los
10 años.
Tipo adolescente: no hay síntomas antes de los 10 años.
Tipo de inicio no especificado: No hay información para
determinar la edad de inicio.

Especificar:
✓ Presenta emociones prosociales limitadas.
✓ Falta remordimientos o culpabilidad.
✓ Insensible, carente de empatía.
✓ Despreocupado por su rendimiento.
✓ Afecto superficial o deficiente.
TRASTORNO DE LA CONDUCTA:

El trastorno del conducta es el motivo más frecuente por el que se

deriva a los menores a evaluaciones y tratamientos en Salud
Mental.

Los menores con trastorno de conducta son muy visibles y

presentan un grupo complicado de intervención pues llevan
adjuntos problemas emocionales a los del comportamiento.

La característica principal de este trastorno es un mal

comportamiento, que es bastante grave, repetitivo y persistente.
TRASTORNO DE LA CONDUCTA:

TRATAMIENTO PSICOLÓGICO:

Intervención individual: Enfoque cognitivo – conductual, con el

objetivo de aumentar la capacidad del menor para resolver
problemas, su habilidad de comunicación y de control de la
impulsividad e ira. Es decir se pretende que el menor aprenda a
controlar sus emociones fuertes que son el motor de su respuesta
conductual.

Intervención grupal: Se lleva a cabo entrenamiento en

Habilidades Sociales, Autocontrol emocional, Resolución de
conflictos y Prevención de Recaídas.

Intervención familiar: cuyo objetivo es modificar las relaciones

familiares, mejorando la comunicación y la interacción entre los
diferentes miembros de la familia. Así como implicar a la familia
en el proceso evolutivo del menor.
Muchas gracias
Estrategia de Emprendimiento Cruz Blanca de la Orden al Mérito Sello de la Diversidad
y Empleo joven del Plan Nacional sobre Drogas

Programa Ambulatorio para

Utilidad Pública en Madrid Servicios Sociales del Este
Menores y Familias

Entidad Familiar Buena Práctica Telefónica Ability Awards, Calidad en el Tercer

Responsable en Inclusión Social Modelo de negocio sostenible Sector de Acción Social
 www.dianova.es
cetsantaelena@dianova.es

ONG con estatus consultivo especial ante el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas – ONG representante de la
sociedad civil ante la Organización de los Estados Americanos (OEA) – Asociada oficial de la UNESCO – Miembro del Forum
europeo de la Sociedad Civil sobre la droga (CSF)