Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
JP02 PsicoterapiaBreveDePareja MercedesPendolayGabriellaPerotti
JP02 PsicoterapiaBreveDePareja MercedesPendolayGabriellaPerotti
INTRODUCCIÓN
El enfoque breve, más allá de los aspectos teóricos, nos hace más conscientes
vida, sin olvidarnos que nuestra tarea es dar alivio lo más rápido posible.
nos lleva a una visión individualista del conflicto conyugal, es decir, a atribuirlo
mujer están juntos, permite una mirada privilegiada de esta diada, en la que
donde más nos sorprende ver una relación con características distintas y leyes
Este trabajo tiene como motivo hacernos recordar que no siempre disponemos
del tiempo que se requiere para poder evaluar y trabajar con el paciente-pareja
medida de lo posible- dos o tres entrevistas personales con cada uno de los
relación a sus vidas, cómo llegan a la consulta, por qué en ese momento, y
cuál creen que es su principal problema. En algunos casos pueden variar las
de dejar las puertas abiertas para una nueva cita, con la finalidad de ver la
funciones del Yo de cada uno de los miembros de la pareja, esto es: prueba de
Así se podrá lograr una idea tentativa sobre cómo llevar el tratamiento y las
personales nos ayudan a vislumbrar cuáles serían los problemas que con
1
Teruel en base a las contribuciones psicoanalíticas de Freud, Klein, Bion, etc., descubre que en el
trabajo con los cónyuges en conjunto existe lo que él denomina "objeto dominante interno", que es el
inconsciente de la pareja. Este pasa a servir de norte orientador en la selección y ulterior tratamiento
4
personal que sería conveniente que fueran examinados sin la presencia del
Nuestra experiencia nos dice que no es lo más acertado que cada uno de los
mundo interno.
A continuación les leeremos la primera y única sesión con una pareja con la
que no se pudo trabajar en la forma habitual. La terapeuta eligió este caso por
de los matrimonios, a diferencia del trabajo individual que presenta el inconveniente de que
automáticamente excluye al otro cónyuge.
5
tenemos que ir a terapia de pareja y, como Ud. me cayó bien, reposada y con
apremiado.
tratamiento breve, porque las cosas ahora están muy difíciles y no tengo
jueves de esa misma semana, es decir, dos días después, y que sobre los
y se le da la hora de la cita.
conoció como profesional: lo recordaba como hombre fuerte, muy atento, fino,
edad de la que tiene, muy sencilla, se diría simple, nada coqueta, sin mayores
Alejandro: (en voz muy alta) Estoy cansado de lo mismo, de las peleas, del mal
calzón blanco.
A: Hasta yo lo vi (en tono afirmativo y voz muy alta). Es una descarada, donde
la terapeuta).
lágrimas en los ojos) , eso no es verdad... Las cosas no son así, él siempre
mío....La otra vez quiso que bailara con él toda la noche sin parar... ¡Ya no
con ganas de recibirlo. Eso duró muy poco o nada, ya que cada vez se
pone peor. Esto es desde que me casé, él cuando sale de su trabajo llama
por teléfono y avisa que ya va a la casa..., todos corremos para hacer las
las cosas no se sirven así...!, ¡que esto está crudo..!. ¡Cada día es peor!
¡¡YA ME CANSÉ!!, ¡seis años de lo mismo!, ahora él hace cada vez todo,
T: Usted la tiene que contener a Inés, que no se sobrepase en los gastos, así
como tendré que hacer yo con Ud. (le hace una señal indicando que está
invadiendo su espacio).
sienta nuevamente).
me separo....
T: ¿Quién es el otro?
A: ¡CLARO!, gente fina, ¡con dinero!” (muy expresivo, sube las manos en alto)
familia de mi padre la dejó con poca plata... (calla y llora). Mi padre decía
que la vida era dura, que uno tenía que cuidarse las espaldas en este
todos en la familia. Yo tengo una hermana, ella es menor por cuatro años
fuera del Perú... (en voz alta y llorando continúa) se muere mi mamá... me
quedé sola, sin nada. (Hace un silencio) Decidí casarme, fue una relación
difícil...
RECHAZABAN.
I (llora desconsoladamente).
Alejandro.
me dice que quiere tener relaciones (llora) ¡NO PUES!, ¡NO QUIERO!,
cada vez es peor, hasta ha llegado a empujarme, me tira las cosas, nada
T: Parecen dos niños... (la terapeuta hace este señalamiento por lo que
I: Todo quiere hacer, ahora hace las compras de la casa.... ¡YO YA NO HAGO
hacer, por eso ahora me voy de la casa, a la calle, donde mis amigas, así
no lo veo.
hablar...
10
pero yo le dije que por el hijo no me casaba. (En voz alta) ¡ÉL ME
T: Inés...
T: ¿En qué?
11
A: Dos
angustiado, ahora nada me sale bien, peleamos de todo, cada vez más....
haga yo.
agredirlo.
T: Les he escuchado decir „me engañaste, mejor estaba solo, ella estaba
sola, sin casa, en la calle, no poder tener hijos; me hice solo, el mundo es
difícil y duro, no hay que confiar porque si no nos dan el puñal por la
espalda‟. Me pregunto, qué pasa entre ustedes cuando les falta la plata.
irá viendo más adelante. Pero sí les diré que sus historias personales se
ustedes están sintiendo ahora. Por ejemplo, Inés dice: „¿a quién estás
que pelean?
(silencio)
expuestos.
13
trataba de hacer todo bien, pero mi hermana era la mejor... hasta ahora...
no había forma...
palabras del papá tienen vigencia: la vida es dura; por lo tanto, no está
muerto el padre, está vivo; Inés no está sola. Inés sería para Alejandro la
búsqueda del padre al que "encuentra", aunque sea con las cachetadas de
visto a 2 niños peleándose, sin escucharse, como que cada uno se queda
rumiando sus penas, sin poder mostrarlas, sin poderlas sacar hacia afuera.
A e I (muy callados mirando hacia el suelo, diría mirando hacia adentro por un
momento).
(Se les ofrece trabajar dos veces por semana ya que en la situación de
más adelante ir viendo cómo van las cosas. Les plantea sus honorarios.)
algo (menciona cosas). Tanto tiempo que hemos esperado para venir a la
I: Yo trabajo...
le puedo pedir más, no creo que me dé.... Más adelante me puede entrar
T: Bueno, podríamos comenzar una vez por semana, viendo los avances,
adelante".
REFLEXIONES
Esto nos hace pensar que, de alguna manera, deseamos encontrar situaciones
luego de la entrevista.
del hijo sin usarlo como defensa del temor a asumir sus sentimientos en su
todo caso, nos muestra en la sesión que, como hombre, quiere a Inés y que,
como padre, el hijo deja de ser obstáculo de sus temores. Así asume un rol
de ambos, la imagen de la madre de cada uno queda diluida. Inés actúa con
ver al final de la sesión- que él tome las decisiones, llegando a acuerdos sin
17
tenerla en cuenta. Quizá sea ésta la forma más resaltante en que ellos se
vinculan. Hay momentos en los que Alejandro necesita que Inés le responda
con agresión a través de las "cachetadas", "que lo golpee" con la carretilla del
matrimonio hubiese sido para ella una salida ante la soledad y el abandono; sin
embargo, Inés habla de haber sido engañada, "me traía flores", etc... Alejandro
además que fue engañado por Inés con el "hijo que venía". Este "entramado"
tenido varias relaciones sin haber logrado una familia estable. En el caso de
2
Estas incluyen creencias, mensajes y acontecimientos significativos intergeneracionales.
3
Esta empieza a adquirir forma durante el proceso de seducción y continúa en el compromiso,
fundamentalmente en la convivencia, persiste y se transmite de generación en generación. Así mismo
cumple la función adicional de exteriorizar los fenómenos compartidos problemáticos e
incomprensibles, fomentando de este modo la identidad y la cohesión grupal.
18
buscar a alguien que por su actitud les recuerde que fueron "engañados",
"abandonados", etc.
escucha, "con quién hablas" dice Inés en la sesión, pero podría también
adultos, con ellos mismos, a propósito del "hijo". Este insight pudo,
en toda la sesión, les impide entrar en una relación de pareja en la que el tema
de las relaciones sexuales apenas "se toca" (como no se tocan ellos...). Podría
amor, necesidad de cariño, por temor a caer en una unión tan íntima que los
por lo tanto podrían ser "atacados por la espalda", ("si sigues así, yo me
4
Existe un fuerte freno que impide confesar al compañero que se le quiere, que se depende de él, que
sentiría mucho perderle, con la fantasía de que la pareja podría abusar y explotarle por esos
20
cansé" "me siento angustiado, ahora nada me sale bien", "si yo estaba bien
solo", "me quedé sola sin nada", "me hice solo", etc... Es decir conduciría a la
Las observaciones precedentes nos hacen ver que cada uno espera del otro la
afirmación teórica.
Las dificultades en la relación de pareja van más allá de los buenos deseos en
la medida en que es la historia personal la que los lleva a actuar todo aquello
sentimientos.
21
BIBLIOGRAFIA