REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD JOSÉ ANTONIO PÁEZ

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
CÁTEDRA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

LA GLOBALIZACIÓN Y EL INTERNET

Profesora: Integrantes:

Jeanette Álvarez Colmenares Edward, 26.086.935

Fernández Raiza, 26.696.542

Gallango Daniela, 26.781.551

Núñez María José, 25.971.695

Scarpato Salvatore

Urdaneta Samantha, 27.372.329

San Diego, 9 de Agosto de 2016

 ÍNDICE

Introducción……………………………………………………………………….…3

1. La Globalización

2. El Internet

3. Antecedentes Históricos

4. Tipos de Globalización

5. Influencia y Aplicación

5.1. Internet

5.2. Teléfono Celular

5.3. Redes Sociales

5.4. E-mail

5.5. Arte Digital

5.6 Medios de Comunicación

5.6.1 Prensa Física y Virtual

5.6.2 Radio

5.6.3Television

5.7 Videojuegos

6. Conclusión

7. Infografía
 INTRODUCCIÓN

Pues bien, para una mejor comprensión de este importante fenómeno de la

globalización, es de suma importancia conocer algo sobre el proceso y la historia que
ha tenido desde su surgimiento. La globalización como fenómeno histórico es para
muchos un suceso de la época contemporánea o del mundo actual. Sin embrago, hay
otros que opinan que, aun aceptando el creciente desarrollo, la globalización ha
formado parte de un proceso que ha estado presente en diferentes momentos
históricos. Esta concepción, como un proceso largo en el tiempo, deriva del
conocimiento que se tiene, sobre la interacción y el intercambio entre las diferentes
comunidades que han estado presentes desde el comienzo de la historia.

Aun así, el proceso de la globalización durante la etapa moderna y postmoderna, ya

que para estas fechas, trajo consigo sucesos y cambios importantes de resaltar. En un
comienzo, podría afirmarse que esta consecución viene ligada al desarrollo del
capitalismo, como un modo expansivo de territorios, poblaciones, experiencias
culturales y factores relacionados. Desde el siglo XVI, la dinámica expansiva del
naciente capitalismo europeo, asociada al nuevo espíritu intelectual y político de la
época, impulsó la apertura de nuevas fronteras. Por ende, el desarrollo de las ciencias
y su aplicación a la producción favoreció la conquista de materias primas nuevas y de
nuevos mercados, así como la supremacía militar y política a territorios y poblaciones
que fueron sometidas por ciertas potencias europeas.

Algunos autores plantean la aparición de la economía global en Europa en el siglo

XIV con la aparición de ciudades dedicadas al comercio, que se extendían hacia
tierras lejanas. Esta tendencia hacia el comercio globalizado fue la que a su vez
generó en el siglo XV las expediciones hacia otras lugares del planeta, sin embargo
este intercambio tenía características unilaterales y se daba entre regiones claramente
definidas.

Luego, finalizando la época Moderna y comenzando la Posmoderna, se dio una

expansión entre los años 1850 y 1914. Esto llevó a un crecimiento particular de los
salarios reales y convergieron la renta del suelo, la tasa de ganancias y se dio un
crecimiento económico y de los niveles de vida. Por su parte, la industrialización
inglesa se difundió por varios países europeos y Estados Unidos, y se descubrieron
nuevos potenciales en los recursos del nuevo mundo, a su vez, mejoraron los medios
de transporte. También se redujeron las barreras arancelarias, lo que llevó a que
creciera el comercio. Todo eso, desencadenó en un desplazamiento de capital por
todo el mundo, aumentando la inversión en infraestructura, ferrocarriles y puertos.

El internet nace con la globalización Internet ha revolucionado la informática y las

comunicaciones como ninguna otra cosa. La invención del telégrafo, el teléfono, la
radio y el ordenador sentó las bases para esta integración de funcionalidades sin
precedentes. Internet es a la vez una herramienta de emisión mundial, un mecanismo
para diseminar información y un medio para la colaboración y la interacción entre
personas y sus ordenadores, sin tener en cuenta su ubicación geográfica. Internet
representa uno de los ejemplos más exitosos de los beneficios de una inversión y un
compromiso continuos en el campo de la investigación y el desarrollo de la
infraestructura de la información. Desde las primeras investigaciones en conmutación
de paquetes, el Gobierno, la Industria y la Academia se han asociado como artífices
de la evolución e implementación de esta apasionante nueva tecnología.

Sin embargo, el internet nos ha traído grandes cosas como:

 Correo electrónico (e-mail): El correo electrónico o e-mail, permite escribir,
guardar, enviar y recibir correo mediante sistemas de comunicación electrónicos. El
correo electrónico ha revolucionado las comunicaciones entre las personas y ha
dejado el correo tradicional en una posición prácticamente marginal en lo que hace
referencia a comunicaciones personales.

Navegadores: Los navegadores son programas que permiten a los usuarios

interactuar de forma gráfica con la información de un sitio web. Internet Explorer y
Mozilla Firefox son dos de los navegadores más populares actualmente.

Chat: Los chats ofrecen la posibilidad de comunicarse entre muchas persones por
escrito a través de Internet. Los chats han permitido a las personas que los usan la
comunicación con otros usuarios de manera anónima.

Buscadores: La aparición de los buscadores web que indexan gran parte del
contenido que se puede encontrar en Internet, como Google o Yahoo, han
revolucionado la forma en que las personas buscan la información que necesitan.

Wikipedia: La Wikipedia es la primera enciclopedia en línea escrita de forma

colaborativa desde Internet por voluntarios. La mayor parte de los contenidos pueden
ser mejorados por cualquier persona que disponga de un navegador web. La
Wikipedia también ha revolucionado la forma en que la gente busca la información
que necesita, y ha hecho que las enciclopedias de papel de toda la vida vayan
decreciendo poco a poco.
Comercio electrónico (e-commerce): El comercio electrónico consiste en vender o
comprar productos o servicios mediante sistemas electrónicos como Internet. Gracias
a sitios como eBay, cualquier persona de cualquier lugar puede comprar todo tipo de
productos desde su casa mediante un navegador.
 1. La Globalización

La globalización es un proceso que abarca los factores económico, político, social

y cultural, que permiten la comunicación entre los diferentes países del mundo,
uniendo -pasando por una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas-,
sus mercados, sociedades y culturas, dándole un carácter global. Este proceso
dinámico es producido por sociedades que viven bajo el capitalismo democrático que
ha acercado al mundo a través del intercambio de bienes y productos, información,
conocimientos y cultura, llegando a un nivel considerable de liberalización y
democratización, en su cultura política, ordenamiento jurídico y económico nacional,
y en sus relaciones internacionales. A grandes rasgos, podría decirse que la
globalización consiste en integración de las diversas sociedades internacionales en un
único mercado capitalista mundial. Por eso, el fenómeno es defendido desde teorías
económicas como el neoliberalismo y por entidades como el fondo monetario
internacional y el banco mundial. En los últimos tiempos la integración mundial ha
evolucionado gracias a los avances tecnológicos, comunicacionales, científico,
industriales y del transporte.

2. Internet

Internet (o también, la internet) procede de las palabras en inglés “interconnected

networks”, que significa “redes interconectadas”, por lo tanto, es un conjunto
descentralizado de redes, -es decir, que no necesita pasar necesariamente por un nodo
de la red, sino que puede tomar caminos alternativos según convengan-, de
comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos especiales
TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen como
una red lógica única de alcance mundial.
3. Antecedentes Históricos:

3.1 Antecedentes Históricos De La Globalización

Los analistas y estudiosos de la globalización coinciden en que esta empieza con

la Revolución Industrial en 1771, se inicia la primera fase de la globalización,
cuando se inventa la máquina de vapor y se comienza una construcción de canales,
como nunca antes visto en la historia de la humanidad por lo novedoso de su
construcción y los materiales utilizados, mejor empleo de la energía hidráulica. 

Otro aporte interesante de acercamiento al análisis en el estudio de este proceso, es

el dado por el historiador francés Fernand Braudel, quien habla de las globalizaciones
históricas que van desde la Fenicia antigua, pasando por el Imperio Romano, El
Islam, la Europa cristiana. Subraya que toda globalización tiene cuatro aspectos
interconectados: económicos, sociales, culturales y políticos. 

Otros autores como Göran Theborn, quien asume la perspectiva de las fases del
proceso de globalización en seis olas que va de la difusión de las religiones en el
mundo entre los siglos IV y VII hasta mediados de la década de 1980, del siglo XX
cuando se inicia la ola más reciente.
En efecto, a nuestro entender la globalización abarca aproximadamente su impulso
desde el año 1870 hasta 1913 y se distingue por una gran movilidad del capital y de
mano de obra, auge del intercambio comercial por la reducción de costos de
transporte, un cada vez más libre comercio, luego del período de retracción de la
Primera Guerra Mundial que interrumpió las tendencias anteriores se inicia una
nueva etapa que conviene distinguirla en dos fases. Después de la Segunda Guerra
Mundial se inicia otra nueva fase. El punto de inflexión se ubica en la desintegración
del régimen de regulación macroeconómica establecido en 1944 en Bretton Woods;
de la primera crisis petrolera, de la creciente movilidad de capitales privados y con
ella el fin de la era del patrón oro y el crecimiento de los países industrializados en
forma más o menos sostenida en los años 70. 
La segunda fase comprende desde 1973, en la que priva un esfuerzo por
desarrollar instituciones internacionales de cooperación, técnica, financiera y una
notable expansión del comercio de manufacturas entre países desarrollados, junto con
la existencia de una gran variedad de modelos de organización económica y una
limitada movilidad de capitales y de mano de obra. 

La tercera fase está en el último cuarto del siglo XX, se consolidó una tercera
fase cuyos rasgos característicos son la gradual generalización del libre comercio, los
mercados hiper-segmentados, la presencia de empresas trasnacionales que funcionan
como sistemas internacionales de producción integrada a pesar de largas distancias, la
expansión y la considerable movilidad de los capitales, unida a la persistencia de las
restricciones al movimiento de mano de obra y el acceso masivo a la información en
tiempo real, gracias al desarrollo de tecnologías de información y comunicaciones. Se
advierte una notable tendencia a la homogeneización de los modelos de desarrollo,
aunque con algunas particularidades.
3.2 Antecedentes Históricos Del Internet
Antes de la creación de Internet, la única forma de comunicarse digitalmente era
por medio del telégrafo. El telégrafo se inventó en 1840, emitía señales eléctricas que
viajaban por cables conectados entre un origen y un destino. Utilizaba el código
Morse para interpretar la información.

En 1958 los EEUU fundaron la Advanced Researchs Projects Agency (ARPA) a

través del Ministerio de Defensa. El ARPA estaba formada por unos 200 científicos
de alto nivel y tenía un gran presupuesto. El ARPA se centró en crear comunicaciones
directas entre ordenadores para poder comunicar las diferentes bases de investigación.
 En 1962, el ARPA creó un programa de investigación computacional bajo la
dirección de John Licklider, un científico del MIT (Massachusetts Institute of
Technology).

En 1967 ya se había hecho suficiente trabajo para que el ARPA publicara un plan
para crear una red de ordenadores denominada ARPANET. ARPANET recopilaba las
mejores idas de los equipos del MIT, el Natinonal Physics Laboratory (UK) y la Rand
Corporation. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre
distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40
ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de
comunicación se quedó obsoleto.

La red fue creciendo y en 1971 ARPANET tenía 23 puntos conectados.

En 1972 ARPANET se presentó en la First International Conference on

Computers and Communication en Washington DC. Los científicos de ARPANET
demostraron que el sistema era operativo creando una red de 40 puntos conectados en
diferentes localizaciones. Esto estimuló la búsqueda en este campo y se crearon otras
redes.

Entre 1974 y 1982 se crearon gran cantidad de redes entre las que destacaron:
• Telenet (1974): Versión comercial de ARPANET.
• Usenet (1979): Sistema abierto centrado en el e-mail y que aun funciona.
• Bitnet (1981): Unía las universidades americanas usando sistemas IBM.
• Eunet (1982): Unía Reino Unido, Escandinavia y Holanda.
 En aquél momento el mundo de las redes era un poco caótico, a pesar de que
ARPANET seguía siendo el “estándar”. EN 1982, ARPANET adoptó el protocolo
TCP/IP y en aquel momento se creó Internet (International Net).

A principios de los 80 se comenzaron a desarrollar los ordenadores de forma

exponencial. EL crecimiento era tan veloz que se temía que las redes se bloquearan
debido al gran número de usuarios y de información transmitida, hecho causado por
el fenómeno e-mail.
El World Wide Web (WWW) es una red de “sitios” que pueden ser buscados y
mostrados con un protocolo llamado HyperText Transfer Protocol (HTTP).

El concepto de WWW fue diseñado por Tim Berners-Lee y algunos científicos del
CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire) en Ginebra. Estos científicos
estaban muy interesados en poder buscar y mostrar fácilmente documentación a
través de Internet. Los científicos del CERN diseñaron un navegador/editor y le
pusieron el nombre de World Wide Web. Este programa era gratuito.
A partir de la publicación de la tecnología WWW y de los navegadores se
comenzó a abrir Internet a un público más amplio: actividades comerciales, páginas
personales, etc. Este crecimiento se aceleró con la aparición de nuevos ordenadores
más baratos y potentes

3. Tipos de Globalización

La globalización es un proceso económico, tecnológico, político y cultural a escala

planetaria que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los
distintos países del mundo uniendo sus mercados, sociedades y culturas, a través de
una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter
global. Debido a esto, se es capaz de dividir la globalización de la siguiente manera:

 Globalización Económica: Consiste en la creación de un mercado mundial

en el que se suprimen todas las barreras arancelarias para permitir la libre
circulación de los capitales. 

 Globalización Social: Se refiere al impacto que este proceso tiene en la vida y

en el trabajo de las personas, así como en sus familias y sus sociedades; se
plantean preocupaciones y cuestiones relacionadas con el impacto de la
globalización en el empleo, las condiciones de trabajo, los ingresos y la
protección social. 

 Globalización Cultural: Se manifiesta en la integración y el contacto de

prácticas culturales: marcas, consumo de medios, valores, iconos, personajes,
imaginario colectivo, costumbres, relaciones, etc. En un sentido restrictivo del
concepto de cultura, se entiende sobre todo lo relacionado con la difusión y
consumo de los productos culturales a alcance mundial, fundamentalmente
cine, televisión, literatura y música, en los que el factor tecnológico multiplica
su capacidad de difusión a gran escala. 

 Globalización Tecnológica: Es la estandarización internacional de uso de

sistemas modernos de tecnología. Actualmente bastante ya que hoy en día la
información viaja en segundos y es generadora de riqueza en todos los medios
de información una de sus herramientas más importantes es el internet.

4. Influencia y Aplicación

4.1. Internet
 El Internet es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por
todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos, buscar y transferir información sin
grandes requerimientos tecnológicos ni económicos relativos para individuo. El
internet se ha convertido en el medio de comunicación más extendido n la historia de
la humanidad; también es llamada la red de redes.

Un proyecto llamado ARPANET pretendía poner en contacto una importante

cantidad de ordenadores de las instalaciones del ejército de los Estados Unidos. Al
cabo del tiempo, a esta red se fueron añadiendo otras empresas, instituciones
públicas, y algunas personas desde su casa. Así se logró que creciera por todo el
mundo.

Usar Internet se ha convertido ya en parte de la vida cotidiana de casi todo el mundo.

La influencia de Internet en la sociedad es cada día más evidente, la red ha cambiado
las rutinas de la gente, las formas de comunicación y también las de relacionarse con
los demás.

Durante siglos las personas se ha encontrado dependiente psicológica o físicamente a

muchos comportamientos. Esto no se debe a un mero  interés, sino que consiste en un
patrón de uso que puede llevar a un eventual impacto negativo en el funcionamiento,
afectando al matrimonio, relaciones, trabajo e incluso estatus legal.

Con el avance de la tecnología la sociedad ha cambiado su modo de vida, el internet

ha  influido directa e indirectamente a todas las personas, ofreciendo varios servicios
y actividades como: la comunicación rápida, posibilidad de conocer mucha gente (de
otros lugares), sus costumbres, el anonimato te da posibilidades de expresarte resulta
difícil hablar cara a cara, conseguir información que se requiera, posibilidad de hacer
compras, ventas, cursos, estudiar, ver videos y fotos, ventaja de trabajar desde casa,
entre otras opciones. Pero también podemos encontrar información basura y
desagradable como la pornografía, violencia explícita, terrorismo que puede afectar
especialmente a los menores. También es fuente para la piratería, fraudes e invasión
en la vida privada.

El internet también sirve como herramienta fundamental para:

o La Educación: En el ámbito educativo internet se ha convertido en el

recurso de mayor crecimiento en el mundo. Es una herramienta
insustituible entre los agentes que intervienen en los procesos educativos
en los estudios a distancia. La aparición del internet ocasiono profundos
cambios en la metodología de enseñanza- aprendizaje. Algunos de los
cambios más significativos fueron:

Antes de que se implementara el Internet, la única forma racional de

recibir educación era en un establecimiento con un maestro quien brindaba
conocimiento, en la actualidad podemos ver que se puede enseñar de
manera masiva a muchas personas a través de la web que nos brinda gran
cantidad de información aunque no exista un maestro (aprendizaje
autónomo) y no necesariamente tenemos que estar en un espacio y tiempo
determinado.

La cultura en la educación ya no se basa en el libro y el texto internet

cambio esta cultura por una cultura multimedia en la que ya no pensamos
que tenemos que leer para conocer sobre algo, podemos verlo oírlo y más
importante interactuar con esto.

o La Economía: el internet nos mantiene informados de las últimas

noticias del entorno. Sin duda está influyendo en la manera de
comportarnos ya que nos permiten ponernos en contacto con expertos.
Algunas de las ventajas de internet en la economía podrían ser: nos
permite conocer a competidores de empresas en distintos puntos
geográficos. Se puede aprender nuevas tecnologías y e innovaciones para
 la producción de una empresa, también se pueden realizar compras y
ventas a través de la web no necesitamos un sitio o lugar físico para
hacerlo, lo que implica una reducción de costos.

o La Comunicación: el principal propósito del Internet es la

comunicación: permitir al ser humano una comunicación sin barreras, que
no tenga en cuenta el espacio, ni fronteras, distancias, sociedades, el
Internet en sí mismo no comunica, pero es un medio, lo que se llama un
canal de comunicación (al igual que el aire es un canal para la lengua
hablada).  también nos permite conocer un poco acerca de las culturas y
costumbres de otros lugares. Aunque toda esta comunicación que se tiene
a través de internet también puede ser dañina y podemos usar este medio
para transmitir información de muy bajo criterio como lo es la
pornografía, violencia, entre otros.

o La Política: la red de redes es hoy en día una herramienta utilizada por

más de 400 millones de personas. El comercio, la publicidad y los
negocios ya se han dado cuenta de ello. Los políticos comenzaron hacerlo
también. Para algunos, la Red cambió radicalmente la forma de hacer
política. Para otros, Internet lo único que radicalizó fueron algunas
prácticas (marketing electoral, recaudación de fondos, entre otros.). En lo
que la mayoría están de acuerdo es en que, en estos momentos, no se está
más que empezando a comprender el potencial de la Red como
instrumento político.

4.2. Celular
Se conoce como celular al dispositivo inalámbrico electrónico que está preparado
para tener acceso a la telefonía celular, también conocida como móvil. El rasgo
diferencial que ostenta el teléfono celular por sobre los otros tipos de teléfono es su
fácil portación, en la cartera, en el bolso, incluso en los bolsillos del pantalón y a
cualquier lado este tipo de teléfono porque no pesan casi nada.

Los celulares se han convertido en un elemento que está presente en todos los grupos
de la sociedad, y los jóvenes no son la excepción. Un estudio de la Universidad
Estatal Ball indicaba que el 99,8% de los estudiantes tenían algún tipo de aparato de
teléfono móvil. El uso del teléfono celular entre jóvenes de 18 a 22 años puede influir
de varias maneras en sus vidas.

Sin temor a caer en una exageración, el celular sin dudas ha sido uno de los más
grandes inventos del siglo pasado, ya que a través del celular no solamente nos
podemos mantener en contacto con nuestros amigos y familiares en cualquier
momento y en cualquier lugar, sino que además ha servido para contarle al mundo
por ejemplo noticias que por el lugar recóndito en el cual se dieron hubiesen sido
imposibles de comentar si no había alguien con un celular allí.

Si bien los celulares nacieron con el claro objeto de mantener comunicada a la gente
por la voz como hace el teléfono fijo que se encuentra en cada casa o empresa, hoy en
día y especialmente aquellas versiones de teléfonos más sofisticadas e innovadoras,
además permiten conectarse y navegar a través de internet, tomar fotografías, videos,
reproducir música e imágenes e incluso mantenernos al tanto de aquellas tareas que
debemos realizar gracias a la agenda que viene integrada a la mayoría de estos
aparatos.

El promedio en que una persona obtiene su primer celular es de los 12 años, una edad
a la que no hayan desarrollado suficientemente buen juicio para utilizarlo de manera
responsable. Sabemos que para el adolescente el celular ha sido lo más importante
que ha existido pero muchos no saben que por eso estamos viviendo en esta crisis de
desunión familiar. El joven se la pasa testeando y el padre hablando de trabajo y la
madre con sus amigas. Al narco traficante se le ha hecho mucho más fácil el trabajo
que hace al igual que ha todo criminal porque hasta en las cárceles han encontrado
celulares.

Alrededor de la mitad de los jóvenes en nuestro estudio, manifestaron llevar el

teléfono móvil a la escuela y casi la mitad de los mismos lo mantuvieron encendido
en clase. El uso intensivo del mismo se ha detectado en el estudio en el 41,7% de los
encuestados. Se ha comprobado que personas que están solas, ansiosas o deprimidas
pueden obtener efectos positivos con su uso.

Esto no es bueno para la educación de los jóvenes, ya que muchas veces hay
interrupciones en medio de las clases cuando el celular suena o es ocupado por un
alumno, además distrae a los otros alumnos. Lo bueno del celular para los jóvenes es
que en cualquier caso de emergencia nos da la posibilidad de comunicarnos desde
casi y cualquier lugar y en cualquier momento.

Un enfoque preventivo, basado en la familia y la medicina para evitar el uso intensivo

del teléfono móvil, debería aplicarse a los adolescentes. Las recomendaciones para el
uso responsable de estos aparatos incluyen proporcionar el móvil a los jóvenes a una
edad en la que tengan criterio correcto para su uso, enseñarles a desconectar sus
teléfonos en lugares inapropiados como en las consultas médicas, y prohibir a los
estudiantes que lo lleven a la escuela.

El celular se convirtió en un artículo indispensable en la vida de los adultos y cada

vez más entre los niños; y es que no sólo es un medio para recibir y contestar. Desde
la llegada del celular para la década del 1990 nuestra sociedad  ha cambiado
grandemente tanto en el aspecto social como económico. El celular ha sido de gran
ayuda para el ser humano en nuestra sociedad pero también nos ha traído grandes
problemas como un aumento en el crimen, infidelidades y accidentes de tránsito.
Además se presencia una de las grandes verdades expresada por un crítico en España,
“el hombre está evolucionando, al esclavismo de la edad antigua, pero en este caso él
es el esclavo, de la tecnología”, el hombre adquiere nuevas formas de tecnología a
diario, que esclavizan su esencia de hombre social y de buenas costumbres. Todo esto
convierte al hombre, en una persona no en desarrollo social sino en un desarrollo
aislado.

Presenta una gran influencia en todo sentido en todas las sociedades del mundo, un
claro ejemplo de ello son las grandes cantidades de celulares que están en el medio
común de la sociedad, la mayoría de la gente ha sido influenciada con la “capacidad
adquisitiva” de este tipo de medios de comunicación, por lo que se ha considerado
hasta 5 teléfonos móviles o celulares por cada persona en el mundo.

Hoy por hoy la gente no piensa en el celular como una prioridad pero a la vez es
incapaz de imaginar una sociedad sin él. A lo largo de la historia existió la necesidad
de estar comunicados siempre. Ahora con las nuevas tecnologías, sentimos que esta
necesidad aumentó considerablemente, al punto que para muchos sería impensable la
vida sin celular.

La interacción con el celular tiene que ser eficiente y segura. Los usuarios no tienen
que cambiar radicalmente su manera de ser, si no que el aparato tiene que ser
diseñado para satisfacer los requisitos del usuario.

4.3. Redes Sociales

Una red social es una estructura social integrada por personas, organizaciones o
entidades que se encuentran conectadas entre sí por una o varios tipos de relaciones
como: relaciones de amistad, parentesco, económicas, relaciones sexuales, intereses
comunes, experimentación de las mismas creencias, entre otras posibilidades.
Las redes sociales son el más fácil, rápido y explosivo medio para transmitir y
recibir información y lo mejor es que cualquier persona puede tomar ventaja de
ello, inclusive las pequeñas y grandes empresas,  han aprovechado estos medios
para llegar a nuevos clientes.

La tecnología está volviendo la comunicación a distancia más accesible y las

redes sociales forman hoy una parte fundamental en la vida de las personas. Si
hablamos de Redes Sociales, todo el mundo ha estado inmersa en ella, es un
medio muy utilizado por todos siendo un gran impacto en la sociedad, porque han
logrado transformar la forma de comunicarnos tanto a nivel personal, como
profesional. Más de 2 mil millones de usuarios usan las redes sociales en el
planeta

Facebook es la red social más frecuentada, más de mil millones de personas, una
de cada siete personas en el mundo está en esta red. Nunca ha sido más fácil ser
influyente como lo puede ser hoy, en las redes sociales se comparte mucha
información y si se produce buen contenido con calidad, esa información se
comparte de una manera sencilla.

Las redes sociales tienen infinidad de ventajas, pero hay que saber usarlas de
forma correcta y con gran responsabilidad. Nunca hay que olvidar, que detrás de
un comentario, hay un ordenador y detrás de éste, una persona, con deseos,
ilusiones y autoestima, que pueden ser destruidas en un abrir y cerrar una Red
Social

Se debe valorar lo positivo de las redes sociales, pero también hay que tener en
cuenta que tienen usos negativos, como hacerle obtener información de personas
para secuestrarlas o hasta para hacer terrorismo. Con respecto al bullying ha sido
tan negativo que hasta les ha costado la vida a personas que no han aguantado lo
que se ‘postea’ en ellas para perjudicarlas y acabar con su prestigio, lo que genera
suicidios.
No se puede negar que a los jóvenes les hace falta mucha educación para usarlas.
El excesivo uso de las redes sociales puede ser contraproducente para el que las
use de manera irresponsable. Las redes permiten a las personas, ser agresivos,
críticos y humillar a otros. Científicos coinciden que la dependencia a las redes
sociales afecta de manera directa la salud mental de miles de personas en el
mundo y en muchas ocasiones provoca ira, depresión y envidia. 

Otra desventaja es que la persona se puede convertir en adicto ya que pasa todo el
día conectado en las redes, alejándose de la vida social, porque no se relacionado
con sus amigos ni con las demás personas que se encuentra a su alrededor. Si los
adolescentes pasan el mayor tiempo en estas redes sociales, puede ser que baje su
rendimiento académico, por eso es necesario que los padres ejerzan control sobre
ellos.

Todos conocemos a alguien que no puede estar un día sin consultar sus redes
sociales, o que poseen cuentas en todas éstas, se debe tener cuidado con el uso
que se les da, ya que sobre todo el público adolescente es el más vulnerable a
padecer adicciones o a darles un mal uso. La razón por la cual son adictivas, es
porque nos hacen sentir el centro de atención, hacen que nos sintamos importantes
y queremos pasar más y más tiempo viendo cómo los demás responden ante
nuestras actuaciones.

En 2011, se llevó a cabo un experimento en la Universidad de Maryland, en

Estados Unidos, en el que se pidió a un millar de universitarios de 37 países que
pasaran 24 horas sin internet ni medios de comunicación. Los resultados fueron
curiosos. Después de pasar 24 horas sin conectarse, el 20% de los estudiantes
manifestaron síntomas como los que se sufren en un síndrome de abstinencia,
como ansiedad, desesperación, entre otros.

También se ha demostrado que durante éstas prácticas se evidencian dos

elementos propios del narcisismo: las ganas de protagonismo y la voluntad de
 aprovecharse de los demás. Y esto, se agrava con aquellas personas que tienen
más amigos en las redes sociales, los cuales suelen actualizar con más frecuencia
y responden de forma agresiva ante las críticas.

Según un estudio realizado por  Global Web Index, el principal motivo para usar
las redes sociales (con un 55%) es el de mantener contacto con amigos para saber
qué están haciendo. Le sigue (2) el de mantenerse al día con las noticias y eventos
de actualidad (41%) y (3) llenar ese tiempo libre que se tiene (41%).

Sin duda, la influencia social en su esencia más pura es la que nos lleva a utilizar
este tipo de servicios que la mayor parte de nuestros amigos ya están utilizando,
sucumbimos a esa presión social y trasladamos las interacciones a la vida online.
La influencia que ejerce sobre nosotros nuestro entorno, por ejemplo, nos lleva a
comprar un producto porque uno de nuestros amigos recientemente compró un
producto.

La influencia que ejercen determinadas personas sobre nosotros en la vida digital

también nos lleva a tener un núcleo determinado de amistades, construidas en
función de afinidades comunes. La influencia social determina que una idea, un
comportamiento o un producto se difundan a través de las redes sociales como
una epidemia.

La política antes del fenómeno del Internet y las redes sociales, era una práctica que
se desenvolvía como algo aparte de los ciudadanos. Estos percibían los resultados de
los políticos en la práctica y en base a eso los evaluaban, no había una
retroalimentación entre la ciudadanía y los políticos.

Uno de los precursores en utilizar Internet como herramienta para mantenerse en

contacto con los ciudadanos fue el entonces candidato y ahora presidente de los
Estados Unidos Barack Obama quien utilizó las redes sociales como Facebook,
MySpace y el Twitter para mantenerse en contacto con sus electores. Dicha
 estrategia fue clave para que ganara la presidencia, puesto que los ciudadanos
sintieron esa sensación de cercanía, ellos se sentían más escuchados.

Después del fenómeno Obama, muchos políticos trataron de replicar su estrategia

de redes sociales, se inscribieron en ellas, abrieron sus propios blogs y buscaron
una forma de comunicarse con el electorado. Algunos lo hicieron con mayor éxito
que otros.

Las campañas políticas que se vienen deberían usar las redes sociales para atraer
gente, exaltar sus programas de gobierno y subir su “marca” y la del partido
político que las respalda. En las elecciones de Obama, en EE. UU., fueron factor
fundamental para que triunfara. Para ello se necesita un community manager,
aquella persona que tiene el conocimiento para usar redes sociales de forma
positiva para que el mercadeo tenga un buen final y las marcas y productos que se
quieren promover se posicionen bien. Es una nueva carrera con mucho futuro.

Las redes sociales, como Facebook, Twitter, Instagram, WhatsApp y otras, han
cambiado todo. No solo son aplicaciones y portales usados por los navegantes
para colocar fotos, buscar amigos y otras cosas más, sino que también sirven para
hacer política, menoscabar personas, hacer matoneo digital y hasta para gobernar.

Hagamos un buen uso de las redes sociales, utilizándolas con precaución, porque
influye mucho en nuestras vidas, estamos en la era de la tecnología o edad digital,
donde es fácil acceder a internet y gracias a él, tenemos información actual y al
momento.

5.4 Historia Del Correo Electrónico: Controversia

A menudo se considera que la Historia del correo electrónico comienza en 1965,

en una época donde Internet no existía aún. En efecto, durante ese año comenzaron
los primeros intercambios de mensajes entre usuarios de redes privadas.
 De este modo existe una especie de problemática con respecto al creador del
correo electrónico. Primeramente se tomaran en cuenta los siguientes hechos:
1. Ray Tomlinson fue acreditado por la escritura del programa en 1971 (este
programa para uso de ARPANET precursor de internet)
2. Shiva Ayyadurai afirma que, a los 14 años, en 1978 (siete años después de la
creación de Tomlinson) escribió un programa que replica las características
del sistema de correo de papel, el cual viene con un interfaz fácil los cuales
son muy familiares en la actualidad (bandeja de entrada, salida, borradores,
asunto, etc.) y según él, son precisamente estos elementos lo que distingue su
invención de los antiguos métodos de comunicación electrónica.

Ya habiendo mencionado estas declaraciones, cabe la interpretación de estos.

En aquel entonces, todas las universidades de los EE.UU tenían su propia red
interconectada, las cuales utilizaban un servidor común y de este modo era posible
compartir información entre diferentes terminales que estaban conectados a través de
él. Entonces, fue en 1965, cuando Tomlinson aun era estudiante del Instituto de
Tecnología de Massachusetts (MIT), dos programadores de ese instituto queriendo
enviarse mensajes electrónicos crean el un programa llamado e-programa de correo
electrónico. Pero este programa solo era posible para los usuarios del MIT, estos no
podrían enviar correos a sus colegas en otras universidades. En este punto es donde el
programa de Tomlinson marca la diferencia, ya que fue el quien escribió el programa
donde es posible la comunicación entre diferentes servidores a través del uso del
símbolo arroba (@). Por lo tanto un estudiante del MIT podía enviar correos
electrónicos a otro que estuviera en otra universidad.
Por otro lado, Shiva Ayyadurai, tiene es un derecho de autor de un programa
llamado ‘ENVIAR’ el cual hace el trabajo de replicar un sistema electrónico basado
en papel. Sin embargo, hay que destacar un derecho de autor no es lo mismo que una
patente.
 A partir de esto podemos concluir que:
1. No hay ningún inventor del correo electrónico. Este se construyo sobre la
mejora después de la mejora que se le dio al momento que este programa
entro en vigor dentro de ARPANET.
2. Lo que distingue a Ray Tomlinson del resto, es el hecho de que él fue quien
incorporó el símbolo arroba (@) en su correo electrónico.
3. Los derechos de autor no son los mismos que una patente, de manera que esta
no interpreta explícitamente una invención.

De este modo, se podría afirmar que fue en el MIT donde se invento el correo
electrónico. Fue Tomlinson quien incorporó el acto de enviar correos a computadores
con diferentes servidores, pero fue Ayyadurai quien le dio el aspecto que hoy en dia
se conoce como correo electrónico.

Asimismo, El verdadero primer email enviado a los usuarios fue utilizado por Ray
Tomlinson precisamente para anunciar el nacimiento de su aplicación y explicar su
funcionamiento a los empleados de BBN Technologies. Este contenía
“QWERTYUIOP”, siendo la primera línea de caracteres del teclado anglófono.
Utilidad
Todos los usuarios de la red, disponen de una dirección de correo electrónico y lo
utiliza diariamente.
En la actualidad, el uso del correo electrónico, se puede dividir en tres diferentes
ámbitos, como: escolar, laboral y personal.
 
En el ámbito escolar, se suelen enviar trabajos, archivos, ejercicios hechos en clase
o en casa, al profesor, para que el profesor corrija y ponga nota de dicho trabajo, ya
que es más cómodo que imprimirlo al papel.
 
 En el ámbito laboral, está muy avanzado, ya que para reuniones, charlas,
conferencias, se envían correos electrónicos a un grupo de trabajadores, para que así,
todos sepan cuando es dicha reunión, charla… También, se emplea para enviar
facturas, cotización, a los clientes, etc.
 
En el ámbito personal, se utiliza para enviar correos electrónicos, entre amigos,
familiares, siendo estas personales o los denominados correos cadena. Los correos
cadena, son correos que se envían diariamente, con presentaciones powepoints, fotos,
audios, videos, texto, que te dicen que si reenvías este mensaje a tal persona, tu suerte
cambiara y de esas cosas, y por este motivo, casi todo el mundo reenvía estos
mensajes a un grupo de amigos, es decir, son correos electrónicos diarios que se
reenvían a todos tus contactos, amigos o familiares.

5.5 Arte Digital

El arte digital es una disciplina que agrupa todas las obras artísticas creadas con
medios digitales (especialmente el uso de la computadora). “Con el arte digital
postmoderno la imagen pasa a ser una manifestación secundaria -un epifenómeno
material, por así decirlo- del código abstracto que, de este modo, se convierte en el
vehículo principal de la creatividad. Hasta hace poco, el objetivo primordial de las
artes plásticas era la producción de imágenes materiales, y el código inmaterial que
guiaba el proceso creativo desempeñaba un papel secundario y a menudo
inconsciente”. (Kuspit, 2006, p.11-12).
Es decir, el Arte Digital rompe totalmente con la representación clásica de los
objetos y, además, engaña doblemente al espectador ya que lo que él ve no es ni
representación naturalista ni tampoco es lo que está representando, pues lo que se
encuentra detrás es un código matemático. El arte digital es como el ser humano,
nosotros físicamente tenemos cierta apariencia, pero dentro de nosotros hay un
código genético que es el que nos define cómo debemos ser.
 De este modo, las primeras creaciones de Arte Digital aparecen en la segunda
mitad del siglo XX cuando se empiezan a crear gráficos en el computador. En el año
1949 Max Bense, profesor de Filosofía y Teoría Científica en la Escuela Superior
Técnica de Stuttgart, escribió la Estética de la Información junto a Abraham A.
Moles. Este estudio puede ser considerado como uno de los textos fundadores del
Arte Digital ya que le serviría más tarde a George Nees para realizar la primera
exposición sobre gráficos generados por computadora.

Finalmente, entendemos como Arte Digital toda “Creación artística realizada

mediante tecnologías, procesos y dispositivos digitales. (…) Es la hibridación de
medios, que se expresa en el diálogo entre diferentes saberes y lenguajes como la
ingeniería, mecánica, neumática, robótica, biotecnología, electrónica, música…”.
Pero una obra de Arte Digital puede trabajarse de distintas formas, algunos le dan
más importancia a la parte matemática y algorítmica mientras que otros prefieren
enfocarse en lo gráfico.

Actualmente podemos subdividir el Arte Digital en distintas categorías las cuales

tratan de abarcar las distintas propuestas y posturas que se toman al utilizar lo digital
en el arte. Tenemos por ejemplo los Plots que son dibujos creados a partir de
algoritmos generados por computadora lo cual lo hacen único. Después, estos dibujos
son impresos con un plotter. Entre los artistas más destacados tenemos a George
Nees.

Están también las animaciones 3D que son creadas en computadora y trata de

imágenes aisladas que se van mostrando rápidamente para dar la ilusión de
movimiento.

A partir de la aparición del Internet, el Arte Digital se expandió y se generó una

nueva categoría llamada Net.art. Este estilo de Arte genera una enorme distancia
física entre espectador/obra ya que, aunque puedes ver la obra directamente en tu
computadora, no tienes contacto real con ella y de hecho puede ser que no sepas
donde se encuentran físicamente los servidores que contienen esta obra.