ESQUEMA T.

7 LENGUA

ESCRIBIR

1. Qué es una noticia?

1.1. Periodismo de información y de opinión

2. Estructura de la noticia

ELABORACIÓN DE TEXTOS

1. Idea principal e idea secundaria

1.1. ¿Cómo se organiza la información de un texto?
1.2. Idea principal explícita e implícita
1.3. ¿Qué es una idea secundaria?

GRAMÁTICA

1. El verbo
1.1. Tiempo
1.2. Modo
1.3. Número
1.4. Persona
1.5. Aspecto
1.6. Voz

2. La Conjugación verbal
2.1. Verbos regulares y verbos irregulares.

1.- ¿Qué es una noticia?

Es una narración breve

E Tiene el propósito de informar objetivamente al lector de un suceso reciente y de
E interés
Ocurrido en el ámbito local, nacional o internacional
E
1.2. Periodismo de información y de opinión

Periodismo de información
 El reportero informa de modo impersonal y objetivo sobre los hechos
ocurridos (noticia)
Periodismo de opinión
 El reportero informa sobre los hechos ocurridos valorándolos o
interpretándolos.

Tema 7 Lengua Pá gina 1

 2.-Estructura de la noticia
 TITULAR
Es el tema o idea principal de la noticia.
 SUMARIO
Primer párrafo de la noticia, hace un resumen del suceso, nos informa de
quién, qué, cuándo, dónde, cómo y el porqué de los hechos ocurridos.
 CUERPO DE LA NOTICIA
Párrafos en los que se desarrolla y completa la información del sumario.
Hay noticias breves que solo tienen titular y sumario

ELABORACIÓN DE TEXTOS

1. Idea principal e idea secundaria

1.1.¿Cómo se organiza la información de un texto?

La información de un texto se organiza en párrafos.
E Cada párrafo contiene una idea principal que se desarrolla mediante una o más ideas
E secundarias.

1.2.Idea principal explícita e implícita

La idea principal a veces hay que deducirla de la información que ofrece el párrafo (idea
implícita).

1.3.¿Qué es una idea secundaria?

Aquella que sirve para apoyar o desarrollar la idea principal del párrafo.

1. El verbo
 Expresa
o Acciones
o estados
o o procesos

Alicia estudia Los libros permanecerán allí El agua hierve

acción estado proceso

La forma verbal puede tener:

 una sola palabra (forma simple)
 o dos palabras (forma compuesta)
 se compone de un verbo auxiliar (haber)
 y el verbo principal (aporta significado) Ejemplo: he estudiado

Tema 7 Lengua Pá gina 2

 1.1.Tiempo
Indica si la acción expresada por el verbo es:
 Anterior (pasado)
 Simultánea (presente) estudié estudio estudiaré
 Posterior (futuro) pasado presente futuro

1.2.Modo
Expresa la actitud del hablante ante la acción

Indicativo Expresa una acción real Estudio en la biblioteca

Subjuntivo Expresa un deseo o una posibilidad Ojalá apruebe el examen
Imperativo Expresa una orden o prohibición ¡Descansa ya un poco!

1.3. Número
Distingue entre un elemento (singular) o varios (plural)
(yo) estudio (nosotros) estudiamos
Singular plural

1.4.Persona
Identifica la persona que:
 habla (primera)
 la que escucha (segunda)
 de la que se habla (tercera)

yo estudio tú estudias él/ella estudia

nosotros/as estudiamos vosotros/as estudiáis ellos/as estudian
1ª persona 2ª persona 3ª persona

Formas no personales: son 3 formas que no expresan persona.

Infinitivo Gerundio Participio

Estudi-ar Estudi-ando Estudi-ado
Aprend-er Aprend-iendo Aprend-ido
Viv-ir Viv-iendo Viv-ido

1.5.Aspecto
Informa sobre el desarrollo de la acción:
 Si esta ha acabado (aspecto perfecto)
 Si no ha acabado (aspecto imperfecto)
 Son perfectos todos los tiempos compuestos y el pretérito perfecto simple. El
resto son imperfectos.
Estudié en la biblioteca Estudio en la biblioteca
Perfecto (acción acabada) Imperfecto (acción no acabada)

Tema 7 Lengua Pá gina 3

 1.6.Voz
Los verbos pueden estar en:
 Voz activa: alguien o algo lleva a cabo la acción (agente)
 Voz pasiva: es el objeto de la acción que otro realiza (paciente)

Alicia estudia la asignatura voz activa

La asignatura es estudiada por Alicia voz pasiva

2. La Conjugación verbal

Conjugar: Consiste en enunciar de forma ordenada las distintas formas de un verbo en sus
diferentes modos, tiempos, números y personas.

2.1. Verbos regulares y verbos irregulares

Verbos regulares
 Al conjugarse mantienen la misma raíz (lexema)
 y sus desinencias coinciden con la del verbo modelo de la conjugación.

Estudi o aprend o viv o

Estudi aremos aprend eremos viv iremos
Estudi aríamos aprend eríamos viv iríamos

Verbos irregulares
Son aquellos que al conjugarse alteran su raíz

Alteración de la raíz o poder pod- pued-o

lexema cerrar cerr- cierr-o
pedir ped- pid-o
Alteración de las caber cab- cup-o
desinencias dar d- doy

Tema 7 Lengua Pá gina 4