Ejercicios – Pretarea

A continuación, se presentan los ejercicios para la actividad pretarea. Cada estudiante debe escoger un
número de estudiante y desarrollar los incisos de la asignación escogida. La entrega del trabajo es individual,
por tanto, se sugiere no subir aportes al foro de la actividad.

EJERCICIOS

1. Dadas las siguientes progresiones (tabla No. 1) determine si es aritmética o geométrica.

Tabla 1.

Estudiante 1 (−1, −2, −4, −8, . . . 𝑎𝑛 )

Estudiante 2 (20, 15, 10, 5, . . . 𝑎𝑛 )
Estudiante 3 (64, 32, 16, 8, . . . 𝑎𝑛 )

Estudiante 4 (4, 14, 24, 34, . . . 𝑎𝑛 )

Estudiante 5 (2, 1, 0.5, 0.25, . . . 𝑎𝑛 )
2. Dadas las siguientes progresiones (Tabla 2) y teniendo en cuenta que para la progresión aritmética el
enésimo termino está definido como 𝑎𝑛 = 𝑎1 + 𝑑 ∗ (𝑛 − 1) y para la progresión geométrica este
término está definido como 𝑎𝑛 = 𝑎1 . 𝑟 𝑛−1 , a partir del enésimo término calcular su término general.

Tabla 2
Progresión aritmética Progresión Geométrica

a) (6, 9, 12, 15 ... 𝑎𝑛 ) b) (1, 3, 9, 27, ... 𝑎𝑛 )

Estudiante 1

Estudiante 2 a) (−4, −2, 0,2, 4, ... 𝑎𝑛 ) b) (5, 25, 125, 625, … 𝑎𝑛 )

Estudiante 3 a) (6, 5, 4, 3, ... 𝑎𝑛 ) b) (1, 2, 4, 8, ... 𝑎𝑛 )
Estudiante 4 a) (105, 95, 85, 75, ... 𝑎𝑛 ) b) (40, 20, 10, 5, ... 𝑎𝑛 )
Estudiante 5 a) (12, 10, 8, 6, … 𝑎𝑛 ) b) (4, 16, 64, 256, ... 𝑎𝑛 )

De las siguientes progresiones (Tabla No. 3). Resolver los enunciados 3 y 4 como se solicitan a
continuación:

3. Calcular el término 𝑛 = 10 de las progresiones aritmética y geométrica correspondiente.

4. Calcular los (𝑆𝑛 ) términos (suma de los 𝑛 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 términos) donde 𝑛 sea correspondiente a su
edad.

1
 Tabla 3.
Progresión aritmética Progresión Geométrica

a) 𝑎𝑛 = 4𝑛 + 4 b) 𝑎𝑛 = 3𝑛−1
Estudiante 1
Estudiante 2 a) 𝑎𝑛 = 6𝑛 − 2 b) 𝑎𝑛 = 4𝑛−1
Estudiante 3 a) 𝑎𝑛 = 3𝑛 − 3 b) 𝑎𝑛 = 2𝑛−1
Estudiante 4 a) 𝑎𝑛 = 2𝑛 − 4 b) 𝑎𝑛 = 5𝑛−1
Estudiante 5 a) 𝑎𝑛 = 5𝑛 + 2 b) 𝑎𝑛 = 6𝑛−1

5. Dadas las siguientes progresiones (Tabla 4) determine si la sucesión planteada es creciente,

decreciente o alterna.

Tabla 4

Estudiante 1 (5, 1, −3, −7, . . . 𝑎𝑛 )

Estudiante 2 (40, 30, 20,10, . . . 𝑎𝑛 )
Estudiante 3 (200, −100, 50, −25, . . . 𝑎𝑛 )
Estudiante 4 (1, 2, 4, 8, . . . 𝑎𝑛 )

Estudiante 5 (1, −5, 25, −125, , , . . . 𝑎𝑛 )