INSTITUCIÓN EDUCATIVA MADRE BERNARDA

“HACIA UNA EDUCACIÓN EN PASTORAL”

“FORMANDO EN VALORES A LA NIÑEZ Y JUVENTUD”
APROBADA POR RESOLUCIONES
Nº 001168 Septiembre 20/2002 y Nº 252 de 16 junio del 2011
DANE: 123189000019
NIT: 812006545-5

GESTION DE AULA MODALIDAD TRABAJO EN CASA. PERIODO: 2

ACTIVIDADES SEMANALES DEL 1 DE ABRIL AL 1 DE MAYO FECHA DE ENTREGA: 2 DE MAYO 2021
Estimados Padres, Acudientes y Estudiantes:

A continuación, se comparte con la comunidad educativa la temática Y guías de trabajo a desarrollar paulatinamente
durante el periodo de modalidad trabajo en casa por área de conocimiento. Les agradecemos que las evidencias de las
diferentes actividades las envíen por el correo electrónico, WhatsApp personal de cada docente o físico a la Institución
Educativa. Si presenta dudas sobre las actividades puede comunicarse con el docente por los diferentes medios de
comunicación en horas acordadas.

DOCENTE GLORIA VIDAL

NÚMERO DE CONTACTO/WHATSAPP 3205290853
CORREO ELECTRONICO 4glori@gmail.com
HORAS DE ATENCIÓN 7:00 am – 12:00 pm

AREA ETICA Y VALORES GRADO: 3° GRUPO: 1 -2 -3 GUÍA N.º 4

-4
ESTANDAR Identifico y relaciono algunas características básicas que me constituyen en ser
humano
DBA
DESEMPEÑO  Reconoce que tiene capacidades para el pensamiento, la reflexión y
S la conciencia de ser humano que me hace un ser inteligente.
 sabe que es un ser valioso con capacidad pensar, crear e imaginar.
 Expresa que es una criatura de Dios con inteligencia y capacidad para
pensar y convivir junto a los demás.
UNIDADES  Características de las personas: Soy único.
DE
APRENDIZA
JE
RUBRICA  Entregar las actividades a tiempo y debidamente marcadas.
DE  Realizar los trabajos con mucho orden y pulcritud.
EVALUACI  Identificar y relacionar algunas características básicas que me constituyen
ÓN en ser humano.

PARA LA REALIZACION DE LA SIGUIENTE GUIA DEBES TENER EN CUENTA LAS SIGUIENTES

RECOMENDACIONES:
1- Mantener horarios (sueño, estudio, descanso)
2- Lugar habilitado para estudiar (libre de distractores; libre de tv, música, ruido).
3- Mantener comunicación con el docente.
4- Utilizar recursos de manera responsable. Internet es un excelente recurso de aprendizaje,
cuando se utiliza bien.
5- Las actividades deberán ser resueltas de forma individual y entregadas en las fechas
establecidas.
Nombre: grado:

Soy un ser social. Soy libre

Selecciona y llena.
 1. Escribe una promesa para cumplirla en este nuevo año.

2 Escribe un texto donde expreses lo que esperas de ti en este nuevo año,

depositalo en una caja junta con tus compañeros, pidele a la maestra que guarde
celosamente ese tesoro y al final de año cada uno lee y mJra si se logré.

jEXITOSI
 La libertad no es poder actuar
arbitrariamente sino la capacidad de
hacerlo sensatamente.
Rudolf Wirchow

CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS:

ACTIVIDAD INICIAL:

Disfruta e interioriza el mensaje de la canción ― El Dibujo

https://www.youtube.com/watch?v=xiT_sNlfZ88
https://www.youtube.com/watch?v=lMuK0Bww2ss
¿Por qué crees tú que el ser humano es el dibujo perfecto de Dios?

PARA APRENDER:
CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS

En el lenguaje cotidiano, la palabra persona hace referencia a un ser con poder de raciocinio
que posee conciencia sobre sí mismo y que cuenta con su propia identidad.

Las personas somos seres vivos pensantes, que nacemos y vivimos en familia, tenemos
inteligencia, afectos, sentimientos y emociones. Las personas se distinguen por las
cualidades y defectos.
Físicamente

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Intelectualmente

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SOY ÚNICO E IRREPETIBLE

ACTIVIDA
Lee el texto, luego responde las preguntas que aparecen en la parte inferior:

LA RANA INCONFORME

Una rana inconforme, aburrida de ser verde, en pata se

convirtió. Pero pronto sin saberlo se aburrió de su plumaje Ya
ser gatica pasó. Corría por los tejados, pero en vez de
decir ¡Miau! Siempre decía ¡Cro! ¡Cro! Se volvió caballo,
yegua, pajarillo, hasta gallina. Siempre diciendo ¡Cro!
¡Cro!
RESPONDE:

¿Por qué crees que la rana se convirtió en otro

animal?
 _
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_
_ _

¿Qué consejo le darías a la rana?

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¿Qué valor crees que le hace falta a la rana?

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¿Piensas que una situación como ésta se puede presentar en la vida real?
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¿Qué enseñanza te deja este texto?

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 HOJA DE RESPUESTA
NOMBRE ESTUDIANTE
NÚMERO DE CONTACTO Y CORREO
ELECTRONICO
NUMERO DE CONTACTO
ACUDIENTE
La siguiente actividad te permitirá recordar que todos los seres humanos aun siendo familiares
somos únicos y diferentes. Intenta ser el detective que colocará el número a cada personaje
según algunos los rasgos físicos que se indican:
 EVALUACIÓN FORMATIVA
AUTOEVALUACIÓN (estudiante): Marca con un en cada afirmación el nivel que has alcanzado
INDICADOR S N AVECES
ES I O
Entrego a tiempo las actividades que
sugiere mi profesora.
Necesito ayuda permanente de mis
padres o cuidadores.
Tengo en cuenta las recomendaciones que
me da mi profesora cuando cometo
errores en el desarrollo de las actividades
Reconozco que tengo capacidades para el
pensamiento, la reflexión y la conciencia
de ser humano que me hace un ser
inteligente.

sé que soy un ser valioso con capacidad

de pensar, crear e imaginar.
Expreso que soy una criatura de Dios
con inteligencia y capacidad para
pensar y convivir junto a los demás.

EVALUACIÓN (docente) RUBRICA DE EVALUACIÓN

CRITERIO DESEMPE
ÑO
SUPERIOR ALTO BASI BA
CO JO
Desarrollo de las Realiza en Realiza Realiza el 60% de Realiza el 50%
actividades forma el 80% las actividades en de las
correcta la de las forma correcta actividades en
totalidad de actividades forma
las en forma correcta.
actividades correcta
Puntualidad Entrega las Entrega las Entrega las guías No entrega las
guías en fechas guías en en fechas guías en fechas
estipuladas por fechas posteriores estipuladas por el
el docente posteriores estipuladas por docente
estipuladas el docente, sin
por el justificación
docente,
pero
justifica
Autenticidad de la No se se evidencia
actividad evidencia plagio en las
plagio en las actividades
actividades realizadas
realizadas
OBSERVACIONES:
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