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Guia 4° de 9°
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SECUENCIA DE APRENDIZAJE Nº 4
SEMESTRE: Primero
2. INTRODUCCION
El ser humano necesita realizar trabajos que sobrepasan sus posibilidades: mover rocas muy
pesadas, elevar coches para repararlos, transportar objetos o personas a grandes distancias,
hacer trabajos repetitivos o de gran precisión, etc. Para solucionar este problema se inventaron las
MÁQUINAS.
En esta guía conoceremos el funcionamiento de las maquinas simples y su evolución a través del tiempo.
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Guía de Aprendizaje para trabajo en casa – Institución Educativa General Santander – Pág. 1 de 8
Guía de Aprendizaje Trabajo en casa
1.
-Maquinas simples
- Palancas
-Clasificación.
-Aplicaciones Tecnológicas:
.
LAS MÁQUINAS SIMPLES
Las máquinas son objetos tecnológicos destinados a facilitar una tarea. En las máquinas simples la
fuerza se transmite directamente. Algunos ejemplos de máquinas simples son: El plano inclinado el
torno, el arco, la palanca, la rueda o polea, el plano inclinado, o el tornillo. Éstas y otras máquinas
simples se utilizan también para elaborar máquinas más complejas (molinos, motores, etc.).
EL PLANO INCLINADO: El plano inclinado es una máquina simple que consiste en una superficie
plana que forma un ángulo agudo con el suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura.
EL TORNILLO: El tornillo es una aplicación del plano inclinado era utilizado por los antiguos griegos
en el primer milenio a. C. Un tornillo no es más que un plano inclinado arrollado en espiral.
LA RUEDA: Objeto circular, de poco grosor respecto a su radio, que puede girar sobre un eje de
múltiples aplicaciones.
"las ruedas de un automóvil; la rueda de repuesto; una rueda de carro; la bicicleta es un vehículo de
dos ruedas; el hombre fue capaz de producir cuerpos y vasijas circulares más perfectos cuando se
inventó la rueda del alfarero".
Historia: La rueda o polea se conocía en Mesopotamia hacia el 5000 a. C., aunque la fecha exacta no
se puede precisar demasiado. En Egipto se conocía la rueda hacia el 3000 a. C.
EL TORNO: Es una máquina derivada de la rueda, fué construida para para elevar o arrastrar
objetos pesados, consiste en un cilindro que se hace girar sobre su eje con rueda, manubrio o motor
y que enrolla una cuerda a la que está atado el objeto.
El principio del torno era utilizado en tiempos prehistóricos para encender fuego haciendo girar un palo
por medio de una cuerda. En Oriente Medio se utilizaba hacia el 3000 a. C. para trabajar la madera.
LA PALANCA: Es una barra rígida que oscila sobre un punto de apoyo (fulcro) debido a la acción de
dos fuerzas contrapuestas (potencia y resistencia).
La palanca también se conoce desde la antigüedad, aunque la formulación de su ley no se realizó hasta
el siglo III a. C. El shadoof, un aparato basado en el principio de la palanca, se utilizaba hacia el 1500
a. C. para elevar agua de los ríos.
Tecnología
8. Simplifica tareas.
9. Mejora procesos administrativos e industriales.
10. Aumenta las opciones de entretenimiento.
11. Facilita el acceso a la educación.
12. Estimula el desarrollo temprano de habilidades técnicas.
13. Crea nuevas fuentes de empleo.
¡Perfecto vas bien! ahora vas a practicar lo que hasta el momento has aprendido!
Actividad No. 1
1. Defina con sus propias palabras el significado de la palabra máquina.
2. ¿Por qué se dice que una máquina es simple?
3. ¿Qué tipos de máquinas simples existen?
4. ¿Cuál es funcionalidad de la palanca y cuál ha sido su utilización?
5. ¿Cuál es funcionalidad de la polea o rueda y cuál ha sido su utilización?
6. ¿Cuál es funcionalidad del plano inclinado y cuál ha sido su utilización?
7. Complete la información del siguiente cuadro:
8. Cuales tipos de máquinas simples contienen las siguientes máquinas compuestas (Complete el
siguiente cuadro):
Actividad No. 2
-Diseñe una máquina simple y explique su funcionamiento. Utilice material que tenga a su alcance.
- Haz un Mapa Conceptual resumiendo las ventajas y desventajas de la Tecnología
Debes resolver las actividades de manera legible, organizada y que no tenga tachones ni enmendaduras
En el trabajo practico toma fotos y adjúntalos al informe del funcionamiento de la máquina que diseñaste.
Tus padres o un adulto harán la entrega tu quédate en casa. Ese mismo día se entrega la siguiente guía
Ahora te invito a realizar a conciencia la autoevaluación, recuerde que es un recurso que ayuda a tú
profesor(a), a identificar tus avances y dificultades y de esta manera continuar buscando estrategias
para que mejores tus aprendizajes.
AUTOEVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO
¿Lees, escuchas con atención las orientaciones dadas por tu profesor (a), para que
desarrolles bien tu trabajo?
¿Se apoya en diferentes medios y materiales para hacer tú trabajo?
¿Qué aprendí?