RÚBRICA DE CALIFICACIÓN

APE: Simulación de experimento de condicionamiento con reporte

Calificación Final Nombre del estudiante:

…… / 13
CRITERIOS DE
INDICADORES
EVALUACIÓN
Máximo 2 puntos: …… 2 = EXCELENTE 1 = BUENO 0.50 = MEDIANO 0.25 = REGULAR 0 = DEFICIENTE
Demuestra una Su ortografía, redacción y Su ortografía, redacción y Su ortografía, redacción y Su ortografía, redacción y Su ortografía,
correcta ortografía, presentación nombre del presentación nombre del presentación nombre del presentación nombre del redacción y
redacción experimento, objetivos, experimento, objetivos, experimento, objetivos, experimento, objetivos, presentación nombre
Señala el nombre del cronograma diario son claros cronograma diario tiene cronograma diario es poco cronograma diario es del experimento,
experimento, objetivos, y tienen coherencia entre escasos errores clara y organizada desorganizada y poco clara objetivos, cronograma
cronograma diario / 2 todos los puntos diario no es clara ni
puntos organizada
Máximo 3 puntos: …… 3 = EXCELENTE 2 = BUENO 1 = MEDIANO 0.50 = REGULAR 0 = DEFICIENTE
Escrito: coherencia, adecuada Escrito: coherencia, adecuada
Escrito: coherencia, adecuada Escrito: coherencia, Escrito: no hay
ortografía, información clara ortografía, información clara
ortografía, información poco adecuada ortografía, coherencia, ni
y sistematizada y sistematizada con escasos
clara y sistematizada información poco clara y adecuada ortografía,
Elaboración de reporte errores poco sistematizada información no clara y
diario de actividades Video: Claro y máximo de 30 Video: Claro y máximo de 30 no sistematizada
video y escrito segundos diarios Video: Claro y máximo de 30 segundos diarios con pocos Video: Claro y máximo de
/ 3 puntos segundos diarios errores 30 segundos diarios con Video: poca claridad,
pocos errores no se evidencia el
objetivo del
experimento

Máximo 4 puntos: …… 4 = EXCELENTE 2 = BUENO 1 = MEDIANO 0.50 = REGULAR 0 = DEFICIENTE

Demuestra buena
sistematización, coherencia y
Socialización del secuencia de la información,
experimento video/ 4 edición que no corte ningún
puntos proceso que clarifique el
experimento. Máximo de 3
Demuestra pocos errores en la
sistematización, coherencia y
secuencia de la información,
edición que no corte ningún
proceso que clarifique el
experimento. Máximo de 3
minutos mínimo de 2 minutos
Demuestra poca
sistematización, coherencia y
secuencia de la información,
edición que no corte ningún
proceso que clarifique el
experimento. Máximo de 3
minutos mínimo de 2 minutos
No existe buena No existe adecuada
sistematización, coherencia sistematización,
ni secuencia de la coherencia y secuencia
información, edición que no de la información, la
corte ningún proceso que edición del video no es
clarifique el experimento. clara, no cumple los
rangos del tiempo
 RÚBRICA DE CALIFICACIÓN
APE: Simulación de experimento de condicionamiento con reporte
minutos mínimo de 2 Máximo de 3 minutos
minutos mínimo de 2 minutos

Máximo 5 puntos: …… 5 = EXCELENTE 3= BUENO 1 = MEDIANO 0.50 = REGULAR 0 = DEFICIENTE

Se encuentra presentes los Se encuentra presentes los Se encuentra presente uno de No se encuentra presentes los No se encuentra
dos primeros ítems del dos primeros ítems del los dos primeros ítems del dos primeros ítems del presentes los dos
trabajo, existe adecuada trabajo, existen pocos errores trabajo, existen pocos errores trabajo, existen errores de primeros ítems del
Reporte (escrito del
ortografía y redacción, indica de ortografía y redacción, de ortografía y redacción, ortografía y redacción, indica trabajo, existe
experimento completo
una conclusión y indica una conclusión y indica una conclusión y una conclusión y dificultades en la
donde incluya los 2
recomendación sobre el recomendación sobre el recomendación no clara sobre recomendación poco ortografía y redacción,
primeros ítems/ 5
experimento experimento el experimento coherente sobre el indica una conclusión y
puntos - escrito
experimento recomendación
incoherente sobre el
experimento

DOCENTE RESPONSABLE:

Psc. Lorena Delgado Quezada (Mg)

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