Planificamos nuestra experiencia DE APRENDIZAJE 2 | 3.er y 4.

° grado
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Aprovechamos las potencialidades de la

comunidad para generar prototipos que
promuevan el trabajo en las familias y su
entorno

¡Hola!

Ya conocemos el reto que afrontaremos, los tramos que

vamos a recorrer y lo que lograremos al finalizar. Se vienen
tres semanas de un lindo trabajo. Seguro te preguntarás:
¿Cómo nos organizaremos? ¿Cuál será el tiempo del que
dispondremos día a día? ¿Cómo sabremos que estamos
logrando los propósitos planteados? En la presente
actividad, encontrarás las respuestas a estas preguntas.

ACTIVIDADES

Formulamos el desafío a partir de las potencialidades de nuestra localidad y

recogemos información de las personas.

Definimos las necesidades y generamos ideas creativas para aprovechar las

potencialidades de la comunidad.

"Prototipamos" y evaluamos en el marco de la metodología del Design Thinking

y el uso de las potencialidades de la comunidad.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

Planificamos
nuestra experiencia de
aprendizaje 2

Organizamos nuestras actividades en

días y horas

Ahora, organizaremos el tiempo para identificar los días y las

horas en que trabajaremos las actividades. El siguiente es un
modelo de planificador. Úsalo como referencia para adaptarlo
y elaborar una planificación personalizada.

SEMANA 1
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

SEMANA 2
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

SEMANA 3
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Recomendación:
Después de elaborar tu planificador, observa cómo están organizadas las actividades.

Entre ellas deben guardar un orden y una secuencia.

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nuestra experiencia de
aprendizaje 2

Tomamos en cuenta los criterios de

evaluación y el portafolio

¿Cómo saber si estamos desarrollando

adecuadamente cada actividad?

En cada actividad se presentará una lista de

cotejo con criterios que nos ayudarán a evaluar
permanentemente nuestro desempeño en las
actividades que desarrollemos.

Recuerda que todas las actividades deben estar

organizadas en un portafolio físico o digital.

El portafolio será como un diario en el que colocaremos todas las actividades

desarrolladas. Así, se convertirá en una colección de documentos de trabajo
elaborado por nosotros y mediante los cuales podremos saber qué hicimos
durante las tres semanas. También, podremos registrar nuestras autoevaluaciones,
a fin de reconocer nuestros avances y dificultades, así como las mejoras que
realizaremos. Igualmente, nos servirá para colocar comentarios adicionales, que
nos ayudarán a organizar nuestro tiempo para aprender mejor, o notas sobre
aspectos que vayamos descubriendo durante el desarrollo de las actividades.

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aprendizaje 2

Revisamos los aplicativos que

utilizaremos en las actividades

¡Muy bien! Ahora que nos hemos organizado, debemos

conocer los recursos a utilizar para desarrollar adecuadamente
las actividades y considerarlos en nuestra planificación. Toma
en cuenta los recursos TIC. Lee atentamente la siguiente
información:

Aplicativo Descripción

Mindomo Crea mapas mentales

Quik Graba y edita videos

Snapseed Edita fotos e imágenes

Pintura de bolsillo:
Diseña dibujos
dibujar y editar

Dolby On Graba y edita voz y sonidos

Editor de texto

SmartOffice Elabora presentaciones

Crea hojas de cálculo para gestión de datos

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¡Excelente! Hemos planificado los días y las horas en que

desarrollaremos nuestras actividades. Ten presente que
el portafolio es muy importante. Ahora, ya estamos listas
y listos para empezar. ¡Será genial!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.