ACTIVIDADES BASICAS PARA LA ATENCIÓN

Realizar diariamente por lo menos UNA de las siguientes actividades (intentar centrar al
menor en la actividad los mayores minutos posibles –tomar como máximo 10 minutos-.
• Inflar un globo de color fuerte y jugar con él, con el objetivo de que centre su atención en el desplazamiento
del globo.

• A una esponja mediana, ponerle pintura Filadelfia de color fuerte, para que ponga sus manos en la esponja y
se le coloreen, para después ponerlas en una cartulina (se recomienda también que toque la pintura
solamente, es decir, que introduzca sus manos en algún botecito con pintura y las plasme en cartulina).
• Darle pedazos para de periódico para ayudarle a hacer bolitas con sus manos (puede pegar las bolitas
dentro de alguna figura en hoja o cartulina).

• Comprarle una piñata chiquita y moverla (a los lados, en círculo, al frente y atrás) para que la siga con la
mirada. Acercarla para ver si la quiere tocar.
• Jugar a “cantar” con un micrófono. Hacerlo con 2 micrófonos (uno para nosotros y otro para él, poniéndolo
cerca de su boca).
• Sentarse dos personas en el piso con las piernas abiertas, a dos metros una de otra. Una de ellas ponerse al
niño en sus piernas y empezar a jugar a rodar una pelota de una a otra persona; para que el niño siga a la
pelota.

• Ponernos frente a él y aplaudir: arriba, abajo, derecha e izquierda, para él siga los aplausos con sus ojos.

• Soplar velas de cumpleaños y un vaso de agua de garrafón (hacer burbujitas) con popote.
• Jugar lotería, memoramas y rompecabezas de diferentes campos semánticos (verduras, ropa, objetos de
casa, etc.).

• Ponerle plumones en su mano y ayudarlo a rayar hoja o cartulina pegada en la pared, tratando de que él vea
lo que hace.

• Estimularlo para que abra la boca y la cierre: ayudarle con un pedazo de cartulina en forma de cilindro o con
un cilindro de cartón (papel higiénico).

• Poner confeti en una mesa y tratar de que lo sople y también echarle confeti a él.

• Ponerle juguetes pequeños y un bote a un lado, para enseñarlo a que meta juguete por juguete.

• Soplar su cuerpo (brazos y cara) con un popote.

• Mostrarle un objeto y pedirle que lo agarre. Tomar otro y hacer lo mismo. Si no lo agarra, tomarle la mano y
agarrarlo.

• Darle de comer “alimentos” que le provoquen hacer algún gesto: limón, paleta, “chilito”, tamarindo, etc.