ESCUELA NACIONAL SUPERIOR DE FOLKLORE JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MÚSICA

Curso : ARMONÍA II Ciclo : VI

Carrera : Artista profesional – Música
N° de clase : 8va. Fecha : 15/10/2020
Tema : Armonización de melodías

Consideraciones:
Los procedimientos mentales que implica la armonización la hacen uno de los medios más
eficaces del entrenamiento del oído, implica escuchar y manipular frases enteras y
comprender sus implicaciones formales.
Armonizar es crear la armonía para una melodía dada, el cual supone la elección de los
acordes que deben constituir dicha armonía y la realización de los mismos conforme con las
normas referentes al particular.
Podemos encontrar dos posturas en el proceso de armonización, por un lado, una melodía se
puede resolver con muy pocos acordes el cual no es tan satisfactorio, y por otro lado en los
que se emplea gran número de acordes, el cual resulta muy compleja y sofisticado. El objeto
es obtener un número apropiado de acordes, suficientes para dar a la melodía una sólida
base de sustentación.

Armonización de melodías:
Orientaciones.
 El marco tonal, referido a la tonalidad en que se toca la melodía, que puedes ser
elegido o determinado por el conocimiento previo de su versión original escrito. Hay
melodías que transitan en su exposición por uno o varias tonalidades (melodías
modulantes).
 La nota de la melodía, toda nota se puede armonizar como fundamental, 3ra, 5ta y
7ma. Así por ejemplo una nota “mi” armonizada en la tonalidad de Do mayor, se
encontraría formando parte de los siguientes acordes:

III : como su nota fundamental

I : como su tercera
VI : como su quinta
IV : como su séptima

  El oído, es el criterio definitivo en cualquier armonización, implica experiencia y a

menudo una búsqueda continua de los acordes por el método de ensayo error,
dependerá de una intención estética. Quiere decir que podemos elegir entre más o
menos acordes y que estos pueden estar más o menos alterados, de acuerdo a nuestras
preferencias personales.

Lic. Carlos, CAMONES GONZALES

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Ejemplo: se presenta una melodía con dos opciones o alternativas de armonización para
la misma melodía.

 Las relaciones dinámicas entre los acordes, son un factor importante en la

armonización de una melodía y su aspecto científico, pues explican las leyes que
gobiernan el movimiento de los acordes y los enlaces que se forman entre ellos.
Cuando la elección de los acordes depende de la melodía, la armonía desempeña un papel
secundario.
El concepto dinámico de las relaciones entre acordes (progresiones), libera a la armonía
de su dependencia de la melodía reconociéndole una sintaxis propia.
El resultado es el equilibrio y una relativa independencia entre ambas, que permite
enriquecer tanto las cualidades expresivas de la línea melódica como las de su contexto
armónico.
El uso apropiado de los acordes requiere poner de manifiesto sus relaciones dinámicas
con otros acordes, gracias a las progresiones.

 Progresiones, como los encadenamientos o enlaces entre dos o más acordes.

Representan asociaciones de acordes que se vuelven familiares con la práctica, y
constituyen el fundamento de la armonización tonal moderna.
Se muestran 3 tipos de progresiones:

1. Progresión en círculo de 5tas.

Es la tendencia más importante que mueve a un acorde por el principio “Círculo de
quintas”, el cual pasando de una nota a otra por intervalos de 5ta justa (3 tonos y
medio), se obtiene la serie ordenada de los sonidos musicales.

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El más importante es el acorde I, quien cumple el centro de estabilidad de todo el

sistema y se le denomina centro tonal, es el polo “positivo” de un equilibrio dinámico
fundamental cuya polaridad “negativa” es el acorde V.
Los dos se encuentran relacionados por el círculo de quintas, lo que determina para
el acorde V una necesidad de resolución en el acorde I.

Representando esta relación horizontal y sin alterar el orden normal de los grados
tonales, se obtiene el siguiente esquema ilustrativo:

La dirección que sigue el desplazamiento de los acordes a partir del séptimo grado
como indican las flechas, se describe relaciones dinámicas esenciales de la
tonalidad y la creciente importancia de sus acordes del VII al I.

Algunos círculos de quinta con acordes alterados:

 VI - II - V - I
 III7 - VI7 - II7 - V - I
 VIIm - III7 - VI - II7 - V - I

2. Progresión diatónica:
Se forma entre los acordes cuando estos se mueven siguiendo el orden de la escala,
pueden aparecer de manera ascendente o descendente. Ejemplo:

 I - II - III - b III - III

 I - VI - VI - bVI7 - Vm
 II - III - IV - #IV7 - V
 IV - III - II - bII7 - I
 IV - V - VI - bVI7 V
 VI - V - IV - III - II - V - I

3. Progresión cromática:
Es el enlace que establece entre acordes relacionados por semitonos, es decir,
acordes que se mueven siguiendo el orden de la escala cromática.

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El movimiento puede ser ascendente o descendente. Ejemplo:

 II - bII7 - I
 III - bIII7 - II - bII7 - I
 I - #Io - II - #IIo - III
 VI - bVI7 - Vm - bV - IV
 VII - bVII7 - VI

 En los siguientes ejercicios se muestran tres posibilidades:

a. Círculo de quintas
b. Diatónicas
c. Cromáticas

En la siguiente melodía, las tres progresiones están combinadas:

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