Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001
Trabajo Individual
Anexo: 1 Fase - 1
Elección del tema de Investigación
Nombre: Karen Yelitza Sierra Bejarano Grupo:
400001A_952
1. Antes de empezar este curso, ¿Qué pensaba que era
investigar?

Rta: investigar para mi es realizar más a fondo de donde provienen

las cosas, como nacen, como se crean, y como se pueden llevar a
cabo, como descubrir nuevos conceptos. Investigar es indagar,
descubrir, analizar, argumentar.

2. A partir de las lecturas realizadas defina en un párrafo, ¿Qué

es investigación?

Investigación es indagar, observar, tratar de descubrir , y a la vez

preguntarnos para que investigar, el porqué de una investigación ,
investigar también es examinar rigurosamente algo que se quiere
saber , tener conocimiento acerca de una porción de la realidad ,
también requiere cualquier inevstigacion una problemática para
crear hipótesis y así poder llegar a una conclusión de la
investigación

3. ¿De acuerdo con el cuadro de temas, cuál de ellos en particular

le interesa investigar y por qué?
Inteligencia Emocional

Por qué me parece interesante “INTELIGENCIA” que proviene de

entender, razonar, tomar decisiones, formar una idea ; y
“EMOCIONAL” que significa lo que siento , lo que trasmito , lo que
quiero en cuanto a emociones miedo, tristeza , alegría, sorpresa,
confianza ; por ende si se unen estas dos puedo generar una
investigación profunda acerca de que puede ser la inteligencia
emocional y que nos puede generar en los individuos en este caso en
una población especifica

4. ¿Consulte la infografía que se encuentra en la guía de

actividades e identifique su programa de formación profesional
 (Psicología, Sociología, Comunicación, filosofía, Gestión
deportiva), y verifique cuáles son las sub-líneas de
investigación que corresponden a su carrera o pregrado,
seleccione una, escríbala, explique por qué se conecte mejor
con su tema de investigación?

Escogí la inteligencia emocional; considero que en un equipo

de trabajo, o en la vida cotidiana debemos ser inteligentes
emocionales ya que nos ayuda con nuestra salud mental;
partiendo de lo más básico reconocer mis emociones,
colocarme en el lugar de los demás, liderar mis proyectos o
tareas y aportar positivamente a las decisiones que nos
enfrentamos día a día.

En las empresas o en la vida cotidiana nos enfrentamos a

muchas dificultades emocionales y son esas las que no nos
dejan avanzar en nuestro diario, nos estancamos por miedo o
porque no nos sentimos capaces de realizar lo que nos
proyectamos, también lo puedo entrelazar con la salud mental
que hemos dejado a un lado, si no llevamos una sana salud
mental no podemos avanzar en ningún proceso sea familiar,
emocional o social.

Si reconocemos nuestras emociones y podemos equilibrarlas ,

si somos empáticos ante la sociedad y si podemos liderar ,
sabremos que lo que hacemos nos satisface y nos ayuda cada
día a tener control no tanto de nosotros mismos si no de
aquellos que nos puedan lastimar

5. ¿Por qué considera que el tema que eligió es posible abordarlo

en su región y puede ayudar a transformar sus comunidades?

Porque si somos empáticos ante esta sociedad que es poco indolente

y podemos controlar nuestras emociones o regularlas podemos o
tenemos la habilidad para tener en cuenta los sentimientos y así
podamos solucionar nuestros problemas de manera razonable.

6. ¿Cuál sería el conocimiento nuevo que usted considera que

puede generar a partir de la presente investigación?

Relación con los demás

Empatía
Solución de problemas
Autorregulación
Motivación
Responsabilidad Social
Control de Impulsos

7. Redacte una propuesta del título de su investigación (Máximo 14

palabras)
A manera de ejemplo:

“implementación de estrategias pedagógicas para potenciar la inteligencia

emocional en pelaya cesar”.
8. ¿Dispone o requiere recolectar información para llevar a cabo
la investigación con el título que redactó en el punto anterior,
justifique su respuesta

Claro que si, por que escogí una población que sería un grupo de
maestras que lideran procesos con niños y niñas y pues necesitaría
de ellas conocer sus estados emocionales, que habilidades, fortalezas
o dificultades pueden presentar al momento de tomar decisiones o al
momento de colocarnos en el lugar de los demás.

Nota: El formato Anexo 1 fase 1 debe ser diligenciado y se sube al

foro colaborativo como insumo para iniciar la discusión grupal.
Recuerden que la actividad es de carácter individual, pero ya en un
segundo momento se torna estrictamente colaborativa.

“Investigar, indagar sobre otros, posibilita el bien común”.

 REFERENCIAS

Borda Pérez, M. (2013. El proceso de investigación: El conocimiento

científico y la investigación. Págs. 13 - 30. Barranquilla, Colombia:
Universidad del
Norte. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.
ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=710213&lang=
es&site=eds-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_13

Cordón García, J. y Cordón García, J. (2016). Las nuevas fuentes de

información: la búsqueda informativa, documental y de investigación
en el ámbito digital. Pág. 35- 66. Difusora Larousse - Ediciones
Pirámide. https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49176?page=35