1.

Rúbrica

INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN
EVALUACIÓN FORMATIVA
RÚBRICA PROYECTO FINAL
ASIGNATURA: MERCADOTECNIA EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA: Desarrollo de 30%
proyecto Integrador
Proyecto Integrador 40%
NOMBRE DEL PROFESOR (A): CICLO: 2018 Cuestionario 30%
MTRA. CLAUDIA GOMEZ NIEMBRO GRUPO: Total 100%
No. DE TOTAL DE CALIF. DE TURNO:
REACTIVOS PUNTOS: EXAMEN MATUTINO
Competencia específica de la asignatura: Al finalizar el curso el alumno integrará los elementos propios de la
mercadotecnia en ambientes competitivos a nivel local y global, para diseñar estrategias adecuadas a los mercados que
se decida conquistar.

Objetivo de la rúbrica: Los estudiantes van desarrollando su proyecto integrador en el aula y se va aplicando la guía de
observación por tres bloques para ir midiendo el avance del mismo y retroalimentar y/o ajustar de ser necesario para la
entrega final, del mismo.

Instrucciones Generales: El docente asigna la actividad a desarrollar en el primer, segundo y tercer bloque y va
supervisando el desarrollo del mismo en el aula, en cada bloque se aplica la rúbrica para comprobar que se está
desarrollando con base a lo previsto y se retroalimenta para el buen desarrollo del mismo y se ajusta en caso de ser
necesario.

Este documento tiene valor de 40% el nivel de conocimientos, que tiene respecto a los 5 temas que se trataron en la
asignatura.

ASPECTOS A NO CUMPLIO
EXCELENTE (3) BUENO (2) REGULAR (1) % POR ASPECTO
EVALUAR (0)

Descripción clara y Descripción ambigua Descripción El tema fue 10 puntos máximo

que equivale al 1%
1) sustancial del tema y del tema, algunos incorrecta del incomprensibl de la calificación
PROFUNDIZA buena cantidad de detalles que no tema, sin detalles e promediada

CIÓN DEL detalles. clarifican el tema. significativos o

TEMA escasos.
 Documento bien Reporte bien Reporte impreciso El contenido 10 puntos máximo
que equivale al 1%
organizado y claramente focalizado pero no y poco claro, sin no tenía de la calificación
presentado como de suficientemente coherencia entre
relación con el promediada
fácil seguimiento. organizado. las partes que lo
componen. tema
2)
ACLARACIÓN
SOBRE EL
TEMA

Reporte que contiene los Reporte simple pero Reporte mal El diseño 10 puntos máximo
que equivale al 1%
3) ALTA elementos propios de bien organizado con planteado que no utilizado no de la calificación
CALIDAD DEL estos documentos: tres errores de cumple con los permitía su promediada

DISEÑO introducción, desarrollo, ortografía (máximo) criterios de lectura fluida y

conclusiones, índice de y sin amplia diseño el contenido
contenidos, bibliografía, bibliografía. fundamentales y no resulta
buena redacción y con más de tres interesante
suficiente bibliografía. errores de para el lector
ortografía. además de
tener
problemas de
redacción y
ortografía.

El reporte fue conciso y Se ofrecieron las El reporte es No se cumplen 10 puntos máximo

que equivale al 1%
original. ideas más vago, sin los requisitos de la calificación
importantes pero no aportación mínimos de un promediada
4) se relacionaron con personal. reporte ni de
ELEMENTOS
precisión, el reporte fondo ni de
PROPIOS DEL
RESUMEN carece de sentido. forma.

PUNTUACIÓN VALOR Valor Total

TOTAL : 40 MÁXIMO:10 (1/3) logrado:
 Indicadores de alcance Método de evaluación
Evidencia de
aprendizaje A B C D E F Instrumento P C A
%
DESARROLLO 2 2 2 2 GUÍA DE
30 2 2 X X X
DEL PROYECTO OBSERVACIÓN

RETROALIMENTACIÓN

Nombre y Firma del Estudiante: ___________________________