VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y
ADULTOS

Orientaciones para la realización del entregable 1

Geografía física y regiones naturales de Colombia
60 puntos

Resultado Esperado:

El estudiante luego del desarrollo de la actividad debería estar en capacidad identificar algunas de
las teorías más reconocidas sobre el origen del universo, del mismo modo, estará en capacidad de
explicar conceptos elementales de la geografía física como orientación, ubicación, puntos
cardinales, longitud, latitud y husos horarios.

Interrogante que interesa resolver

Diríjase al entorno de trabajo colaborativo. Allí participe en el foro Aprendizajes que perduran a lo
largo de la vida (Gran Idea 1), donde se espera que usted comparta sus saberes previos a partir de
la pregunta o situación que allí se le presenta. Dé clic en un tema (hilo de discusión) llamado:
“Aplicaciones de conocimiento geográfico a situaciones actuales” y responda la pregunta
problematizadora.

Orientaciones para cumplir con la Evidencia de Aprendizaje

1. Explore los recursos obligatorios y sugeridos para familiarizarse con los contenidos propios
de esta Gran idea No 1.

2. Este atento a las fechas establecidas para las lecciones en vivo y participe en ellas, allí se
aclarará mucha información sobre los contenidos y la forma como se debe desarrollar la
actividad.

3. Desarrolle las siguientes actividades en un documento de Word. No olvide incluir su

nombre en la presentación del trabajo.
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Actividades a desarrollar

A continuación, encontrará cada uno de los pasos que debe realizar para cumplir con la entrega
respectiva de este momento académico. Para ello, es indispensable tener en cuenta lo siguiente:

 Tener presente la información suministrada en el entorno de gestión de conocimiento, como

material de apoyo para el desarrollo de actividades y la primera lección en vivo.
 El desarrollo de cada entregable lo puede hacer utilizando un procesador de texto
(computador) o realizarlo a mano.
 Utilizar un lenguaje propio.
 Evite copiar y pegar información, de ser necesario no olvide referenciar los lugares donde la
información es obtenida.
 Si hay algún punto que sea exclusivamente necesario sacarlo de internet se debe citar.
NOTA: Si acude a páginas en la web haga la debida citación cuando sea necesario (se
encuentra la explicación de esta última en el siguiente link): https://normasapa.com/como-
citar-referenciar-paginas-web-con-normas-apa/
 Verificar el desarrollo de cada uno de ítems propuestos y los criterios de evaluación.

1. A partir del análisis realizado en la lección en vivo ¿Cuál teoría crees que dio origen al
universo? Explica tu respuesta.
2. Realice el dibujo de la estructura de la tierra con sus partes.
3. Escriba en la casilla en blanco los siguientes conceptos según corresponda con su
definición: Geosfera, Manto, Núcleo, Hidrósfera y Corteza.

CONCEPTO DEFINICIÓN
Es la primera capa de la Tierra y en la que
los seres humanos vivimos. Se trata de la
capa más delgada y fina que tiene el
planeta, aunque sí que es cierto que es
muy cambiante.
Se ubica Justo debajo de la corteza, se
trata de roca fundida. Aquí es donde se
encuentran la mayoría de los metales
preciosos, así como el magma que es lo
que produce las erupciones volcánicas en
el planeta.

Se trata de la capa de la Tierra que está

formada por agua; así pues, consideramos
a todos los ríos, lagos, aguas subterráneas,
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mares y océanos que encontramos en

nuestro planeta.
Es la capa interna de la Tierra más
importante y la última de todas. Aquí es
donde se encuentra la parte más densa del
planeta y, en su gran mayoría,
encontramos hierro, por tanto, es una
capa muy sólida.

Es la parte sólida de la Tierra. En la

geosfera se encuentran las rocas,
minerales y suelos, que forman esferas
concéntricas conocidas como sus capas
(litosfera, núcleo y manto).

LATITUD LONGITUD CIUDAD

40° NORTE 89° OCCIDENTE
JAKARTA
SHANGAI
11° SUR 78° OCCIDENTE
57° NORTE 38° ORIENTE
BUENOS AIRES
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Ilustración(2018) tomado de https://acolita.com/cuadriculas-de-latitud-longitud-y-sistema-de-coordenadas/[Accessed 14 oct. 2019]

4. Con ayuda del siguiente mapa de husos horarios escriba en el cuadro que hora sería en los
siguientes países, si en Colombia fueran las 2:00 PM.

PAÍS HORA

Colombia 2:00 pm

Perú

Finlandia

Japón

México 1 : pm