MUNICIPIO DE NECOCLÍ, ANTIOQUIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL MULATICOS PIEDRECITAS

Código Dane: 205490000594 - Nit: 811027924-1

PLAN DE APOYO ACADÉMICO

IER: Mulaticos Piedrecitas Sede:

Docente: Estudiante:
Grado: 3° Período: 2º Asignatura: Ciencias Naturales

Temas: - ¿De qué está hecho todo lo que nos rodea?, ¿Cómo puedes generar un arcoíris?

- ¿Cómo se relacionan los componentes del mundo? ¿Cuáles objetos flotan en el agua?
¿Cuáles objetos flotan en el aire?
Logros: - El estudiante estará en capacidad de identificar, aplicar y comprobar algunas
propiedades de la luz.
- El estudiante estará en capacidad de comprobar el fenómeno de flotación de algunos
objetos en el aire y en el agua.
Transversalidad: tecnología e informática
Tema:
Tiempo:
Orientaciones de la actividad: Te invito a leer atentamente el contenido de esta guía que te
transportara en el mundo de los átomos y la electricidad con el objetivo de conocer su
comportamiento en la vida de los seres vivos.

¿Qué aprenderás con esta guía?

A reflexionar, plantear interrogantes y críticas acerca de las experiencias del
proceso de enseñanza–aprendizaje tal y como lo aplicas en familia. Lo harás a
partir de la resolución de problemas, comprensión de lecturas, solución de
crucigramas y sopas de letras, para poder así analizar en el estudiante si realizan
o ejecutan cada una de las actividades dispuestas en la guía

¿Qué contiene esta guía? La guía está dividida en 4 partes

principales: 1. Exploración, que es donde reconoces los conocimientos
previos que tienes sobre el tema que vamos a tratar; 2. Conceptualización
que te explica cada concepto de forma detallada; 3. Aplicación, donde
verás las actividades que te permitirán aplicar lo que aprendiste desde
diferentes asignaturas; y 4. Autoevaluación, que te lleva a reflexionar sobre
tus aprendizajes. La idea es que escribas tus propios argumentos en cada respuesta.

Íconos: Si se utilizan íconos en el desarrollo de la guía, colocar la imagen y su respectivo

significado (ojo al dato, lápiz, descanso…)

EXPLORACIÓN
Observa las imágenes y responde las siguientes preguntas:

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
 a. ¿Cómo se forma el arcoíris?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b. Describe lo que observas en cada una de las imágenes.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
c. Has podido observar un arcoíris en tu vereda o comunidad, comenta como se forma y
que colores le has visto.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
d. En una hoja de block vas a dibujar ese arco iris que has observado.

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
 CONCEPTUALIZACIÓN
La luz
Es forma de energía que nos permite ver lo que nos rodea. Es toda radiación electromagnética
que se propaga en formas de ondas en cualquier espacio, ésta es capaz de viajar a través del
vacío a una velocidad de aproximadamente 300.000 kilómetros por segundo.

APLICACIÓN

De acuerdo a la información dada realiza las siguientes actividades

Actividad 1: Los objetos luminosos, son todos aquellos que emiten luz, como por ejemplo de
estos objetos podemos mencionar alguno: 1. Lámpara. 2. Velas. 3. Barra fluorescentes. Así
como lo indica la imagen.

a. En la siguiente imagen encierra los objetos luminosos que encuentras en la habitación.

Objetos no luminosos: los objetos no luminosos, no emiten luz; pueden ser opacos, traslucidos
o transparentes.
Ejemplos de objetos no luminosos

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
 1. Objetos opacos: no dejan pasar la luz. El metal es un ejemplo de un objeto no luminoso
opaco.
2. Objetos traslúcidos: deja pasar poca luz, por eso las formas que se observan a través
de este son irreconocibles. Algunas bolsas plásticas son ejemplos de objetos traslúcidos.
3. Objetos transparentes: deja pasar fácilmente la luz. Un ejemplo de un objeto
transparente es un vaso de vidrio.
En la imagen se encuentran algunos objetos no luminosos.

Actividad 2: Escribe bajo cada imagen si el objeto es opaco, traslúcido o transparente.

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
Actividad 3: Lee la siguiente información y
realiza la actividad.
Todo lo que vemos es gracias a los rayos de
luz que chocan con los objetos y llegan a
nuestros ojos. Ciertos objetos absorben la
luz que choca contra ellos, otros impiden
que esta pase, y algunos permiten que esta
los traviese.

Cuando los rayos de luz chocan contra algún material

y cambian de dirección, el fenómeno se conoce como
reflexión.

Vernos en un espejo es un ejemplo de reflexión de

la luz. Cuando nos ponemos frente a un espejo la
luz choca con nuestro cuerpo y cambia de dirección
hacia el espejo formándose una imagen virtual en
él. Nuestros ojos perciben esos rayos de luz, es por
eso que podemos vernos.

La luz viaja en línea recta, sin embargo en ciertos medios, el

rayo de luz cambia su dirección; si esto ocurre, el fenómeno
que se presenta se denomina refracción. Esto genera una
distorsión en la forma como vemos los objetos. Observa el
pitillo en el vaso con agua, cuando se sumerge parece roto.

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
Actividad 4: de acuerdo a la información recibida, responde las siguientes frases.

Unidad de aprendizaje: ¿Cómo se relacionan los componentes del mundo?

Objeto de aprendizaje: El estudiante estará en capacidad de comprobar el fenómeno de
flotación de algunos objetos en el aire y en el agua.
EXPLORACION:
Título. ¿Cuáles objetos flotan en el agua? ¿Cuáles objetos flotan en el aire?
Observa las secuencias de imágenes y escribe los objetos que flotan en el agua o en el aire

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
Responde la pregunta que se hace Sofía.

¿Sabes cuáles
objetos flotan en el
agua y cuáles en el
aire?

Escribe aquí tu respuesta

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Algunos objetos flotan
Busca nombres de objetos que floten en el agua y de otros que floten en el aire y escríbelos en
la tabla.

Objetos que flotan en el agua Objetos que flotan en el aire

1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________
9. _______________________________
10. _______________________________
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________
6. _____________________________
7. _____________________________
8. _____________________________
9. _____________________________
10. _____________________________

Actividad 1. Con la ayuda de tus padres realizo el siguiente laboratorio

VERIFICA EL FENÓMENO DE FLOTACIÓN DE OBJETOS EN EL AIRE Y EN EL AGUA
Objetivos:
En este experimento:
Verificarás el fenómeno de flotación de objetos en el aire y en el agua.

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
Paso 1. Deposita uno a uno los objetos en el recipiente con agua.

Genera hipótesis
Escribe en los recuadros los nombres de los objetos que se hundirán y el nombre de los objetos
que flotarán.

¿Cuáles objetos flotaran? ¿Cuáles objetos se hundirán?

1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________
9. _______________________________
10. _______________________________
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________
6. _____________________________
7. _____________________________
8. _____________________________
9. _____________________________
10. _____________________________

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
Actividades transversales:
Área: tecnología.
Tema: las herramientas
Objetivo: Identificar cada una de las herramientas utilizadas en el campo y la ciudad.
Definición de conceptos:
Una herramienta es un objeto elaborado que sirve como extensión
del cuerpo de quien lo usa, para permitir o facilitar una tarea
mecánica que sin ella no se podría realizar, o sería muy difícil, por
falta de fuerza, movilidad, dimensiones

De acuerdo a la información y al observar la imagen, en el

siguiente cuadro vas a dibujar las herramientas que más utilizan en tu casa y menciona para
que la utilizan y las que conozcas que utilicen en la ciudad y dibújalas en tu cuaderno.

Herramientas utilizadas en el campo Herramientas utilizadas en la ciudad

APARTADO DE REFUERZO
Tema: Estados de la materia.
Objetivo: experimenta los distintos estados de la materia (solido, líquido y gaseoso).

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
Definición de conceptos:
Qué es Estado sólido: Se entiende por estado sólido uno de los cuatro estados de agregación
de la materia, cuya característica principal es la oposición y resistencia al cambio de forma y
volumen.
Qué es Estado líquido: El estado líquido es un estado en que la materia se presenta como una
sustancia fluida y con volumen, pero sin forma definida. El agua es el ejemplo más común de
este estado.
Qué es Estado gaseoso: Se llama estado gaseoso a un estado de la materia que consiste en
el agrupamiento de átomos y moléculas con poca fuerza de atracción entre sí o en expansión,
lo que significa que no pueden unirse totalmente
De acuerdo a esta información responde lo siguiente.
a. Corta y pega la definición de cada estado de la materia a la cual corresponde de
acuerdo a la imagen y teniendo en cuenta lo aprendido

Solido Liquido Gaseoso

Pega aquí Pega aquí pega aquí

b. En el siguiente cuadro vas a escribir lo siguiente:

Escribe en cada cuadro una lista de algunos elementos de tu entorno donde se evidencie cada
una de los estados de la materia como lo muestra el ejemplo

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
 Solido Liquido Gaseoso

Una mesa El agua El aire

Proyecto pedagógico:
Área: tecnología.
Tema: las señales de transito
Objetivo: Identificar algunas señales de tránsitos utilizadas en la ciudad y en tu región.
Definición de conceptos:
Son imágenes puestas en carteles en la vía
pública, cuyos símbolos tienen un significado
especial. Estas tienen diferentes colores y
formas. El significado de cada una de éstas es
alertar al peatón o conductor a tomar
precauciones o a alertar a este sobre las
situaciones que se dan en la vía pública.
Ejemplos:

Actividad 1:
En el siguiente cuadro vas a dibujar las señales de tránsito que tú conozcas.

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
Actividad 2:
Que señales de estas se pueden utilizar en tu verdad, para la circulación de vehículos, motos y
animales.
Si las conoces dibújalas en compañía de tus padres.

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.
Reflexiona junto con la familia:

En cuanto al tema seleccionado en la guía comenta, ¿tuviste dificultad para responder algunas
preguntas?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

¡Gracias por tu apoyo, éxitos!

______________
Firma docente

Grado 03 • Ciencias naturales

Contenidos Colombia aprende.