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El Azar y La Probabilidad
El Azar y La Probabilidad
Presentación .............................................................................................. 6
Autoevaluación..........................................................................................16
Actividad 1 ............................................................................................35
Actividad 2 ............................................................................................36
Actividad 3 ............................................................................................37
Recursos TIC................................................................................................40
Glosario.......................................................................................................42
Ayuda .........................................................................................................43
Créditos ......................................................................................................44
Información del recurso
Secuencia didáctica: El azar y la probabilidad
Ilustración. Bienvenida.
Para empezar
Te encuentras ante una unidad que muestra cómo Cristina y Luis, alumnado del
tercer ciclo de primaria, aprenden cosas muy interesantes sobre el azar y la
probabilidad aplicado a la vida cotidiana. Aprenden a utilizar estos términos con
propiedad, sabiendo cuales son sus significados y qué engloba cada uno de ellos.
¿Quieres acompañarlos y aprender todo lo relativo al azar y la probabilidad?
Actividad 1. Probabilidades.
Actividad 2. Calculamos la probabilidad de un suceso.
Actividad 3. ¿Y si me tocara a mí?
Actividad final.
Actividad 1: Probabilidades
Icarito.
Diccionario de Matemáticas.
Practiquemos juntos: ¡Aprender probabilidad jugando!
¿Sabes ya qué es la probabilidad y cómo realizar cálculos teniendo en cuenta la
frecuencia? Reúnete de nuevo con tu anterior compañero o compañera. ¿Listos?
Acceded a los siguientes enlaces para afianzar los conceptos trabajados:
Carrera de caballo.
El método de Monte Carlo.
En la primera, indicad si los sucesos que aparecen son posibles, imposible o seguro:
Ilustración. Probabilidad.
En esta actividad trabajarás de nuevo por parejas (las mismas parejas que en la
actividad 1). Realizaréis la resolución de problemas sobre probabilidad en la vida
cotidiana.
Por otro lado, elegid un problema que vuestros compañeros/as hayan incluido en el
Blog y escribid su solución mediante un comentario.
Juegos de probabilidad.
Como podréis ver en vuestro recorrido por el enlace anterior, en muchas ocasiones
os solicita que elaboréis un documento de texto para escribir en él las respuestas.
Para ello, cread un único documento de texto en Google Docs, incluid las
respuestas de las diferentes actividades y compartidlo entre los cuatro miembros
del grupo y con vuestro docente para que este lo evalúe.
Actividad 3: ¿Y si me tocara a mí?
Ilustración. La lotería.
Compartid vuestras opiniones e ideas sobre cómo calcular qué probabilidad hay de
ganar la lotería de acuerdo con diferentes parámetros, como por ejemplo:
Si compráis un número.
Si compráis dos números de la misma cifra.
Si compráis dos números de distinta cifra.
Debatid los procedimientos para hacer los cálculos. Vuestro docente coordinará
vuestras intervenciones.
¿Tenéis claro cuáles son las respuestas correctas? Cread una hoja de cálculo y
añadid vuestras respuestas y las operaciones realizadas, después compartidlo en
Google Docs con vuestro docente.
Accede al apartado dos del recurso y realiza las actividades que se proponen en
este apartado.
Cread una hoja de cálculo en Google Docs y compartidlo con el resto de la clase y
vuestro docente. Aquí tenéis un ejemplo de lo que se pide:
Abrid la hoja de cálculo con Calc y generad una gráfica representativa de los datos.
Para que el resto de la clase conozca los resultados finales, cread una presentación
Impress en la que se muestre:
Una vez terminada la presentación, subidla a Google Docs y compartidla con toda la
clase. No os olvidéis de compartirla también con vuestro docente.
Autoevaluación
Actividad final
Ejercicios de probabilidad.
Propuesta de actividades
Se pretende que el alumnado conozca el significado de los conceptos azar y
probabilidad, así como que sepa realizar para calcular probabilidades y sepa cómo
representar los datos a través de gráficos.
Introducción
Desarrollo
Cierre y evaluación
Objetivos curriculares
Objetivos TIC
Contenidos curriculares
Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad
de un suceso.
Sucesos y experiencias aleatorias.
Conjunto de resultados posibles.
Tipos de sucesos: seguro, posible, imposible.
Cálculo de la probabilidad de un suceso.
Cálculo de la probabilidad a partir de datos experimentales.
Uso del cálculo de probabilidades para la toma de decisiones.
Contenidos TIC
Importante
En cada uno de los bloques, el alumnado debe partir de los enlaces web aportados
en el recurso, necesarios para la realización de cada una de las tareas. No obstante,
el docente puede incorporar otras páginas interesantes e incluso suprimir alguna.
Aunque los enlaces web que se aportan presentan actividades que están diseñadas
para el aula, requieren de un nivel de interactividad elevado. Por este motivo se
requiere un nivel medio del uso del ordenador, acompañado de las indicaciones que
el docente debe facilitar para cada uno de los enlaces web visitados: cómo realizar
los ejercicios, cómo pasar de una pantalla a otra, cómo leer los textos, etc.
Esta actividad está compuesta por tres tareas grupales: la primera permite al
alumnado aproximarse al concepto de probabilidad, azar y teoría de la probabilidad,
a la vez que le permite ponerlos en práctica mediante ejercicios interactivos. La
aplicación de la teoría se ve reforzada a su vez, con las dos últimas tareas que
sitúan al alumnado en casos de la vida cotidiana en los que estos conceptos son la
clave para su resolución.
Probabilidad.
Azar.
Teoría de la probabilidad.
Espacio muestral.
Frecuencia.
Experimento aleatorio.
Suceso (elemental, imposible, seguro).
La tarea facilita unos enlaces a una serie de juegos didácticos sobre probabilidad y
azar con los que el alumnado puede practicar el cálculo de probabilidad y reforzar
sus conocimientos en la materia.
Por otro lado, el docente mostrará al alumnado los documentos que deben
cumplimentar y que tienen disponibles para su descarga. Estos documentos
contienen una serie de ejercicios sobre azar y probabilidad de sucesos, que deben
resolver y enviar por correo electrónico a otra pareja de la clase para su evaluación.
En esta fase el docente recordará al alumnado la inclusión de sus nombres y
apellidos en los respectivos documentos.
Por último, pedirá que corrijan y evalúen los documentos de otro grupo utilizando el
control de cambios e indiquen bajo el encabezado "Revisores" sus nombres y
apellidos. Estos documentos serán compartidos a través de Google Docs con el
docente.
Solucionario de la actividad 1
Las actividades del enlace disponen de sus soluciones correspondientes, para que el
alumnado pueda autoevaluarse. No obstante, el docente pedirá que los resultados
sean anotados en un documento de texto, para la evaluación y revisión por su
parte.
Practiquemos juntos: ¿Qué probabilidad existe para
que ocurra?
Sucesos posibles, imposibles o seguros:
Azar y probabilidad.
Actividad 2: Calculamos la probabilidad de un suceso (2
sesiones)
Esta actividad está compuesta por dos tareas grupales: la primera para
aproximarse al concepto de probabilidad, azar y teoría de la probabilidad, en la que
se ofrecen ejercicios para calcular la probabilidad de un suceso. La segunda permite
al docente que mediante los juegos interactivos, el alumnado adquiera mayor
destreza en el cálculo de la probabilidad y sea capaz de clasificar situaciones de la
vida cotidiana, diferenciando aquellas en las que influye el azar.
El enunciado del ejercicio elegido debe añadirse al Blog del aula y escoger otro
ejercicio para resolver de entre los que sus compañeros y compañeras plantean en
el Blog. El docente se asegurará de que las parejas responden a los problemas
mediante un comentario y que a su vez tienen la respuesta de si es correcta o no.
Las entradas de Blog y los comentarios servirán al docente para evaluar la tarea. Si
no hay Blog del aula, se creará uno previo a la realización de la tarea en Blogger.
El resultado final será un documento de texto en Google Docs con las respuestas a
los ejercicios de "Juegos de probabilidad". En este paso es fundamental que el
docente indique que el documento debe ser compartido con los integrantes del
grupo y con él.
Si el docente lo cree oportuno, puede crear carpetas en Google Docs para cada
grupo.
Solucionario de la actividad 2
Esta actividad está compuesta por tres tareas: una individual y dos en grupo. En
esta actividad, el alumnado será capaz de realizar un gráfico e interpretar los datos
que en él se representan. En la tarea individual el alumnado realizará una serie de
ejercicios sobre gráficos. En el resto de tareas en grupo, deberán recoger datos
reales en el aula para más tarde realizar un gráfico.
Solucionario de la actividad 3
Ejercicios de probabilidad.
El docente debe dar pautas al alumnado para que los ejercicios realizados le sean
enviados por correo electrónico para su revisión.
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad final
Referencias bibliográficas y electrónicas
Jeffrey, R.C.(1992). Probability and the Art of Judgment. Cambridge
University Press.
Kallenberg, O. (2002). Foundations of Modern Probability. 2nd ed. Springer
Series in Statistics.
Olav Kallenberg (2005). Probabilistic Symmetries and Invariance Principles.
Springer-Verlag, New York
Spiegel, Murray (1970). Estadística. McGraw-Hill, México.
Agrega.
El Azar y la probabilidad. Un enfoque elemental.
Introducción a la Teoría de las Probabilidades.
Probabilidad.
Probabilidad y Azar.
Recursos TIC
Programas y aplicaciones:
Blogger.
Calc. Paquete OpenOffice.
Draw. Paquete OpenOffice.
Google Docs.
Impress. Paquete OpenOffice.
Programa de edición de imágenes GIMP.
Writer. Paquete OpenOffice.
Azar y probabilidad.
Carrera de caballos.
Diccionario de Matemáticas.
Ejercicios de probabilidad.
El método de Monte Carlo.
Google.
Gráficos estadísticos y probabilidad.
Icarito.
Juegos de probabilidad.
Wikipedia. Probabilidad.
Mapa conceptual