UNIVERSIDAD PRIVADA ABIERTA LATINOAMERICANA

CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA

3er SEMESTRE

26519 Romina Aldana Huanca Jiménez

MATRICULA NOMBRES APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO

Grupo: T1 Fecha: 19/04/2021

Informe Nº 8

ENSAYO POR COLORACIÓN A LA LLAMA

1. Objetivo/Competencia.
 Identifica los cationes por el color del espectro en la llama del mechero Bunsen
 Conoce las propiedades y partes de la llama.
 Determina el ensayo por coloración a la llama
 Conoce las características de las muestras

2. Conocimientos previos.
 Características organolépticas de los cationes.

GRUPO CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO

I Cloruros precipitables con HCl diluido
Grupo de la Plata
II Sulfuros insoluble en
Grupo del Cobre y Estaño (NH4)2 S Amarillo
(Subgrupo cobre)
Sulfuros soluble en (NH4)2 S Amarillo
(Subgrupo estaño)
III Hidróxidos precipitables en NH4OH en presencia de
Grupo del Hierro NH4Cl

IV Sulfuros precipitables en (NH4)2 S blanco en presencia

Grupo del Zinc de NH4OH y NH4Cl

V Carbonatos precipitables con (NH4)2 CO3 en presencia

Grupo del Calcio de NH4Cl

VI No llegan a precipitar con los reactivos anteriores

Grupo de los metales alcalinos
  Procedimiento teórico del ensayo por coloración a la llama.

- ENSAYO POR COLORACIÓN A LA LLAMA.- Este proceso analítico permite detectar la

presencia de ciertos elementos, principalmente iones de metales , basado en el espectro de
emisión característico de cada elemento.
Es importante conocer para esta prueba las partes de la llama del mechero Bunsen:

- Los materiales necesarios son un alambre se

platino o grafito, el mechero Bunsen y el reactivo
principal el HCl concentrado que cumple dos
funciones: liberar de impurezas y llevar los cationes
al estado de cloruros.
- Se debe evitar la interferencia del sodio debido al
color que presenta.
- El uso del vidrio azul de cobalto es importante
porque filtra el color del sodio y mejora la emisión de
otros iones metálicos.

3. Material, equipo e insumos.

 Mechero Bunsen, tubos de ensayo, pipetas,
gradilla, propipeta, alambre de platino, capsulas de porcelana.
 Acido clorhídrico, Tiosulfato de sodio, Cloruro de sodio, Hidróxido de litio, Cloruro de bario,
Sulfato cúprico, Nitrato plumboso, Cloruro de calcio, Hidróxido de potasio.

4. Técnica o Procedimiento.
1. Quitamos la impureza del alambre de platino o grafito sumergiendo el alambre en el tubo de
ensayo que contiene en HCI concentrada y llevamos a la zona de mayor temperatura de la
llama del mechero Bunsen y si la lama colorea es que existen impurezas.
2. Repetimos la operación hasta que no se produzca coloración alguna.
3. Una vez limpio el grafito sumergimos en el tubo de ensayo en el cual se encuentra la muestra
problema a que vamos a analizar. Luego acercamos la varilla al mechero Bunsen y
calentándolo hasta que aparezca la coloración. Anotamos sus resultados.

 Calcio (Ca): Polvo blanco en estado sólido

 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color naranja
 Magnesio (Mg): Virutas de Mg plateadas
 Llevar los cationes al estado de cloruros.
 Se observa una llama de color blanco


Aluminio (Al): Color gris, Plateado con brillo. Virutas en estado sólido.
 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color amarillo en la parte superior


Hierro (Fe): De color negro como arena
 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color amarillo intenso
 Yodo (I): Sólido de color violáceo a negro azulado
 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color azul

 Cloruro de sodio (NaCl): Blanco, sal de mesa

 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color amarillo naranja
 Cloruro de Potasio (KCl):
 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color azul violáceo


Sulfato de cobre (CuSO4): Polvo azul sólido
 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color verde azulado

 Cloruro de amonio (NH4Cl): Sólido blanco fino

 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color Amarillo intenso
 Cloruro de calcio (CaCl2): Polvo blanco en estado sólido
 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color naranja intenso

 Cloruro de litio en estado liquido

 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color rojo intenso

 Cloruro de hierro liquido café amarillo

 Llevar los cationes al estado de cloruros
 Se observa una llama de color naranja amarillo
5. Referencias Bibliográficas.

- ATKINS,PETER;JONES, LORETA (2012) “Principios de Química” Madrid .Médica

Panamericana.

- VOGEL, A. I. (1992) “Química Analítica Cualitativa”. Sexta Edición. Buenos Aires. Ed.
Kapelusz
Informe Nº 9

ENSAYO CON PERLA DE BÓRAX

1. Objetivo/Competencia.
 Reconoce los cationes por el color de las perlas formadas en las zonas de oxidación y
reducción.
 Conoce las propiedades del borax

2. Conocimientos previos.

 Propiedades del bórax.

PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS

Cristales de color blanco, sin olor pero con sabor alcalino. Su punto de fusión es igual a 75 °C
(temperatura a la que se descompone). Tiene una densidad igual a 1.73 g/cm3. Su solubilidad en
agua es igual a 5.93x104 mg/L a 25°C.

 Procedimiento teórico del ensayo.

ENSAYO CON PERLA DE BÓRAX.- Esta prueba se desarrolla con el uso del bórax del cuál se
debe obtener una perla incolora y transparente.
Se utiliza el alambre de platino o el grafito del cuál se deben eliminar las impurezas con HCl
concentrado o tiosulfato de sodio.

3. Material, equipo e insumos.

 Mechero Bunsen, gradilla, pipetas, propipeta, cápsulas de porcelana, alambre de platino.
 Acido clorhídrico, Dióxido de manganeso, Sulfato cúprico, Cromato de potasio, Sulfato
ferroso, Bórax.

4. Técnica o Procedimiento.
 Desinfectar las azas y limpiarlas con ayuda del mechero.
 Introducir la aza al ácido bórico durante varias veces y ponerlo al Fuego.
 Al estar formada la perla libre de contaminantes introducirla en cada tubo del reactivo y
observar la coloración de la flama de cada reactivo.
 Formar la perla en la zona de calcinación de la llama.
 Tomar la muestra con la perla humedecida y observar los colores en las zonas de oxidación y
reducción.
 Una vez formada la perla poner a un vaso precipitado y observar

5. Referencias Bibliográficas.
- VOGEL, A. I. (1992) “Química Analítica Cualitativa”. Sexta Edición. Buenos Aires. Ed.
Kapelusz