Planificación de Clases

Planificación
Asignatura(s): Curso: Primero Básico Docente: Gabriela Valenzuela
- Ciencias naturales
- Historia y geografía
Clase N° Fecha: Julio- Agosto de 2018
- 2 clases repaso semestral.
- 8 clases actividades planificación agosto.
Objetivos de Aprendizaje:
- Reconocer la ubicación de Chile en el mapa y algunas características (historia y geografía)
- Reconocer el copihue (ciencias naturales)
- Reconocer animales del escudo nacional (ciencias naturales)
DUA Secuencia Didáctica
Principio I Inicio: Evaluación
- Se da inicio a la actividad saludando a los estudiantes y comentándoles la unidad en la Escala de apreciación
que se trabajara durante el mes de Julio, con el cuaderno que se trabajara, y de que
manera trabajaremos, explicándoles que serán actividades de repaso de lo visto
anteriormente, y que a contar de vuelta de vacaciones realizaremos nuevas actividades. - Observan a chile en un mapa
- Se les realizan preguntas referentes a las actividades, tales como si reconocen donde - Reconocen a chile en un mapa
vivimos, como se llama nuestro país entre otras. - Dan características de chile
Principio II Desarrollo: - Reconocen donde se ubica el mar
- Reconocen donde se ubica la
- Realizaremos actividades de repaso, en relación a los animales que vemos en nuestro cordillera.
diario vivir diciéndoles y anticipándoles que nosotros como chilenos tenemos animales - Reconocen escudo nacional
que nos identifican y nos representan, y mediante dos dibujos ellos comentaran, - Reconocen huemul
identificara, y señalaran características que diferencias a los animales nacionales entre - Reconocen cóndor
si. - Reconocen copihue
- Se les comentara en la asignatura de historia sobre lo que estuvimos viendo (meses del
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año) y se profundizara en el mes de septiembre diciéndoles que en ese mes nosotros

bailamos cuenca entre otros, coloreando en su cuaderno a dos bailarines de cueca.

“Conozcamos Chile”
- Se comienza saludando a los estudiantes y se les pregunta si ellos reconocen donde
vivimos, a lo que se espera que respondan “Chile” luego se les mostrara a chile en un
mapa, donde se explicara que estas fotografías están tomadas desde el espacio, que así
nos vemos nosotros cuando nos miramos desde arriba, mientras miran el mapa darán
características básicas de chile, como que es grande, pequeño, de que colores, si tiene
mar, cordillera entre otras, en su libro (pág. 116) observaran imágenes de chile y de
lugares de nuestro país, explorando y realizando preguntas cuando estas lo ameriten,
mediante la supervisión de un adulto.
- Colorean mapa de chile y recortan y pegan en su cuaderno lugares específicos
pertenecientes a cada región a un costado de su cuaderno.
- Con su libro de ciencias naturales reconocerán de igual manera representaciones de
nuestro país, como nuestra bandera, y comentarle a los estudiantes que además
tenemos animales y plantas que nos representan, a lo que se les comentara sobre el
copihue, ellos deberán observarlo mediante un dibujo que se pegara en nuestra sala,
y tendrán que dar características del copihue, sobre si es grande, chico, colores entre
otros, se les hablara que es una flor nacional y que por ende debemos cuidarlas,
colorearan copihues en su cuaderno.
- Observan imagen del escudo nacional y se les muestran los animales se les pregunta
donde esta el pájaro, y se espera que señalen al cóndor, a lo que se les informara cual
es su nombre y se las dimensiones que este tiene, verán un video sobre el cóndor,
pudiendo observar como vuelan, por que lugares habitan entre otros.
- Observaran imagen del huemul, y se les preguntaran que ven allí, cuantas patas
tiene, que colores tienen, se les mostraran las astas las cuales se les explicaran que
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solo los machos las poseen y verán un video educativo sobre el huemul “31 minutos -
Nota verde - En busca del huemul”, colorean imagen del escudo nacional y de cada
uno de los animales por separados.
Principio III Cierre:
- Se pregunta al finalizar cada semana sobre la actividad realizada, se finaliza
mostrando los dibujos y guías resueltas de cada actividad, se les felicita por cada
trabajo realizado.