RoseroKaren-g-360 RETO - 2 ETICA..

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Identificación de Creencias
Nombre del estudiante: Karen Yahara Rosero Narváez - grupo:360

Código: 1193646281 CEAD/CCAV/UDR: Universidad Nacional
Abierta y a Distancia.
Vicerrectoría Académica y de Investigación
Curso: Ética y Ciudadanía (Pregrado) Código:
40002
Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Fase 2 Reflexión, El Bordo Cauca.

Programa académico: Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - psicología
Nombre del tutor(a): Cesar Mauricio Calderón Ceballos
“Yo Marche” De Ninio Sacro
Canción Oficial Del Paro Nacional
No me confundas con el saquea
Soy el que marcha
No me confundas con el que quema
Soy el que canta
Amante de la justicia del quijote de mancha
Preparado para gritarlo hasta que me duela la garganta
Yo soy aquel devolvió a la señora la cartera
y luego por negligencia murió en una sala de espera
Soy el que necesitaba un chequeo general

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y recibió la bendita cirugía en su funeral
El hijo de la madre con pensión miserable
y un tercio de un mínimo nunca ajustable
y a pesar que el banco su casa va a quitarle
la doña para mí siempre trae la cara amable
Yo represento al que en el cuello nunca lleva lacras
Al trabajador que estudia
Al estudiante que trabaja
Al ateo, al converso, al que cree en el universo
El que lleva en su mochila la coca del almuerzo
Voy tomado de la mano de la mama soltera
que da consejos sin que se lo pida
Voy con el señor que vendía aguacates en la acera
con el niño sin juguetes
y la señora que los cuida
Malabarista de la vida con buen ánimo
que trata de hacer maromas con un sueldo mínimo
con la sonrisa puesta
y con su cara medio pálido trabajando horas extras
sin chistar porque es un tímido
Yo marche
Por un país sin corrupción
Yo marche
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Por un futuro a los niños
Yo marche
Por una vejez digna
Yo marche
Por unos impuestos justos
Yo marche
Por un buen sistema de salud
Yo marche
Por las víctimas del conflicto armado
Yo marche
Por los lideres asesinados
Yo marche
Por los indígenas marginados
La marcha se vivió en masa de todas las razas
Trabajando el dpm de gobierno de eso paso
Vi marchando al empresario que estuvo bajo amenaza
El viejo casca rabia que nunca sale de casa
Mejor hable que si esta historia es mejor
Mejorable fuera memorable
Que el barrio hable
Ya las madres nadie viene a consolarle
s a su hijo lo mataron y por liderar un desarme
Soy el capital que lo ahoga los intereses

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y aun así paga luz y agua cada dos meses
Soy el campesino, el indígena que en la tierra crece que siembra
la comida que a veces ni mereces
Soy el que usa palabra en vez de espadas
y que teniendo todo da al que no tiene nada
Pero solo soy un país y una paz anhelada
Que mira como sus hijos matan a patadas
Soy que salió de casa con bendición de mama
y se puso el uniforme sin saber para donde va
que cuando llego al trabajo lo mandaron a acribillar
g y le toco ayer en la marcha desfilas con un SMAT.
Yo marche
Por una paz que nos merecemos
Yo marche
Por una educación ideal
Yo marche
Por el derecho de la libre expresión
Yo marche
Por un país sin desplazados
Yo marche
Por recursos naturales
Yo marche
Por las selvas

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Yo marche
Por los animales
MARCHE POR TI COLOMBIA
Explicación Creencia identificada
La canción fue escrita para todo un - Corrupción en el gobierno y nuestra
país para hacer valer los derechos y es POLICIA NACIONAL.
un pequeño homenaje a las personas - -injusticia en Colombia.
que siguen y están por ello, por los - Falta de recursos en salud.
que mataron haciéndolo, a todas las - Que para morir tenemos que pagar.
personas del común que se sumaron a
- Hay desempleo.
la marcha y reclaman un mejor
- Crimen bancario.
país para todos.
- Desigualdad en Colombia en todo
Es una canción que toca el alma por lo
estado civil.
que hoy en día los colombianos
- Honra en el trabajo.
estamos pasando somos un país pobre
- Una vejez sin oportunidad.
en economía pero no de mentalidad, el
- Impuestos injusto.
gobierno nos quiere quitar los sueños
- Víctimas del conflicto armado.
nuestras metas nos quieren ver por
- Los líderes asesinados.
debajo de ellos pero esta canción tal y
- Empresario que estuvo bajo amenaza.
como dice su letra los colombianos no
- Escases de alimentos.
nos dejamos porque queremos un país
mejor y que cada esfuerzo que - Humildad.
hacemos o hicimos valga la pena. - Una paz anhelada.

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No importa la raza el idioma o la - Policías acribillando por no tienen otra
situación el mundo nos ayudado nos opción.
apoyado y se necesita gratitud el país - El derecho de la libre expresión.
en estos momentos duele como nos - Un país con personas desplazadas.
matan que nuestro mismo pueblos se - Falta de recursos naturales.

mate pero DIOS sabe lo que hace.
- Protección a la naturaleza y a los
animales.
- etc.
Efectos o consecuencias para la sociedad
Por queremos marchar por nuestros derechos y nuestro país enfrentado el gobierno y
sus aliados muchos de nosotros murieron haciéndolo, el país está de luto porque nos
asusta q un día ya nos podamos contra ellos pero seguimos adelante el gobierno piensa
que con su reforma tributaria es lo mejor pero ellos no saben que nos hacen eso nos
matan en viva nos arrebata todo lo que queremos, nuestras metas, sueños, anhelos,
expectativas incluso nuestra vida que hasta para morir tenemos que pagar pero está
claro que ellos solo miran lo más fácil porque están acostumbrados a vivir relajados
mientras que los que nos jodimos es el pueblo, que podemos ser país más dominado
por ellos duele porque otras personas de otro país que viene a este para un mejor
futuro hoy en día llorar y se desesperan porque no ya no somos quien somos .por culpa
del gobierno. Hay madres llorando porque matan su familia.
Porque el que sufrió toda su vida para que sus hijos lograran SOS tenerse ya no va a
tener a las cosas que hay y somos. Pero es obvio que todo lo que pasa es por nuestros
mismos actos y esto no solo eta pasando en Colombia en otros países también.
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Con cuál(es) artículo(s) de la Constitución se relacionan. Explicar
TITULO I.
DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
ARTICULO 1o. Colombia es un Estado social de derecho, organizado en forma de
República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales,
democrática, participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en
el trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del interés
general.
Explicación: la canción se basa al derecho y cultura de sociedad en Colombia.
ARTICULO 2o. Son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad, promover la
prosperidad general y garantizar la efectividad de los principios, derechos y deberes
consagrados en la Constitución; facilitar la participación de todos en las decisiones que
los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación;
defender la independencia nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la
convivencia pacífica y la vigencia de un orden justo.

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Las autoridades de la República están instituidas para proteger a todas las personas
residentes en Colombia, en su vida, honra, bienes, creencias, y demás derechos y
libertades, y para asegurar el cumplimiento de los deberes sociales del Estado y de los
particulares.
Explicación: realmente eso es lo que en estos momentos Colombia quiere pelear por lo
que tienen y quieren heredar a sus hijos. Para un buen futuro para todos en diferentes
etnias.
ARTICULO 3o. La soberanía reside exclusivamente en el pueblo, del cual emana el
poder público. El pueblo la ejerce en forma directa o por medio de sus representantes,
en los términos que la Constitución establece.
Explicación: si el pueblo decide tener acuerdos concretos con el gobierno. Ya que el
pueblo es el que vive en país y sin ellos el gobierno no es nada.
RTICULO 7o. El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la
Nación colombiana.
Explicación: esto es lo que queremos que el estado se ponga en nuestros zapatos para
que miren que lo q hacemos marchar es porque de verdad nos afecta a todos.
ARTICULO 8o. Es obligación del Estado y de las personas proteger las riquezas
culturales y naturales de la Nación.
Explicación: luchamos por ello por los indígenas las personas con diferentes razas que
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cada día se levantan a cosechar sembrar para cosas que día a día comemos.
TITULO II.
DE LOS DERECHOS, LAS GARANTIAS Y LOS DEBERES
CAPITULO 1.
DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES
ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte
Explicación: es inexplicable las muertes que habido en la marcha y esto no lo están
realizando los policía nos matan nos maltratan y lo peor es que ellos son de los
nuestros.
ARTICULO 12. Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o
penas crueles, inhumanas o degradantes.

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Explicación.: Esta es constitución que ni el mismo que tuvo la idea de hacerlo lo
aplica.
RTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma
protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y
oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen nacional o
familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará
medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición
económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y
sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.
Explicación: esto es por lo que también se pelea
ARTICULO 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su
pensamiento y opiniones, la de informar y recibir información veraz e imparcial, y la
de fundar medios masivos de comunicación.
Estos son libres y tienen responsabilidad social. Se garantiza el derecho a la
rectificación en condiciones de equidad. No habrá censura.
Explicación: es lo que estos momentos hacemos en la marcha nacional dar nuestra

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opinión y expresión.
ARTÍCULO 22A. <Artículo adicionado por el artículo 1 del Acto Legislativo 5 de
2017. El nuevo texto es el siguiente:> Como una garantía de No Repetición y con el fin
de contribuir a asegurar el monopolio legítimo de la fuerza y del uso de las armas por
parte del Estado, y en particular de la Fuerza Pública, en todo el territorio, se prohíbe la
creación, promoción, instigación, organización, instrucción, apoyo, tolerancia,
encubrimiento o favorecimiento, financiación o empleo oficial y/o privado de grupos
civiles armados organizados con fines ilegales de cualquier tipo, incluyendo los
denominados autodefensas, paramilitares, así como sus redes de apoyo, estructuras o
prácticas, grupos de seguridad con fines ilegales u otras denominaciones equivalentes.
La ley regulará los tipos penales relacionados con estas conductas, así como las
sanciones disciplinarias y administrativas correspondientes.
ARTICULO 23. Toda persona tiene derecho a presentar peticiones respetuosas a las
autoridades por motivos de interés general o particular y a obtener pronta resolución. El
legislador podrá reglamentar su ejercicio ante organizaciones privadas para garantizar
los derechos fundamentales.
ARTICULO 25. El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus
modalidades, de la especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un
trabajo en condiciones dignas y justas.
Explicación: tratamos de que esto pase poder trabajar sin problema alguna y
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honestamente.
Aportes y argumentos que presentan los autores de los documentos de la Unidad
2, que fundamentan la necesidad de re significar o replantear la expresión
cultural antes expuesta. (Citar las fuentes)
RVU
PROGRAMA RADIAL: éticamente N°11.
EMISION: agosto 17 de 2020.
Invitado: Luis Fernando Amalla Martínez.
MECANISMO DE PARTICIPACION CIUDADANA
Participar: tener una parte de una o compartir una idea donde se pueda consideró.
Ciudadanía: es un miembro activo de un estado, que es un sujeto derecho deberes.
Participación ciudadana
Es la piedra angular de la democracia, toda actividad de los ciudadanos esta dirigida en
elegir los gobernantes para impulsar políticas.
La participación es un derecho humano
La participación política o cultural es un derecho reconocido.

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ARTICULO 21º—Se garantiza el derecho a la honra. La ley señalará la forma de su
protección.
¿Cuáles son los mecanismos de participación ciudadana?
ARTICULO 103. Son mecanismos de participación del pueblo en ejercicio de su
soberanía: el voto, el plebiscito, el referendo, la consulta popular, el cabildo abierto, la
iniciativa legislativa y la revocatoria del mandato. La ley los reglamentará. El Estado
contribuirá a la organización, promoción y capacitación de las asociaciones
profesionales, cívicas, sindicales, comunitarias, juveniles, benéficas o de utilidad
común no gubernamentales, sin detrimento de su autonomía con el objeto de que
constituyan mecanismos democráticos de representación en las diferentes instancias de
participación, concertación, control y vigilancia de la gestión pública que se
establezcan. Ver la Ley 131 de 1994.
general.
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particulares.
“ARTÍCULO 40.
Todo ciudadano tiene derecho a participar en la conformación, ejercicio y control del
poder político. Para hacer efectivo este derecho puede: ... Constituir partidos,
movimientos y agrupaciones políticas sin limitación alguna; formar parte de ellos
libremente y difundir sus ideas y programas.

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El país tiene derecho a opinar una ley para ver si están de acuerdo o no.
Referendo nacional: Es un llamado a algo totalmente relacionado con el gobierno y
ciudadanía.
Consulta popular: Es sometida por los gobernantes presidentes, alcaldes y la opinión
de la ciudadanía.
Iniciativa popular
Para que una iniciativa popular de acto legislativo o de ley sea presentada ante el
Congreso de la República o el Senado de la República, respectivamente, se requiere el
apoyo de un número de ciudadanos igual o superior al 5% del censo electoral en la
fecha respectiva.
Objetivo 1:
Mejoramiento a la cuestión publica que es la relación con eficaz y transparencia.
Objetivo 2:
Prevención de los riesgos y hechos de corrupción que se presenten en la gestión pública

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entre lo relacionado del manejo de los recursos, dinero del estado o público.
Ley 17-57- 2015
El artículo 161 bis del Código del Trabajo, establece que la invalidez, total o parcial,
no es justa causa para el término del contrato de trabajo.
Programación radial éticamente n°4
Emoción: JUNIO 8 DEL 2020.
Invitado: Johana Villegas.
La ética y los derechos humanos.
Los derechos humanos sean creado para proteger a todas las personas sin ningún tipo
de distinción pues su fundamentación no radica en el reconocimiento formativo si no
en la dignidad humana y que los estados ha obligado a proteger y garantizar sus
derechos.
Los derechos humanos no son estáticos si no que se va adecuando la realidad pendiente
del mundo.
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Los derechos serian conceptos que carecen en la caducidad que perderían su esencia
que es la protección del ser humano.
Programación radial estética N°20.
Emisión: noviembre 2 del 2020.
Invitado: Jorge armando.
Los derechos fundamentales en Colombia
El concepto de derechos fundamentales es quizás el más importante de las
constituciones contemporáneas de Colombia escogida en la constitución de 1991 en
consecuencia al conocimiento de ejercicio y protección de los derechos fundamentales,
estrechamente ligado en el concepto de debilidad, por eso su respecto y pleno ejercicio
permite consolidar la existencia de un verdadero estado social de derechos.
En Colombia los derechos fundamentales más importantes son:
- El derecho a la vida.
- La integridad personal.
- La igualdad.
- El reconocimiento de la personalidad jurídica.

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- La intimidad.
- El derecho a la libre personalidad.
- La libertad personal en toda conciencia.
- Libertad y conciencia a libre expresión.
la constitución de 1991
Incorporo a varios derechos humanos sociales como el empleo, la vivienda, la salud, la
cultura, la paz, ETC.
El conflicto armado y la pobreza, la falta de cultura ciudadana y de una adecuada
educación para la convivencia convierten en uno de los principales móviles para la
intolerancia en entre los ciudadanos en Colombia. El objetivo de este artículo es
realizar algunas caracterizaciones de las prácticas sociales en formación para la
investigación que potencian experiencias Para alcanzar el objetivo de la investigación
se realizó una revisión documental donde se analiza en primera medida, los conceptos
de paz, ciudadanía, equidad y reconciliación, posteriormente se analiza el papel de las
escuelas en la construcción de escenarios para la paz y la ciudadanía, y por último, se
determinan y explican algunas de las prácticas sociales de investigación en el marco
educativo que ayudan en la generación de experiencias para la paz y la ciudadanía. A
través de una revisión de la literatura desde un enfoque crítico, se hizo un estudio de
carácter fenomenológico interpretativo destacando los avances y retos para la
promoción de prácticas sociales desde el contexto educativo. Los resultados de la

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investigación ponen de manifiesto que la documentación y sistematización de prácticas
sociales para la construcción de paz y ciudadanía son muy escasas, al menos en el
contexto colombiano.
La revisión de la literatura pone de manifiesto que la documentación y sistematización
de prácticas sociales para la construcción de paz y ciudadanía son muy escasas, al
menos en el contexto colombiano. Esto no implica que no se planean ni se desarrollen
experiencias innovadoras en este campo, pero la ausencia de la investigación formal en
las escuelas ha conducido a que buenas prácticas sociales no se registren en las bases
de datos académicas y científicas. La función socializadora de la escuela ofrece la
oportunidad para la formación de ciudadanos y sujetos políticos, esto significa que
posibilita el encuentro con el otro de una manera constructiva y comunitaria a través
del desarrollo cognitivo y conductual. Hasta el momento la información recolectada y
sistematizada se concentra en ciertas experiencias y a nivel nacional sólo las pruebas de
Estado en dos oportunidades permiten evidenciar algo del estado actual de la formación
de ciudadanos y sujetos políticos (Aguilar-Barreto, Rodríguez y Aguilar Barreto,
2018). Pero sólo en el micro-espacio y en contextos específicos es que se puede hacer
una aproximación a los verdaderos avances en materia de ciudadanía. Lo importante de
este proceso es la construcción de escenarios que posibilite la adquisición de
competencias (conocimientos puestos en escenarios específicos) que le permita a los
niños, niñas y jóvenes el encuentro con el otro y la construcción de consensos y
acuerdos a partir de las diferencias. Es de urgente necesidad en este sentido que la
evaluación de las competencias ciudadanas se realice de forma permanente a fin de
revisar su impacto en las escuelas (Aguilar-Barreto, et al., 2018) De la misma forma,

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una de las recomendaciones que surgen de esta revisión es la necesidad de reflexionar
sobre los aspectos culturales asociados a la población estudiantil. Las competencias
ciudadanas deben atender al nivel cultural de los sujetos y en este espectro es
fundamental identificar las particularidades de las comunidades a fin de repensar la
política nacional en coherencia con las necesidades sociales. Referencias bibliográficas
Aguilera, A. (2008).
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Un (1) dicho popular:

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Explicación Creencia identificada
Es una frase utilizada en su mayoría -si una persona tiene un
por personas mayores que intentan dar establecimiento público la atienda
una lección de responsabilidad a con respeto y como es.
personas menores. En otras palabras da -que las personas mayores tienen el
a entender que es importante ser derecho a dar sus opiniones
responsable con las cosas propias. -la responsabilidad es muy
importante
-que los dichos son la experiencia de
la vida vieja
- el que no cuida lo puede perder.
-Si no tenemos valores no somos
seres humanos
Si como personas no tenemos responsabilidad con nuestras propias cosas Deterioro del
valor reputaciones, empeoramiento de la posición competitiva, disminución de la
capacidad de generar ingresos o multas y sanciones son algunos de los impactos que
pueden dañar la cuenta de resultados cuando no se tienen en cuenta los criterios ASG
en la toma de decisiones.
ARTICULO 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por
razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar

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contra su conciencia.
Explicación: cada quien tiene conciencia de sus actos y valores.
Explicación: las personas siendo dueñas de alguna empresa o trabajador debe de tener
valores.
general.
Explicación: es deber trabajas y ser respetado.

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RVU
Invitado: Luis Fernando Amalla Martínez.
Participar: tener una parte de una o compartir una idea donde se pueda consideró.
Ciudadanía: es un miembro activo de un estado, que es un sujeto derecho deberes.

25
protección.
general.
26
particulares.
“ARTÍCULO 40.

27
ciudadanía.
de la ciudadanía.
Iniciativa popular
fecha respectiva.
Objetivo 1:
Objetivo 2:

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entre lo relacionado del manejo de los recursos, dinero del estado o público.
Ley 17-57- 2015
La ética y los derechos humanos.
derechos.
del mundo.
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Invitado: Jorge armando.
- La igualdad.

30
- La intimidad.

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Una (1) costumbre o tradición de una región colombiana
PASEO DE OLLA COLOMBIANO
Explicación Es una de las costumbres Creencia identificada
más practicadas en el país. Es un viaje -Un espacio de paz con nuestros seres
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que hace una familia o un grupo de queridos.
amigos a cualquier lugar que este -Diversión.
apartado de la ciudad, especialmente -Cooperación.
si es al lado de un río. El objetivo de -Conocer personas.
este viaje es ir a pasar una mañana y -Organizar las cosas que se necesitan
una tarde agradable jugando y para realizar el paseo de olla entres
nadando en el río y por supuesto todos.
cocinar al lado de este. Por esto se -Realizar juegos para socializar.
deben llevar ollas (grandes) y todos
los ingredientes para preparar el
almuerzo. Lo que se suele cocinar en
estos viajes es un sancocho de pollo
que es muy típico en la gastronomía
colombiana.
En el caso de salir con la familia o los seres queridos es sentir sé cómo loes en familia
disfrutar de un momento especial en donde cada uno se pueda sentir bien hay que tener
mucha responsabilidad con los niños y tener líder que nos haga mejor para q todo salga
bien.

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general.
Explicación: debemos ser respetados y cuidar de la naturaleza.
.
RVU
Invitado : Luis Fernando Amalla Martínez.
Participar: Tener una parte de una o compartir una idea donde se pueda consideró.
Ciudadanía: Es un miembro activo de un estado, que es un sujeto derecho deberes.

36
protección.

37
general.
particulares.
“ARTÍCULO 40.

38
ciudadanía.
de la ciudadanía.
Iniciativa popular
fecha respectiva.
Objetivo 1:
Objetivo 2:
39
entre lo relacionado del manejo de los recursos, dinero del estado o publico.
Ley 17-57- 2015
Invitado: Johana Villegas
La ética y los derechos humanos
derechos.
del mundo.
40
Programación radial estética N°20
Invitado: Jorge Armando.
41
- La igualdad.
- La intimidad.

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Un (1) programa de televisión (nacional)
Guillermina y candelario
https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=se
%C3%B1al+colombia+guillermina+y+candelario
Creencia identificada
.
- Caricatura para niños que representan
Guillermina y Candelario son unos
los valores.
traviesos e ingeniosos hermanos
- Brindar una programación educativa y
que viven en una isla del Pacífico
popular para niños.
colombiano donde el colorido de la
- Representar las culturas y las
naturaleza y el ritmo del mar llenan
tradiciones colombianas.
sus días de alegría y musicalidad.
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Guille y Cande viven con sus abuelos, - Muestran formas divertidas de hacer
Faustino y Francisca, muy cerca a la que la familia se una.
playa en el Pacífico colombiano. - Nos muestra otro lado de vista a la
vida.
Guillermina y Candelario ya han
- Son unas de pocos programas
enseñado a miles de niños sobre los
televisivos afrocolombianos.
potenciales ambientales de su entorno
- Ayuda a los niños a entender su
y la fascinación de los encuentros
entorno a descubrirlo.
cotidianos y las primeras veces de los
- Les enseña que hay diferentes razas y
niños en actividades como aprender a
colores y que debemos respetar.
montar en bicicleta, todos enmarcado
- Enseñan ámbitos que pasan frente al
en la magia del Pacífico y la selva
crecimiento de los niños.
tropical colombiana.
- Representan la música y el folclo.
- Etc.
Creo que ninguna porque es un programa muy bueno para los niños y adultos donde
enseñan muchos valores ser sociables y creativos que ante el conflicto poder tener una
solución respetar los mayores, etc.
Una de las circunstancias seria que los niños entiendan mal el contenido pero el
programa es muy bueno.

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TITULO I.
DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
general.
ARTICULO 10. El castellano es el idioma oficial de Colombia. Las lenguas y
dialectos de los grupos étnicos son también oficiales en sus territorios. La enseñanza
que se imparta en las comunidades con tradiciones lingüísticas propias será bilingüe.
ARTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la
misma protección y trato de las autoridades y gozarán de los mismos derechos,
libertades y oportunidades sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, origen
nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
ARTÍCULO 15. Todas las personas tienen derecho a su intimidad personal y familiar
y a su buen nombre, y el Estado debe respetarlos y hacerlos respetar. De igual modo,
tienen derecho a conocer, actualizar y rectificar las informaciones que se hayan
recogido sobre ellas en bancos de datos y en archivos de entidades públicas y privadas.

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ARTICULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su
personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el
orden jurídico
ARTICULO 18. Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por
razón de sus convicciones o creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar
contra su conciencia.
RTICULO 20. Se garantiza a toda persona la libertad de expresar y difundir su
ARTICULO 26. Toda persona es libre de escoger profesión u oficio. La ley podrá
exigir títulos de idoneidad. Las autoridades competentes inspeccionarán y vigilarán el
ejercicio de las profesiones. Las ocupaciones, artes y oficios que no exijan formación
académica son de libre ejercicio, salvo aquellas que impliquen un riesgo social.
Las profesiones legalmente reconocidas pueden organizarse en colegios. La estructura
interna y el funcionamiento de éstos deberán ser democráticos.

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Explicación: el programa trate de esto de mostrar la cultura de Colombia sus diferentes
etnias y derechos deberes de ser humano todos estos artículos aplican en el programa.
2, que fundamentan la necesidad de resinificar o replantear la expresión cultural
antes expuesta. (Citar las fuentes)
RVU
Invitado : Luis Fernando Amalla Martínez.
Participar: Tener una parte de una o compartir una idea donde se pueda consideró.
Ciudadanía: Es un miembro activo de un estado, que es un sujeto derecho deberes.

49
protección.
establezcan. Ver la Ley 131 de 1994

50
general.
particulares.
“ARTÍCULO 40.

51
ciudadanía.
de la ciudadanía
Iniciativa popular
fecha respectiva.
Objetivo 1:
Objetivo 2:
52
entre lo relacionado del manejo de los recursos, dinero del estado o publico.
Ley 17-57- 2015
Programación radial éticamente n°4.
La ética y los derechos humanos
derechos.
del mundo.
53
Invitado: Jorge Armando.
En Colombia los derechos fundamentales mas importantes son:
54
- La igualdad.
- La intimidad.

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Reflexiones
¿Qué reflexiones para su vida personal le generan esta actividad?
Es duro y triste lo que los colombianos en estos momentos estamos pasando el
gobierno nos quiere quitar lo que más amamos y ellos tenga el poder del país, pero el
pueblo tiene fe que todo va a mejorar no hay que rendirse porque ahora hay que luchar
mucho as por todo y por los muertos en esta marcha nacional, no bajar la cabeza ante
nadie que nadie nos diga que hacer ni cómo hacerlo más aún si no estamos de acuerdo.
Hay que luchar por los derechos y hacernos respetar sin necesidad de armas o peleas,
en estos momentos el futuro del país depende de cada uno de nosotros.
Los dichos dicen verdades muy ciertas de la vida son escritos que nos enseñanzas de
los errores de las decisiones son mensajes cortos pero muy poderosos en la vida.
“El que tiene tienda, que la atienda”.
Que en la vida hay q ser responsable con cada uno de los actos que tenemos, que si un
día queremos tener un negocio atender nuestros clientes de mejor manera y con
educación.
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Es bueno salir con la familia de paseo divertirse sacar un tiempo a lo académico, lo
laboral y a lo personal poder der sentirse bien conocer buenas personas tener momentos
inolvidables que después sean divertidos recuerdos.
Es bueno saber qué tipos de programa ven los niños y que les favorece en su
aprendizaje si son buenos o malos para ellos, la televisión tiene mucho contenido que
haces no es favorable por eso hay que tener mucha atención con lo que miran.
¿Qué aportes brinda esta actividad a su formación ética y ciudadana?

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En la canción: que debo luchar por mi futuro y el de los demás que somos seres
humanos que podemos mejorar y ser respetuosos y gritarle al mundo lo que estamos
viviendo pero sin guerra, que yo puedo opinar sobre las leyes porque tanto ellos como
yo somos ciudadanía, estamos en transformación pero no nos rendimos hemos perdido
muchas cosas pero no esto.
Dicho: que hay ser respetuoso con las personas saber comunicarse con ellos sin que
ellos se sientan mal.
Tradición: socializar con la familia, tener un momento especial y con buenos
recuerdos.
Programa: aplicar los valores y conocer más sobre las culturas colombianas, trabajas en
equipo con la familia o seres queridos, tener mucho cuidado los contenidos de
televisión que miran nuestros niños.

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¿Qué aporta esta actividad a su formación profesional?
Como psicóloga tengo que tener en cuenta las circunstancia que el ser humano puede
llegar hacer para defender su país hay personas que murieron por esta marcha nacional
en donde las personas de manera equivocada mostraron su opinión ante el gobierno que
plantío una ley que la ciudadanía no estuvo de acuerdo yo como psicóloga diría que
esto es un acto de valentía y coraje pero a la vez es algo otros que se podría a ver hecho
pacíficamente sin necesidad de violencia pero falta destacar que el mismo pueblo
( policías, Smart, soldados, etc.).
Fueron obligados acribillar al mismo pueblo (ciudadanía).” Según mi concepto y
constitución es un derecho que la ciudadanía de su opinión ante las decisiones del
gobierno” entonces la situación es que como personas tenemos que pensar muy bien y
hacernos responsables de nuestros actos.
Como psicóloga es muy cierto que debe ser paciente a la hora de poder transformar a
una persona y no solo con mis conocimientos, también con mis valores, mi actitud
(porque si va una persona me pide la opinión de una situación problemática y yo como
malas vibrar o tratándolo mal prácticamente no estaría siendo nada en mi profesión) es
muy importante ser humano uno mismo para ayudar a otros.

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Es importante conocer nuestro carácter para poder convivir con otras personas
Tratar de controlar emisiones y tener control de tiempos no todo es profesión o
estudios también hay que salir tiempos para la familia tratar con otras personas
( yo soy una persona que desde niña no he convivido mucho con otras así que es muy
difícil pero no imposible ) nosotros somos quien decidimos ¿que ser? ¿Qué hacer? Y
¿cómo sobre llevar el tiempo? para también podernos relajar un poco.
Estar informados de nuestra cultura o país saber que tener alrededor es mi concepto
podría decir que la naturaleza, la música, nuestros pensamientos y nuestra razón son el
tipo de terapia más práctico, motivante y con buenos resultados ( lo digo por
experiencia propia) la naturaleza nos ayuda a reflexionar, a tener satisfacción de la
vida, la música hay letras que a veces nos identificamos y hasta lloramos y pensamos
en esa situación, la música nos hace reír incluso a cambiar cosas que ni sabíamos que
podríamos tener en los sentimientos, nuestros pensamientos y nuestra razón de hecho
son el motivo de definirnos como personas, y a preguntarnos si somos pobres o ricos.
Yo soy rica porque tengo la capacidad de pensar antes de actuar no hay necesidad
tener dinero para serlo, ¡yo soy! ¡Yo se ¡ ¡Y yo defino mi capacidad de conocimiento!
Es bueno conocer nuestro entorno.
Referencias Bibliográficas
(Normas APA)
62
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 Red de Ética (11. 02. 2020). Éticamente [Audio podcast]. Los Derechos Fundamentales
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Canción “yo marche”
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Dichos
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Tradiciones colombianas
https://www.google.com.co/search?
q=tradiciones+colombianas&source=lmns&bih=913&biw=1280&hl=es-
419&sa=X&ved=2ahUKEwjFi_HGhe7wAhWxnoQIHcq2AaIQ_AUoAHoECAEQAA
Programa de televisor colombianas
https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Programas_de_televisi
%C3%B3n_de_Colombia
Guillermina y candelariohttps://www.youtube.com/results?
sp=mAEB&search_query=se%C3%B1al+colombia+guillermina+y+candelario

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1

Nombre del estudiante: Karen Yahara Rosero Narváez - grupo:360

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Ética y Ciudadanía (Pregrado) Código:

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –

Fase 2 Reflexión, El Bordo Cauca.

“Yo Marche” De Ninio Sacro

Canción Oficial Del Paro Nacional

No me confundas con el saquea

Soy el que marcha

No me confundas con el que quema

Soy el que canta

Amante de la justicia del quijote de mancha

Preparado para gritarlo hasta que me duela la garganta

Yo soy aquel devolvió a la señora la cartera

y luego por negligencia murió en una sala de espera

Soy el que necesitaba un chequeo general

y recibió la bendita cirugía en su funeral

El hijo de la madre con pensión miserable

y un tercio de un mínimo nunca ajustable

y a pesar que el banco su casa va a quitarle

la doña para mí siempre trae la cara amable

Yo represento al que en el cuello nunca lleva lacras

Al trabajador que estudia

Al estudiante que trabaja

Al ateo, al converso, al que cree en el universo

El que lleva en su mochila la coca del almuerzo

Voy tomado de la mano de la mama soltera

que da consejos sin que se lo pida

Voy con el señor que vendía aguacates en la acera

con el niño sin juguetes

y la señora que los cuida

Malabarista de la vida con buen ánimo

que trata de hacer maromas con un sueldo mínimo

con la sonrisa puesta

y con su cara medio pálido trabajando horas extras

sin chistar porque es un tímido

Por un país sin corrupción

Por un futuro a los niños

Por una vejez digna

Por unos impuestos justos

Por un buen sistema de salud

Por las víctimas del conflicto armado

Por los lideres asesinados

Por los indígenas marginados

La marcha se vivió en masa de todas las razas

Trabajando el dpm de gobierno de eso paso

Vi marchando al empresario que estuvo bajo amenaza

El viejo casca rabia que nunca sale de casa

Mejor hable que si esta historia es mejor

Mejorable fuera memorable

Que el barrio hable

Ya las madres nadie viene a consolarle

s a su hijo lo mataron y por liderar un desarme

Soy el capital que lo ahoga los intereses

y aun así paga luz y agua cada dos meses

Soy el campesino, el indígena que en la tierra crece que siembra

la comida que a veces ni mereces

Soy el que usa palabra en vez de espadas

y que teniendo todo da al que no tiene nada

Pero solo soy un país y una paz anhelada

Que mira como sus hijos matan a patadas

Soy que salió de casa con bendición de mama