Taller Lectura Critica

Unimagdalena
Johana Milena Fierro Fonseca
Docente: Marlenes
 Guía de lectura Emma Zunz
1. Lea cuidadosamente el cuento de Jorge Luis Borges, Emma Zunz

2. Señale los conceptos fundamentales del cuento y elabore las proposiciones

que sean posibles. A manera de refrescamiento recuerde que: “Los
conceptos de la lectura son aquellos términos eje central del texto. Por
tanto, se encuentran incluidos en las ideas clave. Pueden presentarse de
manera explícita o implícita, y se expresan con la categoría gramatical de
sustantivo (nombre) o frase nominal.

3. En la historia la protagonista recrea una serie de hechos que corvergen en

la exculpación de un crimen. ¿se podrá decir que la justicia estaba atada de
manos frente a la fuerza de su verosimilitud?

4. Sotomayor en su ensayo “El azar de las causalidades en Emma Zunz”

manifiesta que Zunz salió airosa de la situación porque supo leer a su
sociedad y comprendió los subterfugios del discurso legal. Manifieste su
postura al respecto con base a la lectura comprensiva que realizo.

5. En la protagonista convergen tres marginalidades: la ética, la sexual y la

económica, las cuales don utilizadas como un medio para la obtención de
su propósito. ¿Cómo se percibe este juego de Emma Zunz a lo largo de la
historia?

6. El castigo es por definición aquello que sigue a la comisión del delito. Está
dirigido a evitar que quien no ha delinquido ante el sufrimiento que la
sanción le provoca evite transferir la ley en el futuro. Pero al mismo tiempo,
el castigo tiene un efecto disuasivo, al advertir a la sociedad las
consecuencias negativas que puede traer la realización de un ilícito “(Vila
2013) en la historia se encuentra invertido este proceso. Explica como
ayuda a Emma a cimentarse en su decisión.

7. En el cuento hay dos crímenes, ¿hay solución satisfactoria por parte la ley?

8. ¿Consideras que una de las intenciones, de Borges es criticar los sistemas

de justicia?