Calle 3 N° 2 – 50 Mosquera.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

GUIA DE APRENDIZAJE No.3

MOSQUERA - CUNDINAMARCA
NIT: 899 9994 105-4 DANE: 125473000242
Datos de identificación
Grado - Grupo Cuarto de primaria
Área - Asignatura sociales
Título La economía colombiana
tema Sectores de la economía
Objetivos de Aprendizaje Desarrollar el concepto de los sectores económicos en Colombia.
Fecha de inicio: 27 de Abril de 2020
Fecha de Entrega: 30 de Abril de 2020
CONTENIDO:
LOS SECTORES DE LA ECONOMÍA
Según la división clásica, los sectores de la economía son: 

1. Sector primario o sector agropecuario.

2. Sector secundario o sector Industrial.
3. Sector terciario o sector de servicios.
1. SECTOR PRIMARIO O SECTOR AGROPECUARIO
Es el sector que obtiene el producto de sus actividades directamente de la naturaleza, sin ningún proceso
de transformación. Dentro de este sector se encuentran la agricultura, la ganadería, la silvicultura, la caza
y la pesca. No se incluyen dentro de este sector a la minería y  la extracción de petróleo, las cuales se
consideran parte del sector industrial . 

2. SECTOR SECUNDARIO O SECTOR INDUSTRIAL

Comprende todas las actividades económicas de un país relacionadas con la transformación industrial de
los alimentos y otros tipos de bienes o mercancías, los cuales se utilizan como base para la fabricación de
nuevos productos.
Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo e industrial de transformación: 

1. Industrial extractivo: extracción minera y de petróleo.

2. Industrial de transformación: envasado de legumbres y frutas, embotellado de refrescos,
fabricación de abonos y fertilizantes, vehículos, cementos, aparatos electrodomésticos, etc.

3. SECTOR TERCIARIO O SECTOR DE SERVICIOS

Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí, pero que son necesarias para el
funcionamiento de la economía. Como ejemplos de ello tenemos el comercio, los restaurantes, los
hoteles, el transporte, los servicios financieros, las comunicaciones, los servicios de educación, los
servicios profesionales, el Gobierno, etc.

Ahora puedes pasar a las actividades.

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ACTIVIDADESMOSQUERA
DE LA GUÍA No 3
- CUNDINAMARCA
NIT: 899 9994 105-4 DANE: 125473000242
ACTIVIDAD N°
Área – Asignatura Tema: SECTORES DE LA ECONOMÍA.
Sociales
ESTUDIANTE: CURSO
Dinámica de la actividad:
Para afianzar el concepto de sectores económicos te remites a los enlaces que encontraras en
cada punto, luego realizas en tu cuaderno cada uno de los siguientes mapas conceptuales y en
cada espacio que encuentres debes ilustrar el ejemplo que corresponda al concepto:

1.
https://youtu.be/INY7f3T3v1w
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2.
https://youtu.be/bndRw2TMtmQ
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3.
https://youtu.be/ufk9Y3hjFws
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Medio de
1. Los estudiantes de la jornada mañana deben enviar el soporte a YANIRA BELTRAN ROA.
comunicación
Whatsapp 3228296918
modo de
2. Los estudiantes de la jornada tarde deberán entregar la actividad los días martes y jueves a la
entrega docente a cargo en el horario de 7:00am a 2:00pm al Whatsapp 3504681103

GUIA DE APRENDIZAJE No. 3

Datos de identificación
Grado - Grupo Cuarto
Área - Asignatura Inglés
.

Título Transport, professions and places.

tema Medios de transporte, lugares y profesiones.
Objetivos de Aprendizaje Identificar el nuevo vocabulario relacionado con el tema y utilizarlo en las
actividades cotidianas.
Fecha de inicio: 27 de abril de 2020
Fecha de Entrega: 30 de abril de 2020
CONTENIDO:
IMPORTANTE: Las guides son las actividades que el estudiante debe desarrollar en el
cuaderno
Los Boards son tableros de repaso o explicación, no deben copiarlos en el cuaderno.

Para iniciar los estudiantes de grado cuarto deben recordar el alfabeto en inglés y a partir de
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éste deben hacer el deletreo

MOSQUERA de las palabras que encuentran en la guide #1, debe copiar la guía
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NIT: 899 9994 105-4 DANE:
en el cuaderno como aparece, teniendo 125473000242
en cuenta poner la palabra que va a deletrear con lápiz
rojo y en mayúscula, el deletreo lo realiza debajo de cada letra con lápiz negro, a continuación
realizar un pequeño dibujo al lado de cada palabra deletreada que describa el significado de
dicha palabra como aparece en el ejemplo, allí deletreamos la palabra mother que significa
mamá y al lado dibujamos una mamá pequeñita, el propósito es que cuando yo vaya a estudiar
para mis evaluaciones voy a poder estudiar sin necesidad de buscar un diccionario.

Ahora vamos a retomar los números y los colores, cada estudiante debe copiar en el cuaderno
la guide #2, las bolitas que corresponden a cada número también las pueden dibujar con ayuda
de alguna tapa o elemento redondo, deben observar la instrucción, por ejemplo, si dice number
thirteen is green, debo identificar dónde está el número 13 y colorear la bolita que le
corresponde de verde.

Para el desarrollo de las guías que siguen es importante que observemos los Board #1 y #2,
practiquemos éste vocabulario.
Para los estudiantes que tengan los medios recomiendo observar los siguientes videos les
ayudaran a mejorar la pronunciación del vocabulario y aclarar dudas:
Transport
https://www.youtube.com/watch?v=biX7NNxw_w8
https://www.youtube.com/watch?v=sHWUMsBQQns
Places
https://www.youtube.com/watch?v=UdDXlL9u0vI
https://www.youtube.com/watch?v=EfD2k9beP-4

Cada estudiante debe copiar en su cuaderno la guide #3, los dibujos pueden ser sencillos, al terminar
hacer los dibujos y escribir las palabras debe identificar a qué palabra corresponde cada dibujo, las líneas
las puede hacer con colores diferentes para que se vea más organizado.
En el caso de la guide #4 no es necesario realizar dibujos, debe escribir la instrucción y con ayuda de los
Board identificar cuál es la palabra que le corresponde a cada número. Para más claridad observar el
siguiente ejemplo.
Guía
Cuaderno:

1= Boat

Recomiendo especialmente el uso de colores en todas las actividades que los estudiantes
realizan, es necesario que cuidemos la calidad y presentación de nuestros trabajos.
Les recuerdo que ver los videos no es obligatorio, sin embargo, para los estudiantes que puedan
hacerlo les será de gran ayuda y les aclarará algunas dudas.
Ahora puedes pasar a las guides, boards and explanation.
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NIT: 899 9994 105-4 DANE: 125473000242
 Guide #1 English fourth grade Guide #2 English fourth grade
Spell the following words, look at the Read and color with the information.
example: Number thirteen is Green.
M O T H E R Number fifteen is grey
Number twenty is pink
Em ou ti eich i ar
Number fourteen is orange
1) FARMER Number eighteen is blue
2) DOCTOR Number sixteen is red
3) WAITER Number seventeen is yellow
4) SINGER Number nineteen is purple
5) TEACHER  
6) MANAGER
7) POLICEMAN
8) ENGINEER
9) PILOT
10) CHEF
 Guide #3 English fourth grade Guide #4 English fourth grade
Match with a line Write the names of the images

4 5
2 3
1

8 9
6 7

2 4 5
3
1
Board #1 English fourth grade
 Medio de Cada estudiante debe mandar fotografías del trabajo realizado en el cuaderno y enviarlas como
comunicación soporte marcados con el nombre del estudiante, el curso y la fecha. Se pueden enviar al correo o
modo de al whatsapp acordados con cada una de las asesoras de curso en la J. Mañana.
entrega En la Jornada Tarde enviar las evidencias al correo mayepolitan.lamerced@gmail.com