Le CUENTO 6 seis & Por pura casualidad Rosalia era una gran investigadora y llevaba anos trabajando en un invento secreto. Ella decia que su descubrimiento cambiaria la vida a toda la humanidad. Un dia, se oyé a la inventora gritar en su estudio: -jLo he conseguido! Luego, se abrié la puerta y aparecié dando saltitos y llevando en la mano una especie de masa blanca. ~jPor fin funciona la bateria que he inventado! iY es completamente ecoldgica! -canturreaba muy alegre. Su hijo Roberto la mird extrafiado y pregunté: ZY solo por una pila armas todo ese escandalo? Entonces, su madre le explicd: —-No és una simple pila, Es una bateria ecolégica formada por materiales naturales que puede proporcionar energia a varios aparatos a la vez y que se recicla sin dejar rastro en el medioambiente. Es tan ecolégica que hasta se podria comer... Roberto iba a preguntar de qué estaba hecha la bateria cuando, de pronto, aparecié por la puerta Rufo, el enorme perro de la familia. Rufo era un tragén y al escuchar la palabra comer habia acudido a toda prisa. De repente, dio un salto, cogié limpiamente la pila de la mano de Rosalfa y la engullé tan tranquilo. —jRufo, no te comas eso! —exclaméd la inventora.le Rosalia y Roberto metieron a Rufo en el coche sin perder un segundo y fueron a la consulta del veterinario, El hizo, primero, varias pruebas al perrazo y, luego, pregunto: 21 artefacto que se ha tragado Rufo puede ser toxico? -No, en absoluto ~aseguré Rosalia, es una bateria ecolégica y esta compuesta de patatas, arroz, soja... —Entonces no hay de qué preocuparse —los tranquiliz6. % Rosalia y Roberto volvieron a casa con Rufo. Durante los dias siguientes observaron que el animal estaba estupendamente. No le habfa sentado mal la baterfa ecolégica que se habia zampado y, ademas, estaba mas cargado de energia que nunca. —Creo que tu pila ecoldgica puede servir para aportar energia alas personas y a los animales -le dijo Roberto a su madre. -Es posible que tengas razon. Voy a investigario -asinti6 ella. Rosalia llamé a una doctora amiga suya y al veterinario que habia atendido a Rufo y les propuso investigar juntos si los componentes de la pila ecolégica podian devolver la vitalidad alos animales y a las personas ancianas o enfermas. Y alli sigue Rosalia, investigando con sus colegas, porque, en ocasiones, los mejores inventos surgen por pura casualidad. a QUE TE HA PARECIDO. g Qué quiere decir la expresién «en ocasiones, los mejores inventos surgen por pura casualidad»? Que los descubrimientos siempre se producen por casualidad. Que, a veces, al investigar se hacen descubrimientos inesperados. siete 7Comprendemos el cuento 4 Los personajes. Primero, marca la respuesta correcta a cada pregunta. Después, escribe. Qué es una inventora? Una investigadora que busca nuevas fuentes de energia. Una investigadora que imagina y crea algo que no existia antes. Qué es un veterinario? Un médico que cura las enfermedades de los animales y las plantas. Un médico que cuida de la salud de los animales domésticos 0 salvajes. 2 Las situaciones. ,Cuales de las siguientes vifietas representan momentos de la historia? Marca. 8 ochole 3 Los detalles. Por qué era ecolégica la pila que inventé Rosalia? Elige y escribe. estaba hecha de compuestos naturales era verde y blanca Se podia reciclar sin dejar rastro tenia muy buen sabor L Se podia comer _| L servia para hacer funcionar bombillas | La bateria que inventé Rosalia era ecolégica porque c 1 Vocabulario * ~Qué son? Completa. nueve 9Calculamos en litros Observa. Expresamos en litros el liquide que cabe 0 que hay en un recipiente. 1 litro se esoribe > 12 1@ 12 1 Relaciona. Cabe mas de 1 &. Cabe menos de 1 2. 2 Observa y rodea la medida correcta. 12 » Be 10 diezSh — hl 3 Observa los dibujos y relaciona. @ En 2 jarritas azules cabe un litro. fw fi plik 3e Mehl °o nes =] En 4 jarritas verdes cabe un litro. GB GB G > Z \) 3e 2e $8 o 4 Observa el liquido que hay en cada recipiente y rodea segun la clave. & Contiene mas de un litro. @ Contiene menos de un litro. once 11éQué es la materia? La materia forma todo lo que nos rodea. Los seres vivos, el suelo y los objetos estan formados por materia. El aire también es materia, aunque no podamos verlo. La masa y el volumen son dos propiedades de la materia. « Lamasa es la cantidad de materia que tiene un objeto. Cuanta mas masa tenga un objeto. mas pesado es. La masa se mide en kilogramos. « El volumen es el espacio que ocupa un objeto. Si tiene mas volumen, ocupa més espacio. Si tiene menos, ocupa menos espacio. El volumen se puede medir en litros. Go * 4Por qué no cabe tu cuaderno en tu estuche y si caben varios lapices? zTiene esto que ver con la masa o con el volumen? (ro Matter around us. 12 doce1 Observa y contesta. {Qué recipiente ocupa mayor volumen? wy | C JEn qué recipiente cabe mas liquid? =e r &Por qué? eG 2 4Cual pesa mas en cada caso? { vy AX ae 3 4De qué depende el peso de un objeto? Marca la afirmaci6n correcta. De la forma que tiene el objeto. || De la cantidad de materia con que est hecho el objeto. Relaciona. Espacio que ocupa un objeto. masa Cantidad de materia que tiene un objeto. volumen trece 13El taller de las palabras 1 gQué hace cada uno? Escribe. escribir correr limpiar DS A c 1 1 Las palabras limpiar, correr y escribir son verbos ¢ indican lo que hacen las personas, los animales o las cosas. 2 4Qué haré Juana hoy por la tarde? Subraya los verbos. Luego, cépialos. Merendar con Julio. Comprar ldpices de colores. Jugar en el parque. Leer mi libro favorito. © Dormnira las 9. 3 Copia las oraciones sustituyendo los dibujos por verbos. Amparo cies Sal ala cumbre de la montajia. Pp Leandro necesita agua cuanto antes. 14 catorceee 4 Completa la tabla. aprendemos duermen duermes bailan bailo aprendes e 5 Completa estas oraciones con verbos. Patricia > bombones en la pasteleria. Braulio!" la lampara de! comedor. lsabel (________) su tienda de camparia. Ernesto (la sombrrilla en la playa. 6 Separa las palabras y escribe la historia de Ambrosio. Ambrosioempiezaatrabajartemprano. Seponesusombreroysiembrasuscampos. Cuandoelsolestaaltoenelcieloyhacecalor, Ambrosiodejadetrabajarysetumbaalasombra. quince 15Contamos hasta 999 1 Cuenta y completa. 2 Completa y escribe como se lee cada numero. 626 = + + > 909 = + >_———— 800 + 70+ 2= es! 400 + 30 = > 700 +10+1= en! 16 dieciséis3 Escribe < 0 >, segtin corresponda. 428 () 628 900 ©) 990 792 ©) 798 @ 810 ©) 720 602 ©) 612 809 () 908 @ 505 ©) 450 825 ©) 800 795 () 790 4 Representa un numero menor que el indicado. 8 Después, completa. 5 Escribe. Cinco numeros mayores que 900 ordenados de menor a mayor. Cinco ntimeros menores que 900 ordenados de mayor a menor, KO Cinco ntimeros menores que 500 y mayores que 300 ordenados de mayor a menor. diecisiete 17éQuiénes trabajan en la naturaleza? Hay personas que trabajan en el campo, en el mar o en las minas para obtener productos de la naturaleza, como alimentos o materias primas. Las materias primas se utilizan para fabricar los productos que usamos. Trabajos relacionados con la tierra Los ganaderos y ganaderas Las agricultoras y los Los mineros y mineras crian alos animales. De ellos agricultores cultivan la tierra. __extraen rocas y minerales ‘se obtienen carne, leche, De ella se obtienen frutas, del suelo. huevos y otros productos. verduras, cereales, etc. Trabajos relacionados con el mar Los pescadores y pescadoras se adentran _Las mariscadoras y los mariscadores recogen en el mar para capturar peces. marisco cerca de la costa 0 en la orila del mar. Q © crees que el trabajo de estas personas es importante? &Por qué? Jobs in nature. 18 dieciocho= —llw® 1 En qué consiste su trabajo? Escribe. * gQué hacen estas personas en su trabajo? Completa. Los pescadores y pescadoras capturan b SS Los ganaderos y ganaderas crian > — —— Las mineras y los mineros extraen > eee Los agricultores y agricultoras cultivan b —, diecinueve 19Leemos un poema Escucha el poema Quién. Después, complétalo y lee en voz alta. om &Quién sale a pescar al mar entre la espuma y la sal? 2Quién trepa las altas olas con su barco sin temor? Be 4Quién obtiene de los campos. los mas sabrosos tesoros? &Y quién siembra, quién cosecha dia y noche, a todas horas? b=, éY quién cuida del ganado, lo protege en un cercado? 4Quién le procura alimento €n julio como en enero? E——— 4Y quién se adentra en el mundo de los pozos mas profundos? éQuién peina con pico y pala las entrafias de la tierra? la —————— LOLA NUNEZ 2 Inventa otro titulo para este poema y escribelo. c 1 20 veinte3 Ordena las palabras para formar rimas y escribelas. @ trabaja patrulla 4Quién por las y y dia? El calles noche policia. con {Quién bombera. el fuego manguera? su casco y contra pelea su La salud cualquier doctor. cuida tu y cura de dolor? El Quién __——_—_—_—_— | : : wh —SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS=_Z 4 Completa los siguientes verbos con mp, mb o con nv. Después, escribelos. tian eran bel na itor acaa—an col enna, abu——nan col na a c 1 veintiuno 21Repasamos las tablas de 2, 3, 4y 5 1 Observa. Después, calcula y contesta. eCuantos zapatos hay en el zapatero? x — Solucién ———— J eCuantas velas hay en los candelabros? x = Solucion } = iCuantos ladrillos hay? ° (9 2s x = Solucion > —— eCuantas piedras hay? AOA. “LIT exZ16/05 Solucion > —SEessss | QbQo, g Calculo mental 19+2 18+3 17+4 164+ 5 156+ 4 59 +2 58+ 3 57 +4 564+ 5 55 +4 22. veintidés3 Calcula. 4xX2= 5xX1= 4 Calcula y rodea del mismo color las multiplicaciones 3x5= 2xg= que tienen el mismo resultado. 2x6= 5x4= 3x5= 3x6= 4x5 = 6x3= 6x2= 5xX3= 3x0= 4x6= 2x10= 4x6= 3x4= 2x9= veintitrés 23eQuiénes trabajan en fabricas y talleres? En las fabricas y los talleres se transforman las materias primas en productos elaborados. En las fabrieas se utilizan ordenadores y m&quinas enormes para elaborar grandes cantidades de productos. En estos procesos de fabricacién intervienen muchas personas y cada una de ellas realiza una tarea. En los talleres trabajan las artesanas y los artesanos. Utilizan sus manos y herramientas y maquinas sencillas para elaborar pequefias cantidades de productos, como vasijas de ceramica, cestas de mimbre, objetos de cuero, etc. En sus talleres, los artesanos y las artesanas realizan todas las tareas para la fabricacion completa del producto. fs eCrees que un artesano o una artesana podria fabricar una lavadora? Explicalo. @ y ( Jobs in factories and workshop: 24 veinticuatro 6eNe = — lw 1 Une cada producto elaborado con la materia prima de la que procede. 3 Explica en qué se diferencia el trabajo en una fabrica del trabajo en un taller. ° Rodea la palabra correcta en cada caso. En las fabricas y los talleres se transforman las materias primas en productos naturales elaborados En las fabricas trabajan muchas pocas personas. Los artesanos y las artesanas utilizan maquinas grandes sencillas . veinticinco 25~Cuales son los estados de la materia? La materia se puede encontrar en tres estados: s6lido, liquido y gaseoso. * Los sélidos suelen tener siempre una forma similar. Si trasladas un objeto sdlido de un recipiente a otro, su forma no cambia. — * Los liquidos cambian de forma segun el recipiente que los contiene. Por ejemplo, \ § cuando echamos un liquido en una jarra 0. en un vaso, ese liquido se adapta ala forma de la jarra o el vaso. * Los gases tampoco tienen forma propia; toman la forma del recipiente que los contiene > y ocupan todo su volumen. Por ejemplo: el aire de los globos tiene la misma forma que los globos inflados. éCémo se mide la materia? Para medir la materia utilizamos instrumentos de medida. ° Para medir la masa podemos usar la bascula 0 la balanza. * Para medir el volumen podemos usar recipientes graduados. Haz una lista de objetos que utilizas con frecuencia y di en qué estado se encuentran: Sdlido, liquido 0 gaseoso. ° @ nes The states of matter. 26 veintiséis1 {Qué contiene cada pareja de objetos? Rodea. @ © a) oo i se Liquido Liquido C. 2 Escribe en qué estado se encuentran estos elementos. ill 3 Une. | Tene forma fia.) Sélido Liquido [cara de toma.) Gas 4 Completa. Para medir la masa usamos una [— Para medir el volumen usamos un (—— CRESUMEN Jf * Completa. veintisiete 27Resolvemos problemas 4 Completa la tabla con los datos del dibujo. Después, contesta. Almacén 1 Almacén 2 Revistas Periddicos Libros Periodicos Libros Revistas gCuantos kilos de papel hay en total en el almacén 1? ~Cuantos kilos de papel hay en el almacén 2? éEn qué almacén hay mas kilos de papel? ¢Cuantos kilos mas? Operacién Solucién > a 28 veintiochoSle 2 Lee y resuelve. Maria obtiene 97 litros de leche cada dia en su granja y Ruth obtiene 68 litros en la suya. {Cuantos litros recoge Operacion Maria mas que Ruth? Ruth envasa 5 flanes cada dia para vender en una tienda. éCuéantos flanes envasa durante la semana? x = Maria hace 5 quesos cada dia. Para hacer un queso. emplea 2 litros de leche. ,Cuantos litros de leche necesita diariamente para hacer sus quesos? x = Soluci6n dr = = = = = = Maria vende todos sus quesos y cobra 4 € por cada uno. gCuantos euros gana al dia? veintinueve 291 Escribe. 2 Escribe nombres con mp o mb. ; z ea \ J 0 1 3 zQué hacen? Escribe verbos. 30 treinta4 zEn qué recipientes hay mas de 1 litro? Rodéalos. Tad ca 5 Calcula. 4x2= 5x4= 3x6= 2x8= 2X3= 3x1= 4x5= 5xXx9= 6 Suma. 40+20+6D+1D+8U= 40+2D+6D+1U+8U= 7 Lee y resuelve. En un supermercado se vendieron 102 litros de zumo. De ellos, 57 litros eran de naranja y los demas eran de pifia. gCuantos litros. Operacién de zumo de piria vendieron? Solucion > SSS En una estanteria de una biblioteca hay 175 libros de ciencia ficcion. El bibliotecario coloca 28 mas. {Cuantos libros hay ahora Operacion en la estanteria? Solucion > | freinta y uno 31Lucia y Ricardo se han ofrecido como voluntarios para colaborar en la seguridad de una fiesta del deporte en su localidad Cuando llegan al lugar donde se celebra la carrera observan algunas situaciones que les preocupan.Tarea INTEGRADA 1 Observa la escena. Después, subraya los problemas de seguridad que detectes. @® Problemas de seguridad para los participantes. ee Problemas de seguridad para el puiblico que asiste a la carrera. Hay hoyos en el suelo y los corredores se pueden caer en ellos. Un camién y un coche se acercan al lugar donde se dara la salida ala carrera porque no se ha cortado el trafico. No hay servicios sanitarios para atender urgencias. No hay vallas para sefializar el recorrido de la carrera. Hay personas pasando por la zona donde se va a desarrollar la carrera. Una parte del pulblico esta en la calzada. No hay servicio de seguridad para controlar el recorrido. 2 {Qué harias tu para garantizar que la carrera es segura para los participantes y para el publico? Escribe. c 1 c } c 1 3 ~Qué servicios crees que serian necesarios? Escribe.Leemos un texto informativo am Lee esta informacion sobre la alquimia. Desde la Antigedad han existido los alquimistas, Eran personas que estudiaban las propiedades de la materia para saber de qué estaban hechas las cosas. jY lo hacian siempre en secreto! En las peliculas y en los cuentos actuales, los alquimistas suelen aparecer en laboratorios ocultos investigando con mucho misterio cémo convertir diferentes metales en oro 0 escribiendo libros llenos de enigmas. jParecen magas 0 brujos! Pero, en realidad, estos hombres y mujeres eran los antiguos cientificos y sus descubrimientos hicieron avanzar la ciencia y la técnica en sus 6pocas. Ayudaban a los artesanos con sus investigaciones. Les explicaban, por ejemplo, como trabalar las pieles para obtener el cuero, como tefiir materiales de diferentes colores 0 como elaborar perfumes. También fueron alquimistas los que descubrieron el modo. de utilizar la polvora y de construir objetos con metales. Con el paso del tiempo, los alquimistas se dieron cuenta de que debian compartir los resultados de sus investigaciones para que todo el mundo pudiera beneficiarse cle ellos. De ese modo, los avances que lograran se completarian con nuevas aportaciones de diferentes personas. Y asi sigue siendo hoy, porque cada vez que un cientifico o una cientifica hace un descubrimiento, lo comparte en revistas, en libros y en programas de television. * Ha sido importante el trabajo de los alquimistas para las personas? @ _2Qus trabajos actuales crees que estan relacionados con los de los antiguos alquimistas? Coméntalo en clase. 34 treinta y cuatro2 4Con qué esta relacionada la alquimia? Marca. @ Con el estudio de los animales y sus costumbres. Con él estudio de las plantas y sus usos. Con el estudio de la materia, de sus propiedades y sus aplicaciones. 3 Subraya en el texto las siguientes informaciones. © Al principio los conocimientos de alquimia no se transmitian En las peliculas parece que las personas dedicadas a la alquimia pueden hacer magia con sus investigaciones. La alquimia contribuy6 al avance de la ciencia y la técnica. La ciencia avanza gracias a la transmision de los conocimientos. 4 ing QTD eee) 38. treinta y ochoa = — le 41 Completa con pegatinas. Después, relaciona. Prestan un servicio. Ayudan a los demas. 3 Escribe dos productos que se vendan en cada comercio. ¢ Escribe verdadero (V) o falso (F). Las personas que prestan un servicio fabrican productos elaborados. Muchos trabajos dan un servicio a otras personas. No todos los trabajos prestan el mismo servicio. Otros trabajos ayudan o facilitan la vida a los demas. treinta ynueve 398 Conocemos los materiales Los objetos que hay a nuestro alrededor estan fabricaclos con diferentes materiales. Segun su procedencia, pueden ser naturales, si se obtienen de la naturaleza, o artificiales, si se fabrican a partir de otros materiales. El cuero es un material Ei pléstico es un material natural y se obtiene artificial y se obtiene dela piel de los animales. partir del petrdleo. Las propiedades de los materiales Cada material tiene unas propiedades diferentes. Los materiales resistentes soportan grandes pesos y no se rompen ni se doblan con facilidad, como el acero. Los materiales flexibles, como el algodén 0 el papel, pueden doblarse sin romperse. Los materiales elasticos recuperan su forma tras estirarlos, como la goma 0 el caucho. Camisetas de algodion Estructura de acero. Hay materiales duros, como el cuarzo, que son dificiles de rayar o cortar. * Los materiales transparentes, como el cristal, permiten ver a través de ellos. © Los materiales opacos no dejan pasar la luz ni ver a través de ellos. Rueda de caucho. Elige tres objetos de la clase y nombra los materiales con los que estan hechos. mah Different material: 40 cuarentaNN =— lle 1 4Con qué material esta fabricado cada objeto? Escribe. iE IC 1 1 2 Lee y une. Material resistente « Recupera su forma después de estirarse. Material eldstico Es dificil rayarlo 0 cortarlo. Material duro ° Soporta grandes pesos. 3 Observa y contesta. 4Con qué material esta hecha la vitrina? ccs | éPor qué crees que se ha elegido este material? | — —_ * Lee. Después, coloca los recortables de las imagenes. ' H ' 1 ' 1 ' 1 ' 1 ' 1 1 1 ' 1 Es opaco: no deja pasar laluz. Es flexible: se puede doblar. Es ligero: pesa poco. cuarentay uno 41El taller de las palabras 1 Lee lo que dice la agricultora. Luego, completa. Ayer sembré tomates en mi huerto. Hoy siembro lechugas. Maina sembraré acelgas. Qué hizo ayer? > SAGE 20U8 hae oy? je {Qué haré mafiana? > ~~~~j]=—==_Aa_=f Los verbos pueden estar en pasado, en presente 0 en futuro Sembré es un veroo en pasado. Siembro es un verbo en presente. Sembraré es un verbo en futuro. 2 Escribe cada verbo donde corresponde. limpio descansaré bebe trabaja leera juega , 14898 Compr comera. escribio | Pasado Presente Futuro * Inventa una oracién con un verbo en pasado y otra con un verbo en futuro. 42. cuarenta y dosey 3 Lee el horario de Vicente. Luego, completa. 23 Ir ala feria Comprar C de abril | dellibro. | una novela. 24 Viajar Visitar a la tia e de abril | aPamplona. | Amparo. 25 Pasear Pintar 8 de abril | por el campo. | un paisaje 4 Escribe cada oracion en presente y en futuro. Maria comio. > C—O La bais. Braulio viajé. > _————— SS | | Gerardo nad6. p> O_o 5 {Qué hiciste tu ayer? Escribe. E =I cuarentay tres 43Practicamos los repartos y la di Observa. Lucas reparte 15 pulseras, en partes iguales, en 5 joyeros. {Cuantas pulseras coloca en cada joyero? 1.° Coloca una 2.° Coloca otra pulsera en cada. pulsera en cada joyero. joyero. 3.° Pone otra pulsera en cada joyero. En cada joyero coloca 3 pulseras. Este reparto en partes iguales se puede escribir asi: 4 15]: 44 cuarenta y cuatrole 2 Reparte en partes iguales. Dibuja y completa. 16 manzanas en 2 fruteros. 20 fotos en 2 cuadros. 8 ° Lee y contesta. Eva reparte, en partes iguales, 7 monedas entre Sol y Miguel. 4Qué ocurre? 8 Calculo mental 9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 4-2 1-3 1-4 11-5 1-6 11-7 cuarenta y cinco 45,~Como se relacionan los trabajos? En él proceso de obtencién, fabricacién y distribucién de un producto elaborado, intervienen muchas personas: las que obtienen las materias primas, las que lo fabrican, las que lo transportan y las que lo venden Proceso de obtencion y distribucién del aceite En los campos se cultivan Las aceitunas se recogen Una vez all, grandes y se Cuidan los olivos para ysellevan a la almazara, méquinas seleccionan obtener buenas aceitunas. que es la fabrica de aceite. las aceitunas. Las aceitunas se prensen El aceite se transporta desde la fabrrica en camiones hasta para extraer su jugo. los comercios. Allilos consumidores pueden comprarlo. Es el aceite, que se envasa en botellas. 8 * Piensa en algun producto que utilices habitualmente y explica como llega hasta ti. Production process. 46 cuarentay seisa — lw 1 Ordena las imagenes. Después, completa. {Dénde se obtiene el algodén? ¢Dénde se confeccionan las camisetas? (| 2Adénde se llevan las camisetas una vez fabricadas? & Como se llevan’? {Dénde se compran las camisetas? (— Explica el proceso de obtencion, fabricacién y distribucion de un producto. Primens, se obtienen, bay Luege, re Hewan a donde ve thamoformam env [ Despite, 6 yew Ab, Rew pedir, cuarenta y siete 4766 Conocemos las fuentes de energia Las maquinas que utilizamos a diario necesitan energia para funcionar. Por ejemplo, los vehiculos necesitan combustible y los electrodomésticos necesitan electricidad. Los combustibles son sustancias que generan energia cuando arden. El carbén, el gas natural y el petréleo son combustibles. © Laelectricidad hace funcionar un gran numero de aparatos. La energla eléctrica se produce en las centrales eléctricas. Las fuentes de energia Algunos elementos de la naturaleza son fuentes de energia. Por ejemplo: El viento puede mover las aspas de un molino o empujar las velas de un barco, * El Sol nos proporciona luz y calor. El viento, la luz y el calor del Sol no contaminan y son fuentes renovables de energia, ya que no se agotan. El carbon, el petrdleo y el gas si contaminan. Son fuentes no renovables de energia y se agotan a medida que se utilizan. Para cuidar el medioambiente hay que usar adecuadamente la energia y no malgastarla. Te {Cuando creéis que se consume mas energia, por la mafiana © por la tarde? Debatid en clase. 48 cuarenta y ocho= —le 4 gQué necesitan para funcionar? Escribe. de ¥ 2 Une segun el tipo de fuente de energia. Se agotan y contaminan. No se agotan ni contaminan. --r 3 4Cémo podemos ahorrar energia? Escribe. ae CRESUMEN J * Completa. ee No renovables Renovables ed ~ a | Sol ) cuarentaynueve 49Explicamos opiniones Dd 1 Escucha este didlogo. Luego, lee. Julio Gema Julio Gema Julio Gema Julio Gema 2 Marca la respuesta correcta en cada caso. ¢De qué estan hablando Julio y Gema? 50 cincuenta De lo que les gusta 0 no disfrazarse. De cémo organizar una fiesta de carnaval. 4En qué coinciden ambos? En que hacer cistraces es muy divertido. En que el carnaval es muy divertido. jQué divertido es el carnaval! Si, a mi también me lo parece. Lo que no me gusta nada. es hacer el disfraz. Pero {por qué no te gusta? Si es genial. Yo nunca sé de qué puedo disfrazarme. Y tampoco se me ocurre qué usar para hacer el disfraz. Hay infinidad de cosas que puedes utilizar: ropa vieja, bolsas, cartones..., de todo... Creo que a mi nunca me queda bien. ZY a ti por qué te gusta? Yo me divierto mucho pensando qué materiales puedo utilizar para confeccionar el disfraz; luego, me gusta hacerlo y probarlo y, ademas, jme encanta disfrazarme! Pues yo prefiero comprar un disfraz que ya esté hecho. y asi no tengo que pensar.3 Subraya. Después, completa. @®™ Las razones que da Gema para explicar lo que no le gusta. — Las razones que da Julio para explicar lo que si le gusta. @ ctemooms ww i Le 5 E 1 4 {Qué actividad te gusta hacer a ti? * Explica por qué te gusta. c 1 cincventa y uno 51Resolvemos problemas 1 Primero, lee. Después, subraya los datos necesarios para resolver cada problema. Finalmente, resuelve. En un puesto prepararon por la mariana 65 bocadillos y vendieron 37. Por la tarde hicieron 20 bocadillos mas. {Cuantos bocadillos les quedaron al final de la mafiana? Operacién Datos | > y| | Solucion | p> He guardado en el estuche 15 boligrafos y 82 ceras. 25 ceras son rojas. ,Cuantas ceras de otro color he guardado? Operacion | p= Datos | > y Soluci6n | p> En el bauil hay guarcados 67 peluches de Nuria y 66 de Leo. También hay guardados 24 puzles de Jaime. yCuantos peluches hay guardados en el batil? Operacion Datos y Soluoion | Pt 52 cincuenta y dos2 Susana ha representado en el grafico el numero de nifios y nifas que practican cada actividad en el colegio. Observa el grafico y contesta. Hi Wias HB Wit0s Teatro Patinaje Ajedraz eCuantas nifias practican ajedrez? 4Y patinaje? ZEN qué actividad participan més nifias que nifios? Numero de nifios que participan en actividades > Numero de niias que participan en actividades |p éEn qué actividad hay mas participantes? La profesora de patinaje ha decidido que el préximo. mes solo dard clase a 15 alumnos y alumnas. _Cuadntos nifios y nifias no podran ir a clase? Operacion » E Solucién > | Hacen falta 66 alumnas y alumnos que practiquen actividades para que no las cancelen. eCuantas nifias y nifios faltan? Operacion > Solucién > ———————_—_——————— cincuenta y tres. 53PROPONEMOS ACTIVIDADES DIVERTIDAS = or Emilio y Mariana quieren organizar actividades divertidas para la Semana Cultural en Santadillas e€ intentar que participen personas de todas las edades. Van a preparar una ficha con informacién de cada actividad para entregarla al ayuntamiento. En las fichas deberan incluir todo lo que necesitan para realizar las actividades y para conseguir los permisos. Ayuda a Emi actividades. y a Mariana a preparar las fichas de las siguientes Nombre de la actividad [ J Lugar de celebraci6n Cuantas personas pueden participar Edades de los participantes 1 Materiales necesarios [ 1 Medidas de seguridad necesarias Personas que trabajaran Ceretea Rc}Tarea INTEGRADA Nombre de la actividad Lugar de celebraci6n Cuantos espectadores puede haber (a Edades recomendadas [ Elementos que hay que preparar Personas que trabajaran | Medidas de seguridad necesarias [ 1Maraton de lectura Nombre de la actividad Lugar de celebraci6n Cudntos corredores podran participar Edades recomendadas | 1 Elementos que hay que preparar 1 Personas que trabajaran (a 1 Medidas de seguridad necesarias (a 1Tarea INTEGRADA 2 Haz el cartel de la Semana Cultural de Santadillas. Incluye en él una imagen que te guste y toda la informaci6n sobre las actividades que se desarrollaran.REPASO 1 Inventa oraciones con estas palabras. trompeta limpia compre lampara 2 4Qué son los verbos? Marca. |__| Son palabras que nos dicen como es una persona 0 un animal. Son palabbras que nos dicen lo que le gusta a una persona o un animal. Son palabras que nos dicen lo que hace una persona, un animal o una cosa. 3 Escribe estos verbos como se indica. eS En pasado > SS) En presente > En futuro. > | 1 4 Colorea la casilla que corresponda en cada caso. TIO) a | Cabe mas de 1 ito. | Cabe menos de 1 litro. 58 cincuenta y ocho5 Multiplica. 30 2a 51 64 83 x 6 x 6 x 6 x 2 x 38 6 Jonay reparte, en partes iguales, 8 jerséis entre sus 2 hermanas. éCuantos jerséis da a cada una? Operacién Solucion | pp . Escribe sdlido, liquido 0 gaseoso, segin corresponda. cincuenta ynueve 59