COLEGIO AMADO NERVO

PRIMARIA
CCT 09PPR0054X

Ciclo
2020 - 2021 Plan de estudios Aprendizajes Clave
Escolar
Profesor Mariana Zermeño Martín del Campo Grado 1° Grupo A
Periodo Abril de 2021 Horas por semana 1 Sesiones 3
● Práctica
artística
● Apreciación estética y
● Elementos
Asignatura Artes - Música Eje/Ámbito
básicos de
●
creatividad
Artes y entorno
las artes

● Desarrollo integral de la persona poniendo énfasis en los procesos creativos y en la libertad de expresión.
Enfoque ● Contribuir a la equidad y calidad de la educación.
pedagógico ● Brindar a los estudiantes experiencias de aprendizaje sólidas y desafiantes en relación con la práctica artística, la
apreciación estética y el desarrollo del pensamiento artístico.

 Elementos plásticos de las artes visuales

1 Fecha 13 de abril de 2021 Tema
(El color)
Aprendizajes
 Reconoce el color como elemento de las artes visuales y su integración en el arte
esperados

Tipo/instrumentos de
Secuencia de actividades
evaluación
 Cuestionar a los alumnos si recuerdan cuáles son los elementos plásticos de las artes  Registro anecdótico
Inicio visuales que hemos visto  Observación directa.
 Los alumnos comparten sus conocimientos  Producción gráfica virtual
 En el pizarrón, se enumerarán los elementos plásticos e iremos recreando una figura Recursos didácticos
utilizando cada uno de ellos
 Se mostrarán ejemplos de obras de arte donde estén presentes los elementos de las
artes visuales:  Cuaderno de música
Desarrollo o Punto  Recursos auditivos
o Línea  Recursos visuales
o Forma
o Color
Evidencia de aprendizaje
 Los alumnos realizarán una obra que integre los cuatro elementos de los artes visuales
Cierre  Participación de clase
vistos en el año
 Trabajo de clase

Alumnos/as con
adecuación Actividades Tareas
curricular
 Subir el dibujo a classroom

Vo. Bo
Observaciones
 2 Fecha 20 de abril de 2021 Tema ● Las emociones en el arte

Aprendizajes
 Identificar la expresión de emociones en obras pictóricas
esperados

Tipo/instrumentos de
Secuencia de actividades
evaluación
 Cuestionar a los alumnos si creen que las emociones se pueden dibujar y cómo lo  Registro anecdótico
Inicio harían  Observación directa.
 Los alumnos compartirán sus reflexiones  Producción gráfica virtual
 Proyectar a los alumnos diferentes obras donde se vea reflejado el Recursos didácticos
sentimiento/emoción
Desarrollo  Cuaderno de música
 Los alumnos identificarán qué emoción está reflejada y lo compartirán al resto
 Recursos auditivos
de la clase
Evidencia de aprendizaje
Cierre  Los alumnos realizarán un dibujo donde se vea reflejado una emoción  Participación de clase
 Trabajo de clase
Alumnos/as con
adecuación Actividades Tareas
curricular

 Subir el dibujo a classroom

Vo. Bo
Observaciones

3 Fecha 27 de marzo de 2021 Tema ● Escritura de notas en el pentagrama

Aprendizajes
Identificar la ubicación de la escala pentatónica
esperados

Tipo/instrumentos de
Secuencia de actividades
evaluación
 Registro anecdótico
● Cuestionar a los alumnos si recuerdan el nombre de las notas y su ubicación
Inicio  Observación directa.
● Los alumnos compartirán sus conocimientos
 Producción gráfica virtual
Recursos didácticos
● Se proyectará el pentagrama y, en plenaria, los alumnos dirán el lugar que
Desarrollo  Cuaderno de música
les corresponde. Se utilizarán solo las notas de la escala pentatónica.
 Recursos auditivos
Evidencia de aprendizaje
Cierre ● Se realizará un dictado de la ubicación de las notas de la escala pentatónica  Participación de clase
 Trabajo de clase
Alumnos/as con
adecuación Actividades Tareas
curricular

 Subir el dictado a classroom

Vo. Bo

Observaciones