Ciencias Sociales 4to.

Grado
Secundaria
2021

Ciencias Sociales
c Cuarto Grado PAISAJE NATURAL PAISAJE CULTURAL

RECOMENDACIONES DE OMS PARA PREVENIR ENFERMEDADES

LAS ACTIVIDADES Y LAS ACCIONES QUE CONTAMINAN EL
AIRE QUE RESPIRAMOS
Ficha de Aprendizaje – Semana Mayo 8

4to ABC Prof. Martín Laredo Trinidad martinlar3@hotmail.com

4to DEF Prof. Fermín Aguilar Solano ferminaguilar_dac@gmail.com

¡Hola, bienvenidos estimados estudiantes!

Esta ficha de aprendizaje tiene el Propósito de
Identificar las actividades y acciones que contaminan
el paisaje geográfico. Para eso tu Producto es la
presentación de un cuestionario de preguntas sobre el
análisis del paisaje cultural.
Todo ello, te permitirá desarrollar la Competencia
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

El espacio y el ambiente
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
 PAISAJE GEOGRÁFICO
Es aquel lugar o espacio que observamos en un momento
determinado. Lo podemos hacer directamente como cuando
observamos por nuestra ventana y vemos una panorámica de
nuestro barrio, o nos situamos en una parte alta de nuestra
comunidad y observamos cómo es y qué es lo que ocurre en ella.
También podemos observar el paisaje de manera indirecta, como
cuando vemos una fotografía o imagen satelital, que nos da
información del pasado, del momento cuando se capturó ese
paisaje.
Paisaje Natural:
Son los espacios físicos que no han sido modificados por la mano
del ser humano. Este tipo de paisaje se encuentra alejados de la
vida cotidiana de las personas y son cada vez menos.
Elementos del Paisaje Natural
A) Área: Terreno desplegado entre ciertos límites.
B)Relieve: Son diferentes accidentes geográfico, en la costa:
-Tablazos: Son terrazas de origen marino. Se forman por
epirogénesis (lento movimiento de ascenso de corteza) y
constituyen áreas de extracción de hidrocarburos: petróleo y gas
natural.
-Valles: Áreas de sedimentos de materiales arrastrados por los
ríos desde la zona andina y espacios de uso agrícola y urbano.
-Pampas: Son áreas de sedimentos de materiales arrastrados en
épocas pasadas por ríos ya desaparecidos. Son zonas de potencial
agrícola y de desarrollo de sistemas de irrigación, además de
idóneas para la crianza de aves de corral.
-Desiertos: Conforman de espacio uso poblacional, militar,
industria y de relleno sanitario. Son áreas de escasa vegetación
debido a la ausencia de lluvias.
-Estribaciones andinas: Son colinas ligeramente elevadas y de
prolongación de la cordillera andina sobre la costa que rodean a
los valles y pampas. Constituyen áreas de uso de poblacional y
cerca al mar conforman las lomas estacionales de invierno.
-Depresiones: Áreas hundidas sobre las cuales se forman lagunas
o humedales. Concentran sales y son zonas de aprovechamiento
minero y de esparcimiento como humedales.
C) Agua: Son las moléculas de oxigeno e hidrogeno. Se
caracteriza por ser inodora, incolora e insípida.
I.- Marcar con un aspa (X) o sombrea la alternativa correcta
1-Indique que áreas de la llanura costanera poseen escasa
vegetación:
a)meseta b)desiertos c)cañones d)valles
2-Los tablazos de la costa norte del Perú poseen importantes
reservas de:
a)cobre b) suelos agrícolas c) hidrocarburos d) hierro
3-Son los relieves que permiten ampliar la frontera agrícola en la
costa peruana:
a)pampas b)depresiones c)tablazos d)estribaciones andinas
4- las ruinas de Machu Picchu, son un ejemplo de:
a)patrimonio natural b)paisaje cultural c)paisaje natural
d)parque nacional
5-¿Qué son los paisajes naturales?
a)son los que tienen elementos artificiales
b)son los que solamente tienen vegetación
c)son los que sí han intervenido las personas
d)son los que no han intervenido las personas
D) Flora: Son los vegetales, ya sean plantas, árboles o arbustos
que habitan el paisaje.
F) Minerales: Son las materias inorgánicas propias a cada paisaje.
Plata, oro, níquel o cobre son solo ejemplos.
G) Clima: Son las condiciones atmosféricas propias de ese
territorio. Encontramos aquí humedad, presión atmosférica,
temperatura y las precipitaciones, entre otros indicadores.
H) Suelo: Es la capa externa de la corteza terrestre.
Paisaje Cultural:
Es el resultado de accionar del ser humano en territorio natural
específico. Comprende un espacio en donde el desarrollo del
hombre impacta de manera tangible (infraestructura) e intangible
(creencias, cultura, etc.).
Elementos del Paisaje Cultural
A) Población: Es el conjunto de personas que viven y comparten
un mismo terreno.
B) Viviendas: Construcciones cerradas que habita un conjunto de
personas, generalmente familia. Y es allí en donde llevan adelante
actividades básicas como comer o dormir. Las casas no solo son
para preservar la privacidad de las personas, sino también, para
protegerse de las altas o bajas temperaturas, de los animales,
lluvias y cualquier fenómeno natura.
C) Producciones: Es conjunto de productos de materias primas
que han sido modificadas por el ser humano.
D) La Comunicación: Son los canales creados por el humano con
el fin de conectarse con poblaciones vecinas o muy alejadas. Esto
es a través de carreteras, ferrocarriles, aeropuertos, líneas
eléctricas y cableadas.
E) La infraestructura. Hace referencia al estilo arquitectónico
propio de una región y que lo diferencia de otras. Puede tratarse
de un estilo poco sofisticado (para no competir con el terreno
natural a fin de conservarlo), como de grandes ciudades que
aprovechan la geografía del lugar para desarrollarse.
F) La industrialización. Hace referencia a la transformación de la
naturaleza por la mano del hombre, a fin del beneficio propio. Este
accionar deriva en un sistema de producción que, de no ser
regulado de manera adecuada, puede llevar al deterioro del
paisaje cultural.
6-En el relieve costeño, mientras que …………. , ser forman por
acumulación de materiales sueltos, ………………. Son bloques
levantados de la corteza.
a)las pampas – los tablazos b)los valles – las salinas
c)los tablazos – las islas c)las lomas – los morros
7-El Cerro San Cristóbal y las lomas de Lachay son ejemplos de:
a)tablazos b)paisajes naturales c) estribaciones andinas d)flora
8-Los procesos epirogénicos dan como resultado la formación de:
a)plegamientos b)tablazos c)valles d)pongos
9-Indique la alternativa correcta en la siguiente proposición: En el
relieve de la costa se incluyen:
a)pampas, meandros y lagunas b)pongos, médanos y desiertos
c)tablazos, glaciares y estribaciones andinas
d)lomas, estribaciones andinas y desiertos
10-¿Sobre qué elemento del paisaje estamos actuando si
aplanamos el terreno?
a)relieve b)vegetación c)aguas d)población
II.-Colocar en los espacios en blanco del cuadro los nombres de los tipos de relieve que corresponde:
-Estribaciones Andinas (color marrón) -Pampas (varios colores) -Valle (color verde) -Tablazo (color amarillo)
-Depresión (color celeste) -Desierto (color puntos)

III.- Completa la información del lugar donde vives, contestando las preguntas. Puedes consultar con tus padres y amigos.
El Paisaje de mi localidad
-¿Cuál es la dirección donde vives?..............................................................................................................................................................
-¿Qué área tiene tu localidad (manzana, barrio), aproximadamente? ……………………………………………………………………………………………………
-¿Qué tipo de relieve predomina (valle, pampa, desierto, estribaciones andinas)?......................................................................................
-Hay estribaciones andinas o cerros cercanos, ¿Cómo se llaman? ………………………………………………………………………………………………………….
-¿Cómo es el agua. Hay ríos, lagos, lagunas o playas?...................................................................................................................................
-¿Qué plantas se cultivan y animales se crían? …………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-¿Cómo es el clima, en la mañana, tarde y noche? ……………………………………………………………………………………………………………………………………
-En el suelo ¿Qué minerales hay? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
-¿Cómo es la población, físicamente, económicamente? ………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………...............................................................................................................
-¿De qué material se han construido las viviendas, hay edificios? ……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
-¿Qué actividades económicas hay? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-¿Hay pistas, carreteras, ferrocarriles, como están? …………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-Si hay industrias ¿de qué tipo son? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
-¿Existe contaminación, como es?....................................................................................................................................................................
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IV.-Observa el siguiente paisaje cultural, a través de la fotografía. Luego contesta las preguntas.
1.-Sobre el relieve, altitud, los ríos, los suelos, el tiempo atmosférico (temperatura, humedad, nubosidad, vientos) ¿Qué hay? ¿Dónde
están? ¿Cómo son? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
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2.- Sobre la flora, fauna y la población humana, con todas sus creaciones y actividades. ¿Qué hay? ¿Dónde están? ¿Cómo son?……………
….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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3.-Integrando las características de los elementos naturales y sociales del paisaje. ¿Es un paisaje urbano o rural? ¿Es un paisaje
residencial, industrial, agrícola, ganadero, boscoso? ¿Es un paisaje de la costa, sierra o selva? ¿Es del centro, sur o norte del país? …………
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4.-Sobre el elemento aire en el paisaje ¿Qué elementos y características del paisaje se relacionan con el aire? ¿Qué podríamos decir
sobre la calidad del aire? ¿La calidad del aire estará afectando la salud de la población y el ambiente? ……………………………………………………
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5.- Sobre las actividades económicas, prácticas culturales, practicas domésticas o acciones identificadas en el paisaje ¿Estarán
influyendo en la calidad del aire?, ¿de qué manera? …………………………………………………………………………………………………………………………………
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6.- ¿A qué conclusiones llegas después de analizar causas y consecuencias de la contaminación?.................................................................
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V.- Autoevaluación; al concluir las actividades, verificar si has cumplido con los siguientes criterios de la lista de cotejo
CRITERIOS SI NO ¿POR QUÉ?
1.- Después de leer el texto inicial, subrayando conceptos
importantes, te sientes seguro de la respuestas marcadas
2.- Te resulta facil completer los cuadros de los tipos de
relieve de la costa
3.-Te resulta fácil contester las preguntas sobre el paisaje
de tu localidad
4.- Has logrado analizar la fotografía a través del
cuestionario de preguntas.

YO ME COMPROMETO A CUIDAR MI SALUD Y

EL MEDIO AMBIENTE ¿Y TÚ?