Hola!

Ahora continuamos resolviendo esta actividad…

Tené en cuenta las siguientes indicaciones:
● Leé detenidamente las consignas y las veces que necesites

● Completá y resolvé las actividades (no es necesario que lo imprimas; podés

copiar todo en una hoja!)

● Si necesitás hacer alguna consulta, hacelo por Classroom o a mi mail:

1°1ra / 1°2da / 1°3ra susana.iglesias@bue.edu.ar

y la responderé a la brevedad…

● La fecha de entrega de esta 9° parte será hasta el 7/10. La resolución la

enviás por Classroom

● Si enviás fotos, que sean nítidas! (solo de los ejercicios). Es importante

que hagas las actividades ya que son parte de la evolución en tu

aprendizaje

● Antes de completar las actividades, te recomiendo mirar el siguiente

video. Puede ser de gran ayuda!
https://www.youtube.com/watch?v=0Kv_pR9KG8U Separación en términos
(Aclaración: a los 4 minutos comete un error al hacer 10:5. Pero es interesante que
vean cómo resuelve)

https://www.youtube.com/watch?v=CB7CWWiaUbA Operaciones combinadas1

https://www.youtube.com/watch?v=UbqjPCAjUfg Operaciones combinadas 2
Para resolver ejercicios en los que aparecen, además de la suma y la resta, la multiplicación
y la división, deben respetarse algunos pasos:

Ejemplo 1: 1 – (13 – 1):4 + 2.(-6) + 10 =

● Separar en términos, en las sumas y las restas (sin cortar los paréntesis):

● Resolver la operación que se pueda, dentro de cada término:

1 – 12 : 4 – 12 + 10 =

● Si hay multiplicación y/o división, se vuelve a separar en términos y se resuelve lo

que se pueda:

1 – 3 – 12 + 10 =

● Sumar y restar:

(1 + 10) – (3 + 12) = 11 – 15 =

Ejemplo 2: 6 + 9 : (–3) – [7 – 4.(–2)] =

Como dentro del corchete hay multiplicación, se separa en términos (inclusive adentro del
corchete):

6 – 3 – [7 + 8] =
6 – 3 – 15 = -12
Nota: si hay multiplicación y división NO suprimir paréntesis

1º Resolver y buscar el resultado obtenido, en las respuestas que están abajo (hay un
número que sobra):
a) 14 + 12 : (–3) – (–2 – 1).( –5) =

b) 16 : (–2) – (–4 + 2) + 5 . (–1) =

c) 8 – 6 : (–3) + 4 . (–2) – 3 . (–4) =

d) 4 – (–5 + 2) – 15 : (–5) + 4 . (–2) =

e) 5.(–7 + 3) – 12:( –4) + 20:(1 – 6) =

 f) –21:(–2 – 5) + ( –14) + 6.(8 – 4.3) =

g) [(1 – 7):3].4 – 16.( –1 + 3):8 + (–5 + 10) =

h) 2 − [2 − 12:(−3)−(−4)] − (25.3 − 1) =

i) 7 – 2. [2 −3 – 3. (2 − 8) – 2 + 13] − 4 =

Respuestas:

-82 -53 -35 -21 -15 -11 -7 -5 2 14