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obras.
● Competencia: 280301021. Organizar los recursos de acuerdo con los programas establecidos.
2. PRESENTACIÓN
En esta actividad de aprendizaje se abordan temas relacionados con el reconocimiento gráfico y funcional de
la herramienta Microsoft Project, la creación y configuración de proyectos. También aspectos relacionados
con la asignación de tareas y ajustes de tiempo y calendario.
Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es necesario revisar los
materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar consultas en internet.
Nota: tenga en cuenta que es indispensable que instale el software Microsoft Project en su computador, para
poder realizar las diferentes evidencias que se solicitarán durante el programa de formación.
3.1 Actividad de aprendizaje 1: Identificar las funciones de Microsoft Project, a partir de la elaboración de
un proyecto.
Estimado aprendiz, antes de elaborar las evidencias propuestas en esta actividad de aprendizaje, es preciso
que haya realizado las “Actividades Iniciales”, que son:
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a) Se le invita al aprendiz a hacer un recorrido por la plataforma, apoyando en los videos que se
encuentran en la página principal de la plataforma, sección Videos e instructivos.
b) Antes de elaborar las evidencias propuestas en esta actividad de aprendizaje, es preciso verificar que
realizó las actividades:
Para iniciar la etapa de formación, deberá consultar el “Cronograma de actividades”, el cual se encuentra
ubicado en el espacio “Cronograma” en el menú principal del programa de formación; esto con el fin de
identificar las acciones a realizar y los tiempos de cada una de ellas.
En segundo lugar, deberá realizar el “Sondeo de conocimientos previos”, el cual permite medir el nivel de
conocimientos que posee, sobre la temática general del programa de formación. y el manejo de la plataforma
virtual. El sondeo pretende indagar acerca del pre conceptos, ideas y pre saberes con los cuales llega al
momento inicial del curso, para lo cual deberá responder un cuestionario que indagará de manera preliminar
sobre la apropiación que tiene en relación con el curso que va a desarrollar. El sondeo debe ser respondido
de manera abierta y sincera, pues esta prueba, permitirá comprender al tutor sus conocimientos previos y su
posible acercamiento con el programa Microsoft Project: aplicación en la programación de obras. El
sondeo no es calificable, pero es imprescindible realizarlo.
A continuación, deberá participar en el “Foro social”. Este es un espacio de encuentro entre aprendices e
instructor, donde se pueden compartir expectativas, proyectos de vida y gustos. Con este foro se pretende
crear lazos de compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión. Para iniciar, deberá realizar una
presentación personal consistente en compartir: experiencia profesional, expectativas y aspectos que
considera le ayudarán en el desarrollo de este programa.
Para esto tenga en cuenta las reglas de convivencia en ambientes virtuales de aprendizaje y la guía de foros,
que se presentan en el espacio de “Tutoriales”. Así mismo, recuerde que la redacción es parte de la
presentación personal y profesional.
Recuerde: Este foro no es calificable, pero es requisito participar en para iniciar con el desarrollo del programa
de formación.
Para desarrollar las actividades correspondientes al primer resultado de aprendizaje, es preciso que usted
estudie los materiales de aprendizaje y materiales complementarios, disponibles en la ruta Actividad 1 /
Material de formación y materiales complementarios.
Nota: consulte “Información del programa” disponible en la plataforma para conocer la descripción del proceso
de formación y la metodología a seguir.
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➢ Actividad de Reflexión Inicial.
A manera de reflexión personal y con el fin de conocer su manejo sobre el tema, se le sugiere resolver los
siguientes interrogantes:
• ¿Utiliza usted el software Microsoft Project como herramienta para la elaboración y seguimiento de un
proyecto?
• ¿Cuáles cree que son las ventajas que brinda la herramienta Microsoft Project en un proyecto de
construcción?
Nota: este ejercicio tiene como finalidad encaminarlo y motivarlo en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable.
Un elemento importante en la elaboración de obras civiles es el factor tiempo, por ende, es indispensable
que se tengan en cuenta los plazos asociados a una actividad de construcción, ya que de esto depende
la culminación exitosa de un proyecto dentro de los tiempos acordados y el cumplimiento de los
presupuestos.
Teniendo en cuenta lo anterior, elabore una propuesta de calendario para un proyecto de construcción de
una vivienda de 1 piso, estableciendo las jordanas laborales del recurso humano de la obra y el tiempo
total estimado para culminarla.
Desarrolle esta evidencia en un archivo de Excel, relacionando cada una de las actividades constructivas
del proyecto (Lista de actividades), y definiendo el horario laboral de lunes a sábado para cumplir las 48
horas semanales laborables. Relacione la fecha de inicio del proyecto y los festivos que se van a laborar
y los que no de acuerdo al tiempo que estimen de duración para el mismo y envíe el archivo al instructor
a través de la plataforma virtual de aprendizaje, en el botón Actividad 1 / Evidencias / Evidencia: Tiempo
estimado de un proyecto.
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Ayúdele a repasar los conceptos aprendidos respondiendo las preguntas que se le plantean a través de
un simulador de Microsoft Project y así asegurar que pueda presentar el informe solicitado de manera
correcta.
Aprueba la evidencia respondido acertadamente 5 preguntas.
La empresa constructora de vivienda LPQ ha ganado una licitación para la ejecución de un proyecto de
construcción. Con el fin de llevar a cabo un proceso ordenado y ceñido a los tiempos de entrega pactados
en la licitación, la constructora ha decidido contratarlo a usted como un consultor para que los asesore en
la administración eficiente de los recursos de la obra.
Al realizar la presentación debe incluir imágenes ilustrativas de las tareas identificadas. Tenga presente
que debe enviar al instructor el archivo Microsoft Project junto con la presentación.
Descargue la descripción detallada de la evidencia dirigiéndose al botón del menú principal: Contenido del
Curso/ Proyecto / Actividad 1 /Evidencias / Evidencia:Especificación de tareas.
Desarrolle la presentación con la herramienta ofimática de su preferencia y envíela al instructor junto con
el archivo Microsoft Project a través de la plataforma virtual de aprendizaje.
Importante: asegúrese de adjuntar los dos (2) archivos durante la entrega antes de enviar.
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3.2 Ambiente requerido: Ambiente Virtual de Aprendizaje.
3.3 Materiales: computador, internet, material de formación, materiales complementarios, glosario y biblioteca
SENA.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Conocimiento:
• Identifica las herramientas • Actividad interactiva.
• Evidencia: Actividad de Ms Project, según las
interactiva “Interfaz de características requeridas en • Propuesta.
usuario Microsoft Project”. el proyecto.
• Presentación.
• Ajusta el calendario laboral
Evidencias de Desempeño: del proyecto, teniendo en
N/A. cuenta la planeación de la
obra.
Evidencias de Producto:
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Interfaz de usuario: conjunto de elementos de una pantalla, la cual permite al usuario reconocer los
componentes del programa.
Jornada laboral: número máximo de horas que debe cumplir un trabajador, en Colombia es de 8 horas diarias
o 48 horas semanales.
Modelos de redes: herramientas de planeación, programación y control, los más conocidos son: Diagrama
de Gantt, Modelos de redes, CPM, PERT, CPM/PERT.
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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Líder de
Martha Lucía Giraldo Planificación Centro Agroindustrial
Enero de 2016.
Ramírez y Adecuación Regional Quindío
Didáctica
Autor (es) Ana María Álvarez López Instructor Centro para el Julio de Actualización
Desarrollo 2020 Formato Guía de
Tecnológico Aprendizaje
de la
Construcción y
la Industria
– Regional
Quindío