Experiencia de 3°y 4° Actividad

aprendizaje N° 2 Secundaria 3

PROTOTIPAMOS Y EVALUAMOS EN EL MARCO DE LA

METODOLOGÍA DEL DESIGN THINKING Y EL USO DE LAS
POTENCIALIDADES DE LA COMUNIDAD

COMPETENCIA CAPACIDAD DEL DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE

DEL ÁREA ÁREA APRENDIZAJE
Selecciona procesos de producción  Elaboración del primer
de un bien y emplea con pericia prototipo con materiales
Gestiona Proyectos Aplica habilidades habilidades técnicas, usando sencillos y fáciles de usar.
de técnicas sosteniblemente los recursos  Realiza la evaluación del
emprendimiento naturales. primer prototipo mediante
económico y social la “Hoja de prueba”
Evalúa los Elabora y aplica instrumentos de  Perfecciona su prototipo
resultados del recojo de información que le según el resultado obtenido
proyecto de permitan mejorar la calidad del en la “Hoja de prueba”
emprendimiento producto. incorporando las ideas de
mejoras.

En la actividad anterior, seleccionamos la mejor idea para aprovechar las

potencialidades locales y promover la generación de emprendimientos y trabajo para
las familias, pero… ¿cómo podemos saber si realmente esta propuesta funciona o
satisface las expectativas de los usuarios? Para dar respuesta a esta interrogante,
debemos “prototipar”, es decir, convertir esa idea en algo real, observable, palpable,
que podamos evaluar con los usuarios y luego hacer los ajustes necesarios.

Ahora, empezaremos a desarrollar la cuarta fase de la metodología Design

Thinking: “prototipar”. Construir prototipos convierte a las ideas palpables,
tangibles, observables: hace posible construir el producto o servicio a partir de
una idea. Para ello, podemos realizar un dibujo, un boceto, una maqueta o
modelos de diversos materiales. Elijamos la forma más rápida y accesible para
construir.
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Elegiremos un tipo de prototipo que se adecúe a nuestra propuesta, organizaremos los

materiales necesarios y lo elaboraremos de manera que satisfaga las necesidades de las usuarias
y los usuarios, y que aproveche las potencialidades de nuestra comunidad.

A continuación, desarrollaremos la última fase del Design Thinking: “Evaluar

o testear”. En esta fase, probaremos nuestros prototipos con los usuarios que
entrevistamos, u otras personas. Se debe tener en cuenta sus opiniones, pues
nos ayudarán a identificar mejoras, posibles fallas y carencias.

HOJA DE PRUEBA
La “Hoja de prueba” es un documento que nos ayuda a evaluar el prototipo, se debe
planificar, esta hoja teniendo en cuenta:
 Dónde se realizará la prueba.
 Qué aspectos del prototipo deben ser evaluados.
 Redactamos las preguntas clave de la prueba.
 Ejecutar la prueba: Observando al usuario y solicitando sus comentarios.
 Documentar la prueba: Organizar los apuntes, se puede tomar fotos, grabar videos cortos de
las declaraciones más importantes.
 Resumir los principales hallazgos y aprendizajes.
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Con la información obtenida en la “Hoja de prueba”,
haremos ajustes a nuestro prototipo, haciendo los cambios
que consideremos pertinentes.

Después de dar lectura a la información

S presentada, te invito a desarrollar las siguientes
actividades, las mismas que serán las evidencias
de la semana.

MI PRIMER PROTOTIPO

Dibuja o
coloca una
foto de tu
primer
prototipo

Presenta el
prototipo a tus
familiares y realiza
la evaluación,
haciendo uso de la
“Hoja de prueba”

HOJA DE PRUEBA
Escenario: Criterios:

Preguntas claves:
Pregunta 1
Pregunta 2
Pregunta 3
Pregunta 4
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Pregunta 5
Resultados: Aprendizajes:

Perfecciona tu
prototipo con los
resultados obtenidos
en la “Hoja de
prueba”

¡Hemos hecho un gran

trabajo! Es el momento de
autoevaluarnos a partir de
nuestros avances.

COMPETENCIA: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social

ESTOY EN
CRITERIOS DE ¿QUÉ PUEDO HACER PARA
LO LOGRÉ PROCESO DE
EVALUACIÓN MEJORAR MIS APRENDIZAJES?
LOGRARLO
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Elaboré el prototipo a partir de la
idea seleccionada, lo evalué con
la participación de la familia e
incorporé los aportes para la
mejora de la propuesta que
permita utilizar las
potencialidades locales y generar
futuros emprendimientos.

Lic: Consuelo Nilda Espinoza Valencia

Prof: Educación para el trabajo