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Tabla de contenido
Introducción.............................................................................................................................................................2
Desarrollo del Tema:................................................................................................................................................3
Conclusiones:...........................................................................................................................................................6
REFERENCIAS............................................................................................................................................................7
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Introducción 

La Educación a Distancia, se configura como una herramienta imprescindible para la educación en

general, la formación profesional, la capacitación, la actualización de conocimientos y la promoción cultural
hoy a diferentes niveles.  En cualquier institución educativa es necesaria una estrecha relación entre
enseñanza, el aprendizaje y la evaluación porque educar es el compromiso más grande que un educador
asume ante la sociedad.
Al tratarse de la Educación a Distancia, es necesario presentar algunas definiciones que nos ayudarán a
comprender todos los procesos cuando la modalidad es en línea. Por ello a través del presente trabajo
trataremos de resumir esta responsabilidad iluminando esta actividad práctica del educador a través del uso
del modelo Educativo a Distancia, volcando nuestra atención sobre todo en las características de esta, las TIC,
los retos y la evaluación.  La cambiante dinámica que vive la sociedad ha impuesto en lo que respeta a materia
educativa, una nueva modalidad, con modificaciones, sin ninguna vacilación eliminando lo caduco y lo
obsoleto.

La educación ha puesto en marcha, desde hace mucho tiempo el modelo de la Educación a Distancia, como
una estrategia que ha conducido a una renovación total de la enseñanza, que da respuestas a las nuevas
exigencias de los estudiantes y la sociedad.  A través de la Educación a Distancia, se capacita a los estudiantes
en el auto aprendizaje, respetando los ritmos de aprendizaje de cada uno. 

En el presente escrito vamos a algunas ideas sobre el significado de la Educación a Distancia y su importancia
de tal manera que usted pueda adquirir algunas orientaciones básicas en lo concerniente a la Educación a
Distancia y la incidencia de las nuevas tecnologías en la misma. Es importante resaltar que la Educación a
Distancia, es crucial en un mundo que cambia vertiginosamente, porque a través de esta modalidad, se
pueden alcanzar conocimientos, competencias y actitudes de calidad tal como las que encontramos en la
educación presencial. 

La Educación a Distancia, permite que las instituciones educativas, organizaciones y empresas pueden ofrecer
cursos y programas adaptados a las exigencias actuales ya sectores, áreas, disciplinas, entornos, niveles y
estilos de aprendizajes muy diferentes y dirigidos a poblaciones que pueden residir de forma muy dispersa
geográficamente. Como podrás descubrir a lo largo de este documento no obliga al estudiante a estar
presente físicamente en un aula con un profesor a su lado. Es por lo que viene a ser una variedad dentro de los
modelos educativos. Este modelo educativo permite la integración de personas que por distintos motivos no
tienen acceso a una educación presencial. Gracias a las ventajas que nos ofrecen las tecnologías basadas en
Internet, hoy existe la oportunidad de lograr una educación con mayor calidad porque el currículum con la
aplicación de las tecnologías se enriquece y se logran aprendizajes significativos en el con el debido apoyo
pedagógico. La internet ha permitido establecer redes de aprendizajes donde el tiempo, el lugar, y el ritmo de
trabajo no son obstáculos. La Educación a Distancia, es una modalidad que permite el acto educativo
mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias, y medios, en una situación en que los alumnos y
profesores se encuentran separados físicamente.  
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Desarrollo del Tema:

La educación según el diccionario estudiantil Susaeta, “es un proceso que permite dirigir, encaminar, orientar y
perfeccionar las facultades y aptitudes del discente a través de la asimilación de conocimientos”. Esta asimilación se hará
tangible a través de una serie de habilidades, actitudes, destrezas, formas de comportamiento y valores que darán como
resultado cambios de carácter intelectual, social y emocional en las personas.  Cabe destacar que este proceso debe
darse en forma ordenada para lograr formar integralmente a la persona.

La educación es algo fundamental en la vida del ser humano y la sociedad porque nos permite tener una perspectiva del
futuro.  De allí que la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas (1948) nos dice que la
educación es un derecho humano fundamental, porque el educar es brindarles oportunidades a las personas.”

Pero no debemos conformarnos con cualquier tipo de educación. La educación que se debe brindar a todos debe ser
una educación de calidad, acorde con los cambios que vive la sociedad actualmente, en lo que a materia educativa se
refiere, una mentalidad útil renovadora, con modificaciones, sin ninguna vacilación, eliminando lo caduco y lo obsoleto. 

Se debe destacar el hecho que, en cada etapa de la historia, el modelo educativo ha sido distinto, ya que siempre ha
procurado estar al servicio de las necesidades personales y las exigencias de la sociedad y al modificar, el sistema
educativo evoluciona para cumplir con sus nuevos objetivos. 

Incluso en numerosas ocasiones, la educación ha sido el factor esencial para el cambio y el progreso.
Si los sistemas educativos no cambian con los avances científicos y tecnológicos corren el peligro de perder su sentido
original y su justificación social frenando el progreso de la humanidad. 

Así vemos como hoy en día se habla mucho sobre la educación a distancia, ya que abre muchos horizontes a las
personas permitiendo que tengan acceso a ella sin tener que asistir físicamente a un aula de clases y ni tener un
profesor a su lado. 
En la Educación a Distancia, estas ideas cambian porque el proceso se realiza a distancia.
Los avances científicos y tecnológicos han permitido que este proceso llegue a diferentes partes del mundo, a través de
ella se puede ofrecer educación y nuevos canales de comunicación para difundir información a nivel mundial.  La
Educación a Distancia, es solo un modelo de educación que tiene como característica principal “la separación física de
los profesores (ras) y los alumnos” 
Las personas que opten por este tipo de educación deben tener claro que en ella existen las mismas exigencias que en
las otras formas de educación, porque el tutor en este caso controlará a distancia la educación, pero el aprendizaje es
responsabilidad del estudiante, el tutor proporciona el ambiente de aprendizaje, pero el alumno es quien lo realiza. El
aprendizaje a distancia es flexible y se adapta al ritmo de aprendizaje de cada uno de los estudiantes.  Esta forma de
educación ha abierto muchos horizontes y le ha devuelto la alegría de vivir a muchas personas como lo es el caso de
alumnos con discapacidades.
El aprendizaje no debe realizarse bajo la estricta supervisión o fiscalización de un tutor o profesor.  Vale la pena recordar
que esta Educación a Distancia favorece también el deseo de superación de muchas personas con responsabilidades
laborales, ya que pueden ajustar los horarios de estudio a sus posibilidades de tiempo y de esta manera lograr incluso
adquirir especialización en diferentes ramas del saber.

Cabe destacar que las ventajas de utilizar las TIC dentro de los colegios y universidades abiertas ya distancia, son muchas
y tanto al facilitador como al discente, destacando entre otras:
• El uso de las nuevas tecnologías en la Educación a Distancia, da la oportunidad a muchas personas para que puedan
perfeccionarse sin tener el obstáculo del tiempo ni la distancia.
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• Favorece al alumno en la construcción de su propio aprendizaje ya que cada participante trabajará a su propio ritmo.

• Son motivadoras y crean interés por la actividad ya que le Permitir a los alumnos conocer y utilizar infinidad de
programas que facilitan la comprensión y el aprendizaje.

• Suponen el desarrollo de procesos cognitivos.

 • Se basan en el aprendizaje cooperativo, porque le permite a los alumnos interactuar con compañeros de diferentes
países y conocer nuevas culturas.

• Motivar el aprendizaje de la lecto-escritura, porque obliga a los discentes a leer para poder informarse y versarse
sobre los diferentes tópicos asignados por los tutores. 

• Desarrollar la comprensión lectora empleando textos funcionales.

El impacto de las nuevas tecnologías y las exigencias de la nueva sociedad se están dejando sentir de manera creciente
en el mundo de la educación. La educación está pasando de ser un servicio secundario para constituirse en la fuerza
directiva del desarrollo económico y social. 

La sociedad del conocimiento necesita nuevos trabajadores y ciudadanos. Éstos han de ser autónomos, emprendedores,
trabajadores creativos, ciudadanos solidarios y socialmente activos. Se impone un cambio radical en el mundo de la
educación y formación dado que se exige un mayor papel. El mercado laboral necesita cada vez más trabajadores
flexibles y autónomos. Todo lo cual está promoviendo el concepto de aprendizaje a lo largo de la vida y la necesidad de
integración entre los sistemas educativos y formativos.

El aprendizaje a lo largo de la vida no solo trata de ofrecer más oportunidades de formación sino también de generar
una conciencia y motivación para aprender. Requiere de un estudiante que tome parte activa en el aprendizaje, que
sepa aprender en multiplicidad de entornos, que sepa personalizar el aprendizaje y que construya en base a las
necesidades específicas. Educar ya no es empaquetar los contenidos del aprendizaje y ponerlos al alcance de los
alumnos sino capacitarles para la experiencia del aprendizaje. 

Otro aspecto destacado en la Educación a Distancia es el uso de múltiples medios de comunicación e información para el
logro de las metas propuestas. En lugares muy alejados donde no existe mucho acceso a los ordenadores junto al
material escrito que muchas veces se recibe a través del correo, también se hacen entregas de mensajes instruccionales
y educativos por medio de telegramas, la radio, la televisión, por audiocasetes, por casetes de video. En los lugares
donde sí hay acceso a las aulas virtuales a través del Internet se reciben todas las instrucciones enviadas por los tutores. 
Pero cabe destacar que a pesar de que hoy en día existen tantas tecnologías de punta, ninguna de ellas ha logrado
excluir al docente o al maestro que adquiere una nueva dimensión en su trabajo profesional.
La Educación a Distancia, hoy en día, se ha convertido en la respuesta a muchas interrogantes que surgen frente al
hecho social de la educación. Ante la continua necesidad de una formación permanente, la Educación a Distancia es una
opción, porque proporciona estrategias que permiten una actualización continua en los diferentes campos del saber.
Por lo general el tipo de población que se atiende en la Educación a Distancia, son adultos que quieren iniciar, continuar
estudios, o graduados que buscan obtener otros grados académicos o renovar sus conocimientos, mejorando o
actualizando sus saberes sin tener que dejar de un lado su contexto laboral, social y familiar, porque el participante no
tendrá que irse a otro país hogar a tomar una especialidad porque lo puede hacer desde la comodidad de su u empresa,
el estudiante no tiene la necesidad de salir de su ciudad y alcanzar de igual forma especialidades que le ayudarán a hacer
sus aspiraciones y dar respuestas a las demandas de su entorno y es por esto que podemos decir que la Educación a
Distancia es una respuesta a las demandas de la educación democrática.
En la Educación a Distancia las teorías constructivistas encuentran un amplio campo de aplicación, esta es una educación
muy exigente con sus usuarios. Como ya dijimos, en la misma es de suma importancia el desarrollo de las capacidades
de lectura comprensiva, reconocer y solucionar problemas, analizar, investigar, y divulgar los resultados correctamente.
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Este tipo de formación, también permite el trabajo en grupo, lo cual nos permite interactuar con personas de otros
países y culturas. Tampoco se deja de lado la relación profesor- alumno, solamente cambia la modalidad y la frecuencia
y el profesor se convierte en un facilitador, en un orientador, en una guía del aprendizaje que permite que el desarrollo
habilidades necesarias para el aprendizaje. 
Poco cuesta asegurar que hoy, a través de esta modalidad, pueden alcanzarse conocimientos, competencias y actitudes
de, al menos, tanta calidad como podrían lograr a través de la relación educativa presencial.
Además de todas las ventajas propias de la tecnología basada en Internet, podrían agregarse otras más, pero creemos
que estas ventajas, posibilidades y perspectivas de futuro de los aprendizajes adquiridos por una modalidad a distancia,
están hoy fuera de dudas y contrastados por prestigiosas investigaciones, instituciones y programas internacionales.

La Educación a Distancia según Ileana R. Alfonso Sánchez, es considera como una mediación pedagógica capaz de
promover y acompañar el aprendizaje de los interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construir
y de apropiarse de la cognoscibilidad del mundo. Constituye una nueva perspectiva para enfocar la función que deben
desempeñar actualmente las instituciones educativas ante la demanda creciente de una diseminación sostenida del
conocimiento nuevo adquirido por parte de toda la sociedad, se apoya en el desarrollo tecnológico y se sustenta en la
adopción de estrategias novedosas que posibiliten la expansión de la información, del conocimiento y, en definitiva, del
desarrollo cultural, espiritual, económico y material de toda la sociedad. Sin embargo, el estudio y nuestra propia
experiencia nos reafirman en que los mayores problemas que en el ámbito pedagógico soporta esta modalidad y que
llegan a desacreditar socialmente algunas ofertas, son los relacionados con el mal uso de los diseños, recursos, y el
control de los procesos. La búsqueda de la calidad de estos procesos, la aspiración a las buenas prácticas en Educación a
Distancia, en gran medida, puede ser garantizada cuando los autores de los materiales, los desarrolladores de software,
los docentes, tutores, evaluadores, técnicos, personal auxiliar , y directivos, de estos cursos, programas o instituciones,
ostentan la cualificación adecuada. Es decir,

En la Educación a Distancia también existen retos que debemos afrontar al igual que en la educación presencial. 
Entre los ellos podemos mencionar: 
· Ampliar el nivel de calidad de la formación universitaria que brinda a las personas. 
· Fomentar la investigación entre los profesores y discentes. 
· Impulsar la accesibilidad a las tecnologías porque a través de ellas podemos acceder a una nueva información que
debería transformarse en conocimiento. 
· La Educación a Distancia, da a todas oportunidades de acceso a información para lograr una mayor formación.
· La Educación a Distancia, mediada por las TIC es más personalizada porque brinda respuestas a las necesidades de cada
uno de los participantes porque se adecua al tiempo disponible de cada una de ellos tomando en consideración los
conocimientos previos de los discentes y los estilos de aprendizaje . 
· Ella abre muchos horizontes a las personas con necesidades de aprendizajes especiales. 
· La Educación a Distancia es flexible en el currículum, en el ritmo de aprendizaje, en el estilo, en los sistemas de
evaluación, en otras palabras se adapta a las necesidades y exigencias de todas las personas tomando en consideración
el entorno del estudiante para hacer las adecuaciones pertinentes y mantener motivado al participante.
· La Educación a Distancia tiene el reto de desarrollar sistemas tecnológicos que elaborar materiales y recursos con altos
niveles de interactividad para los estudiantes. Recursos con los cuales realmente sean posibles convertir la interesante
aunque mera información en verdadero conocimiento. 
· Los estudiantes no están solos en su proceso de aprendizaje ya que ellos pueden cooperar con otros compañeros que
realizan trabajos en equipo, y con los profesores, incluso pueden interactuar con estudiantes de otras culturas. 
· En la Educación a Distancia, es de suma importancia a búsqueda de la calidad, que permita establecer criterios para la
acreditación de la misma. 
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Conclusiones:

· Lo cierto es que el acelerado desarrollo de la tecnología, y en particular de las telecomunicaciones, ha

facilitado en gran medida el incremento de la oferta de programas de Educación a Distancia ya que
permiten hacer más cercana la distancia entre profesor y alumno en un proceso de enseñanza no
presencial. 
· Los recursos tecnológicos permiten mediante la metodología adecuada suplir e incluso superar, la
educación presencial, mediante una utilización de los medios de comunicación audiovisual e
informáticos. 
· Se posibilita que el estudiante por lo general adulto, sea sujeto activo de su propia formación, ligando
el aprendizaje a su experiencia, sin necesidad de alejarse de su medio natural y cultural.
· La Educación a Distancia, permite seguir estudios sin los requisitos de espacio, tiempo y asistencia
propios de la educación presencial. 
· La Educación a Distancia, permite una comunicación bidireccional frecuente con el profesor que le
guiará en el descubrimiento, interpretación y análisis de los objetivos, motivándolo y proporcionándole
los materiales necesarios para que pueda realizar los hallazgos. 
· Mediante las nuevas tecnologías de información y comunicación se puede proporcionar a los
participantes materiales didácticos, impresos y audiovisuales de calidad.
· Podemos decir que no hay variación entre la educación presencial y la educación a distancia en
cuanto a los contenidos que debe saber el estudiante, pues en ambas modalidades los discentes
aprenden ya que las únicas diferencias se dan en los medios que se utilizan para establecer una
comunicación entre los docentes y los estudiantes y la necesidad que tiene cada uno de los estudiantes
de contar con el acceso a un computador con internet y la disponibilidad y acomodación del tiempo,
porque este tipo de aprendizaje requiere que el estudiante sea muy responsable con sus deberes
asignados por el tutor.
· De todo esto podemos decir también que la educación a distancia es una respuesta a la demanda
educativa actual; de tal forma que la educación pueda llegar a todos sin ninguna clase de distingos, es
decir sea accesible a todos los que la necesitan, de una forma personalizada, flexible, interactiva,
cooperando con otros compañeros en los trabajos en equipo, logrando conocer personas de distintos
países, pero con tus mismas aspiraciones y con muchos deseos de alcanzar estándares de calidad para
su cualificación personal. 
· Los entornos telemáticos nos brindan la posibilidad de construir un conocimiento colaborativo, pero
siempre y cuando el modelo pedagógico se centre en el alumno.
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REFERENCIAS

Escamilla de la S., José G., Selección y uso de Tecnología Educativa, Ed. Trillas. México, D. F. 1999.
Malony, Eric y Nossiter, Joshua C. Paso a Paso. La forma más rápida y fácil de aprender. Ed. Prentice-May.
Hispanoamericana. 1997.

UNESCO: Manual de orientaciones básicas sobre Educación a distancia y la función tutorial, San José, Costa Rica 1987.

http://www.unlp.edu.ar/index.php?pagina=opiyent.php

http://rusc.uoc.edu

http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/index.htm

http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol11_1_03/aci02103.htm