INSTITUTO EDUCATIVO DISTRITAL PANAMERICANO
AREA DE ESPAÑOL
DOCENTE GREYS URIBE
GRADO 402
INDICADOR DE LOGRO: Identifica en la estructura gramatical de la lengua castellana, los
adjetivos y sus grados para su correcta utilización.
TALLER 3
TEMA: EL ADJETIVO Y SUS GRADOS
Ana tiene un tomate. ¿Qué palabras puede usar Ana para describir qué le gusta del
tomate y hablar de su sabor o su color? ___________________
LOS ADJETIVOS: son palabras que expresan cualidades de los sustantivos.
Ejemplo: Juan es alto La caja es grande El perro está triste
El sustantivo y el adjetivo siempre concuerdan en género y número. Pueden ir juntos o
separados por un verbo. (recuerda que los verbos son las acciones que realizamos).
Ejemplo:
Aquí está la verdura envasada Las verduras estaban envasadas
Femenino, singular femenino, plural
GRADOS DEL ADJETIVO
Las cualidades o estados que indican los adjetivos pueden expresar en diferentes grados o
intensidades. Los grados del adjetivo son tres:
Grado positivo: expresa solo la cualidad.
Ejemplo Tu dieta es variada Esta casa es grande
Grado comparativo: Expresa una cualidad comparándola con la de otra persona,
Animal o cosa.
Ejemplo: Esta casa es más grande que la otra.
Esta comparación puede ser de tres clases:
De superioridad De igualdad De inferioridad
Más + adjetivo + que tan + adjetivo + como menos + adjetivo + que
Ejemplo:
. Mi padre es más listo que él.
. Mi padre es tan listo como él.
. Mi padre es menos listo que él.
Grado superlativo: expresa la cualidad del sustantivo en el grado más alto.
Ejemplo: Esta casa es grandísima.
El superlativo puede ser:
Absoluto: no relaciona la cualidad con otras personas, animales u objetos.
- (Muy + adjetivo) Mi padre es muy listo.
- (adjetivo + isimo/isima) Mi padre es listísimo
- (Super, extra + adjetivo) Mi padre es superlisto
Relativo: Se relaciona la cualidad con otras persona, animales u objetos. (el, la, los, las,
más, menos + adjetivo + de) Mi padre es el más listo de su casa
EJERCICIO
1. Subraya los adjetivos que hay en estas oraciones junto con el sustantivo al que
hacen referencia. ¿En qué género y número concuerdan?
a. El chocolate negro y la fruta fresca son comidas energéticas.
b. Las aceitunas pueden ser verdes o negras según estén más o menos maduras.
c. Pele las cebollas tiernas, píquelas gruesas y cocínelas a fuego lento con sal y
pimienta.
d. Se recomienda elaborar un menú equilibrado.
2. En las siguientes oraciones subrayar los adjetivos, después indicar el grado de cada
uno.
a. Hector desayuna pan muy tostado con aceite y tomate.
b. Esta miel es más dulce que el azúcar. ¡Me encanta!
c. El arroz es tan nutritivo como la pasta y además es sanísimo.
d. Javi es un buen cocinero. Hace la carne guisada más tierna del mundo.
e. Después de correr, esta menos cansada que tú.
f. María quiere una bicicleta tan veloz como la de Nairo Quintana.
3. Escribir dos oraciones con cada adjetivo, una en grado superlativo relativo y otra
en superlativo absoluto.
INTELIGENTE ÁGIL RÁPIDO CURIOSA EFICAZ
4. Completar cada oración según la instrucción.
a. El libro está en la estantería………………… (comparativo de superioridad de alto)
b. La posibilidad de que perdamos el tren es…………………….. (superlativo pequeño)
c. Su trabajo es ………………. (superlativo de bueno) ¡felicitaciones!
d. La selva amazónica es ………………(superlativo de hermosa), por esta razón
debemos protegerla y cuidarla.
