PROYECTO DE LEY No.

____ DE 1991

POR EL CUAL LA EDUCACIÓN SE CONVIERTE EN LA PRINCIPAL

HERRAMIENTA PARA EL PROGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA

LA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE

DECRETA:
CAPÍTULO I: OBJETO
ARTÍCULO 1°: Objeto. El estado debe garantizar que todos los ciudadanos
reciban educación. La educación debe regirse desde el respeto al Señor, al estado
y a los demás, y el Gobierno debe garantizar que ésta se convierta en el principal
instrumento de progreso social y económico de la República de Colombia.
CAPÍTULO II: EL PRESUPUESTO PARA LA EDUCACIÓN
ARTÍCULO 2°. Destinación del presupuesto nacional. El estado debe destinar el
4,8% del PIB a la educación de los ciudadanos colombianos. Sólo si se hace una
mayor inversión en la educación se logrará un mejor desarrollo espiritual, físico e
intelectual y de los individuos
ARTÍCULO 3°. Ingresos de los docentes. Los educadores cuyo escalafón es el
más bajo deben recibir como remuneración 2,3 salarios mínimos vigentes.
ARTÍCULO 4°. Costos de la educación básica primaria. La educación básica
primaria (desde el grado 1° al 5°) que ofrece el estado debe ser gratuita en todo el
país. Los demás niveles tendrán un costo según los ingresos y el patrimonio de la
familia.
PARÁGRAFO 1°. En los casos en que los alumnos demuestren excelencia
académica, espíritu estable y demuestren incapacidad económica para continuar
sus estudios, el estado subsidiará su educación secundaria.
CAPÍTULO III: EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN
ARTÍCULO 5°. El principio básico de la educación es formar ciudadanos
colombianos que por sí mismos estén en capacidad de construir la paz desde la
familia y la fe en Dios.
CAPÍTULO IV: ASIGNATURAS
ARTÍCULO 6°. Literatura, matemática, constitución y ética serán las asignaturas
más importantes y necesarias para el crecimiento intelectual y espiritual del
ciudadano, por lo tanto, estas tres serán la base para el examen de estado al
finalizar la secundaria.
PARÁGRAFO. 1° Las asignaturas obligatorias adicionales son: ciencias naturales
(química, biología y ciencias de la tierra), ciencias sociales (historia y geografía),
artes (música, pintura y/o artes manuales), inglés y educación física.
PARÁGRAFO 2°. Filosofía será una materia electiva puesto que el tiempo que se
le ha dedicado a esa cátedra debe emplearse en otras de mayor importancia.
CAPÍTULO V: PROGRAMA DE FORMACIÓN EN VALORES
ARTÍCULO 7°. Es obligatorio que en todos los colegios se incluya una asignatura
para la formación religiosa, en ética y valores. Esta tendrá como objetivo formar la
integralidad del ser, en su unión con Dios, mantener la obediencia al Señor y al
estado para acabar con la delincuencia, la violencia, la corrupción, el narcotráfico y
todos los problemas que llevan a la descomposición social.
ARTÍCULO 8°. Se logrará fortalecer la familia como célula de la sociedad y único
espacio para el desarrollo de los niños.
ARTÍCULO 9º. Esta formación debe tener continuidad en la educación superior,
por lo cual dichas instituciones deben incluir una cátedra obligatoria en formación
religiosa y consolidación de valores en los ciudadanos que gozan del privilegio de
llegar a esta etapa educativa y que serán los líderes de las siguientes
generaciones. Está formación será impartida por un docente que acredite estudios
en teología y experiencia en el cargo.
CAPÍTULO VI: VIGENCIA DE LEY
ARTÍCULO 8° Esta ley regirá a partir de la fecha de su publicación.

Bogotá D.C., ____________