UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA UNAN-

LEÓN

Componente: Comunicación y Lenguaje

Facultad: Ciencias Jurídicas y Sociales

Carrea: Derecho

Grupo: 115

Tema: 1. Propiedades textuales: coherencia y cohesión

2. Ortografía: literal, puntual y acentual.

Docente: Ileana Lisseth Lira Padilla

Elaborado por: Cherlie Geovanin Cruz Manzanarez

Fecha: 19/05/2021.

´´A LA LIBERTDAD POR LA UNIVERSIDAD´´

Actividad 1. Lectura atenta.

Actividad 2. Aprendo, aplico y comparto.

1. Lee, analiza y comprenda los fundamentos teóricos en las bibliografías
proporcionada por el docente.

A) En los párrafos siguientes se han omitidos las comas. Colóquelas

donde crea que deban ir. Los demás signos de puntuación son
correctos.

1. ´´Y aquellos ojos hondos y ansiosos, aquella gran boca desdeñosa, aquella
mezcla de sentimientos y pasiones contradictorias que se sospechaban en
sus rasgos, (de ansiedad y de fastidio, de violencia y de una suerte de
distraimiento de sensualidad casi feroz y de una especie de asco por algo
muy general y profundo), todo confería su expresión un carácter que no podía
olvidar´´.

2. ´´En cumplimiento del mandato de nuestro presidente Daniel Ortega y la

compañera Rosario Murillo, estamos iniciando un año lectivo 2021 con
mucha esperanza, con mucha alegría y también con mucho compromiso. Los
estudiantes en una carrera técnica inician o le dan continuidad a una carrera
técnica, que gracias a ese derecho a la educación gratuita la reciben de
manera permanente y de manera continua´´.

1. ´´Y aquellos ojos hondos y ansiosos, aquella gran boca desdeñosa, aquella
mezcla de sentimientos y pasiones contradictorias, que se sospechaban en
sus rasgos, (de ansiedad y de fastidio de violencia, y de una suerte de
distraimiento de sensualidad casi feroz y de una especie de asco por algo
muy general y profundo), todo confería su expresión, un carácter que no
podía olvidar´´.

2. ´´En cumplimiento del mandato de nuestro presidente Daniel Ortega y

nuestra compañera Rosario Murillo, estamos iniciando un año lectivo 2021
con mucha esperanza, con mucha alegría y también con mucho compromiso.
Los estudiantes en una carrea técnica inician o le dan continuidad a una
carrea técnica, una carrera técnica que gracias a ese derecho a la educación
gratuita la reciben de manera permanente y de manera continua´´.
 B) En los párrafos siguientes se han constituido por ´´coma´´ ´´el punto y
coma´´. Coloque este signo de puntuación donde el sentido de la frase
lo exija.
1. ´´La doncella pugnó con mucha porfía por besarla las manos, mas Don
Quijote, que en todo era comedido y corté caballero, jamás lo consintió, antes
la hizo levantar y la abrazo con mucha cortesía y comedimiento…´´.
Cervantes, Don Quijote de la Mancha.

1. ´´ La doncella pugnó con mucha porfía por besarla las manos; mas Don
Quijote; que en todo era comedido y cortés caballero; jamás lo consintió;
antes la hizo levantar y la abrazó con mucha cortesía y comedimiento…´´.
Cervantes; Don Quijote de Mancha.

C) Corrija los errores de puntuación en las frases siguientes, cambiando

comas incorrectas por punto y coma o punto.
1. Chamizo escribió poesía en extremeño su labor puedo compararse a los
poemas escoceses de Burns.

1. Chamizo escribió poesía en extremeño. Su labor puede compararse a los

poemas escoceses de Burns.

D) Escribe las oraciones colocando ´´b´´ o ´´v´´, ´´g´´ o ´´j´´ en su lugar

correspondiente.
Desde el carruaje se veían muchas vacas pastando.
 Bacilo al beber ciertas aguas que quizás contengan bacilos.
 De poco vale que la oveja jale de esa forma.
 Jerarquización.
 Conserje.
 Lisong.
 Ero.
 Dirigir.

E) A continuación, damos un texto incoherente. Vuelva a escribir,

corrigiéndolas, aquellas palabras que considere poco correctas. No
altere lo que le aparezca bien.
Pedro y Juan, eran dos amigos. Eran amigos desde la infancia. Juan y Pedro,
no se separaba casi nuca, iban siempre juntos, pero eran muy distinto. Eran
diferentes fIsicamente y tambiEn eran diferentes en el carcter. Las diferencias
no eran o.staculo para su amistad. Juan era alto y delgado. Pedro era bajo y le
sobraban algunos kilos. Pedro decIa que no estaba gordo, que estaba fuerte y
Juan decIan que EL Sí que estaba fuerte y adems no le colgaba la barriga. Juan
era moreno, llevaba el pelo corto y tenIa los rasgos de la cara muy marcados,
casi afilados. Pedro tenIa el pelo alisado, ms rubio y m.s largo. La cara de pedro
era redonda y con los mofletes salidos y redondos. Juan siempre se reIa, aunque
cuando estaba deprimido podía estar dIa sin hablar casi con nadie. Pedro estaba
serio y observaba su alrededor. Pedro animaba a Juan tenIa un mal dIa. Pedro
trabajaba en una empresa grande y tenIa una novia desde hacIa aÑos. Juan
era muy diferente. Juan nunca estaba quieto. Pedro decIa a Juan que debIa
parar y pensar en su vida. Juan se reIa y terminaban abrazados hablando de
otros amigos en un banco del paseo.

Correcto:
Pedro y Juan, eran dos amigos. Eran amigos desde la infancia. Juan y Pedro,
no se separaban casi nuca; iban siempre juntos, pero, eran muy distintos. Eran
diferentes físicamente y también eran diferentes en el carácter. Las diferencias
no eran obstáculos para su amistad. Juan era alto y delgado; Pedro era bajo y
le sobraban algunos kilos. Pedro decía que no estaba gordo, que estaba fuerte
y Juan decía que él sí que estaba fuerte y además no le colgaba la barriga.
Juan era moreno, llevaba el pelo corto y tenia los rasgos de la cara muy
marcados, casi afilados. Pedro tenía el pelo alisado, más rubio y más largo. La
cara de Pedro era redonda y con los mofletes salidos y redondos. Juan siempre
se reía, aunque cuando estaba deprimido podía estar día sin hablar casi con
nadie. Pedro estaba serio y observaba a su alrededor. Pedro animaba a Juan,
que tenía un mal día. Pedro trabajaba en una empresa grande y tenía una novia
desde hacía años. Juan era muy diferente; Juan nunca estaba quieto. Pedro
decía a Juan que debía parar y pensar en su vida. Juan se reía y terminaban
abrazados hablando de otros amigos en un banco del paseo.