Lengua

y
Literatura
Semana: 25 al 28 de Mayo de 2021
 UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”
PLAN EDUCATIVO COVID-19 PARA LA EMERGENCIA
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO DE 2021
DATOS GENERALES
Docentes: Lic. Teresa Lemache Y.
Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: “B”
Semana N°: 16 Parcial II Quimestre: II
Fecha: 25 al 28 de Mayo de 2021 Día: Lunes: 09h00-10h00 – Martes: 09h00-09h30 – Miércoles: 09h00-10h00
 Objetivo del aprendizaje:
Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz exigen el respeto y la
práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre todos los seres
humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro mejor para
todos.
 Valor para la semana:
Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.
 Nombre del proyecto:
“Respeto y me respeto”.
TEMA/ RECURSOS/
FECHA ASIGNATURA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
SUBTEMA MATERIALES
25 al 28 de Lengua y Tema: Indicaciones: Resolver el siguiente cuestionario Archivar las  Hojas
Mayo de Literatura Vínculos entre basándose en la INFORMACIÓN proporcionada. ACTIVIDADES  Cuaderno
2021 la naturaleza y PEDAGÓGICAS  Lápiz
la sociedad.
Nota: Ubique en la parte superior la fecha realizadas, las  Esferos
Subtema: correspondiente. mismas serán  Ficha
Expreso por 25 al 28 de Mayo de 2021 presentadas al Pedagógica
momento que  Texto del
escrito mis INFORMACIÓN
pensamientos. el docente Estudiante
solicite.  Cuaderno
¿QUÉ ES UNA CARTA? de trabajo
Cuando queremos comunicarnos a la distancia con del
nuestros familiares, amigos, conocidos o incluso con estudiante
funcionarios de alguna entidad, podemos recurrir a
una carta.
La carta, en términos sencillos, es un mensaje escrito
que envía un emisor a un destinatario cuando estos
se encuentran separados por la distancia.

La carta tiene las siguientes características:

 Es un mensaje eminentemente personal.

 Es una respuesta concreta a una situación.
 Es un diálogo diferido en tiempo y en espacio.
Por ahora vamos a sintetizarlos en dos grandes
grupos: la correspondencia personal y la
correspondencia comercial.

La correspondencia personal, se refiere a las cartas

familiares, amistosas, de compromiso social, entre
otras. La correspondencia comercial obedece a
motivos comerciales, o convencionales, y sigue
formatos predeterminados. Sus temas son más
informativos que expresivos.
Fuente: Ministerio de Educación (2018)
 DESARROLLO

1. Escriba una CARTA donde exprese sus

sentimientos HACIA EL ECOSISTEMA en el
que habita.

2. Realice un VÍDEO donde exponga su carta

hacia el ECOSISTEMA.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Teresa Lemache Y. COORDINADORA DE GRADO: Lic. Marcia García VICERRECTOR: MsC. Julio Martínez

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25

 Matemática

Semana: 25 al 28 de Mayo de 2021

 UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”
PLAN EDUCATIVO COVID-19 PARA LA EMERGENCIA
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO DE 2021
DATOS GENERALES
Docentes: Lic. Teresa Lemache Y.
Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: “B”
Semana N°: 16 Parcial II Quimestre: II
Fecha: 25 al 28 de Mayo de 2021 Día: Lunes: 09h00-10h00 - Martes: 08h00-09h00

 Objetivo del aprendizaje:

Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz exigen el respeto y la
práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre todos los seres
humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro mejor para
todos.
 Valor para la semana:
Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.
 Nombre del proyecto:
“Respeto y me respeto”.
TEMA/ RECURSOS/
FECHA ASIGNATURA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
SUBTEMA MATERIALES
25 al 28 Matemática Tema: Indicaciones: Resolver el siguiente cuestionario Archivar las  Hojas
de Mayo Datos discretos basándose en las páginas 90, 91, 92 y 93 del ACTIVIDADES  Cuaderno
de 2021 Subtema: PEDAGÓGICAS  Lápiz
Recolección,
TEXTO DE MATEMÁTICA. realizadas, las  Esferos
conteo de datos Nota: Ubique en la parte superior la fecha mismas serán  Ficha
discretos y correspondiente. presentadas al Pedagógica
representación momento que  Texto del
25 al 28 de Mayo de 2021
de datos en el docente Estudiante
diagramas de DESARROLLO solicite.  Cuaderno
barras. 1. Conteste los siguientes enunciados. de trabajo
a. ¿A qué llamamos DATOS DISCRETOS? del
_______________________________________________________ estudiante
_______________________________________________________
b. ¿Cómo se representa el DIAGRAMA DE
BARRAS?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Realice la página 90 preguntas 1-2,
página 100 pregunta 1 literales a-b-c,
página 101 preguntas 2-3, página 102 pregunta 6
página 103 pregunta 7 del CUADERNO DE
TRABAJO DE MATEMÁTICA.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Teresa Lemache Y. COORDINADORA DE GRADO: Lic. Marcia García VICERRECTOR: MsC. Julio Martínez

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25

Estudios
Sociales

Semana: 25 al 28 de Mayo de 2021

 UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”
PLAN EDUCATIVO COVID-19 PARA LA EMERGENCIA
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO DE 2021
DATOS GENERALES
Docentes: Lic. Teresa Lemache Y.
Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: “B”
Semana N°: 16 Parcial II Quimestre: II
Fecha: 25 al 28 de Mayo de 2021 Día: Miércoles: 08h00-09h00
 Objetivo del aprendizaje:
Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz exigen el respeto y la
práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre todos los seres
humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro mejor para
todos.
 Valor para la semana:
Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.
 Nombre del proyecto:
“Respeto y me respeto”.
TEMA/ RECURSOS/
FECHA ASIGNATURA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
SUBTEMA MATERIALES
25 al 28 de Estudios Tema: Indicaciones: Resolver el siguiente cuestionario Archivar las  Hojas
Mayo de Sociales Señoríos basándose en las páginas 104, 105, 106 del ACTIVIDADES  Cuaderno
2021 étnicos y TEXTO DE ESTUDIOS SOCIALES PEDAGÓGICAS  Lápiz
confederaciones realizadas, las  Esferos
Nota: Ubique en la parte superior la fecha mismas serán  Ficha
Subtema:
Señoríos
correspondiente. presentadas al Pedagógica
momento que  Texto del
étnicos
25 al 28 de Mayo de 2021 el docente estudiante
solicite.  Cuaderno
de Trabajo
DESARROLLO del
1. Realice un RESUMEN acerca de estudiante
LOS PRIMEROS ASENTAMIENTOS -
ORGANIZACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA DE LOS
SEÑORÍOS ÉTNICOS, guíese en la
página 104-105 del TEXTO DE ESTUDIOS
SOCIALES.
2. Realice la página 46 preguntas 1-2,
página 47 preguntas 3-4 del CUADERNO DE
TRABAJO DE ESTUDIOS SOCIALES.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Teresa Lemache Y. COORDINADOR DE GRADO: Lic. Marcia García VICERRECTOR: MsC. Julio Martínez

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25

Ciencias
Naturales

Semana: 25 al 28 de Mayo de 2021

 UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”
PLAN EDUCATIVO COVID-19 PARA LA EMERGENCIA
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO DE 2021
DATOS GENERALES
Docentes: Lic. Teresa Lemache Y.
Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: “B”
Semana N°: 16 Parcial II Quimestre: II
Fecha: 25 al 28 de Mayo de 2021 Día: Jueves: 08h00-08h30 – 09h00-10h00
 Objetivo del aprendizaje:
Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz exigen el respeto y la
práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre todos los seres
humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro mejor para
todos.
 Valor para la semana:
Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.
 Nombre del proyecto:
“Respeto y me respeto”.
TEMA/ RECURSOS/
FECHA ASIGNATURA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
SUBTEMA MATERIALES
25 al 28 de Ciencias Tema: Indicaciones: Resolver el siguiente cuestionario Archivar las  Hojas
Mayo de Naturales Causas y basándose en la INFORMACIÓN proporcionada. ACTIVIDADES  Cuaderno
2021 consecuencias PEDAGÓGICAS  Lápiz
potenciales de
Nota: Ubique en la parte superior la fecha realizadas, las  Esferos
la extinción de correspondiente. mismas serán  Ficha
las especies en presentadas al Pedagógica
un determinado 25 al 28 de Mayo de 2021 momento que  Texto del
ecosistema el docente Estudiante
Subtema: solicite.  Cuaderno
Extensión de INFORMACIÓN de trabajo
especies del
DETERIORO AMBIENTAL estudiante

Entre las causas del deterioro ambiental y la

desaparición de las especies, se pueden mencionar
la erosión de los suelos, la contaminación
ambiental, los incendios forestales, el uso
inadecuado de los de los terrenos de los cultivos,
especies invasoras, la abusiva aplicación de
agroquímicos entre otras. Las modificaciones que
se hacen en el hábitat natural de las especies para
ampliar ciudades y el tráfico ilegal de animales
han generado la alteración y destrucción de varios
ecosistemas. Por esta razón, muchas especies
están en peligro de extinción y la pérdida de unas
especies puede conducir a la pérdida de otras, así
como influir también en la pérdida de los seres
humanos y su permanencia en el planeta.
 ¿Sabías qué?

El Zamarrito Pechinegro es una especie

endémica de Ecuador que habita a grandes
alturas, sobre todo en bosques y en los
alrededores del volcán Pichincha. Se trata de
una variedad de colibrí, por lo que se alimenta
del néctar de MÚLTIPLES flores, excepto por los
polluelos, a quienes su madre regurgitan
insectos, pero se encuentra en peligro de
extinción debido a las modificaciones en los
ecosistemas que habita. Motivar la conservación
de los bosques, evitar la sobreexplotación legal
e ilegal de especies, con campañas de
sensibilización y concientización a la
ciudadanía, permitiría adoptar un estilo de vida
basado en un consumo y convivencia
responsable.

DESARROLLO
1. Responda las siguientes preguntas.
a. ¿Qué significa extinción para usted?
___________________________________________________
___________________________________________________
b. ¿Qué idea llega a su mente cuando
escucha especies en peligro de extinción?
___________________________________________________
___________________________________________________
2. Elija un animal del Ecuador que recuerde que
esté en peligro de extinción.
Luego, describa las posibles causas que cree que
pudieron llevar a que se encuentre en peligro.
3. Realice una EXPOSICIÓN sobre la
CONSERVACIÓN AMBIENTAL Y DE ESPECIES
EN PELIGRO DE EXTINCIÓN al finalizar debe
expresar un mensaje MOTIVADOR.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Teresa Lemache Y. COORDINADORA DE GRADO: Lic. Marcia García VICERRECTOR: MsC. Julio Martínez

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25

Educación
Física

Semana: 25 al 28 de Mayo de 2021

 UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”
PLAN EDUCATIVO COVID-19 PARA LA EMERGENCIA
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO DE 2021
DATOS GENERALES
Docentes: Lic. Teresa Lemache Y.
Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: “B”
Semana N°: 16 Parcial II Quimestre: II
Fecha: 25 al 28 de Mayo de 2021 Día: Viernes: 09h00-10h00
 Objetivo del aprendizaje:
Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz exigen el respeto y la
práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre todos los seres
humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro mejor para
todos.
 Valor para la semana:
Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.
 Nombre del proyecto:
“Respeto y me respeto”.
TEMA/ RECURSOS/
FECHA ASIGNATURA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
SUBTEMA MATERIALES
25 al 28 de Educación Tema: Indicaciones: Resolver el siguiente cuestionario, Archivar las  Hojas
Mayo de Física Juegos guíese de la INFORMACIÓN proporcionada. ACTIVIDADES  Cuaderno
2021 Recreativos PEDAGÓGICAS  Lápiz
Subtema:
Nota: Ubique en la parte superior la fecha realizadas, las  Esferos
Ritmo musical correspondiente. mismas serán  Ficha
de mi tierra. presentadas al Pedagógica
25 al 28 de Mayo de 2021 momento que
el docente
DESARROLLO solicite.

- ACTIVIDAD PRÁCTICA

JUEGO PARA DIVERSAS CAPACIDADES

¿Sabía que existe el campeonato mundial de fútbol
para personas con discapacidad visual?
Ponga en práctica este deporte como una
experiencia inclusiva.
 Use elástico o sogas para delimitar una cancha de
fútbol. Arme la cancha con dos arcos (si tienes
muchos familiares), y sino con un solo arco.
 Haga una pelota sonora. Puede hacerla de papel
colocando objetos que tengan un sonido, como
pequeñas campanas o cascabeles o botella de
arroz.
 Consiga algún material que le permita cubrir sus
ojos y los de los demás participantes.
¡Vamos a jugar!
Cuando tenga todo armado empieza el juego.
 Cubra sus ojos y siente la pelota con sus pies.
  Conduzca la pelota por la cancha. Tome en
cuenta que la soga le servirá de guía para que
sepa hasta dónde llegar.
 Pida a una persona que realice un sonido detrás
del arco para que sepa donde debes patear la
pelota para hacer gol guiándote del sonido.

Este sonido los puede hacer golpeando con una

piedra en un metal.

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DOCENTE: Lic. Teresa Lemache Y. COORDINADORA DE GRADO: Lic. Marcia García VICERRECTOR: MsC. Julio Martínez

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25

Desarrollo
Humano

Semana: 25 al 28 de Mayo de 2021

 UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”
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APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO DE 2021
DATOS GENERALES
Docentes: Lic. Teresa Lemache Y.
Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: “B”
Semana N°: 16 Parcial II Quimestre: II
Fecha: 25 al 28 de Mayo de 2021 Día: Viernes: 08h30-09h00
 Objetivo del aprendizaje:
Los estudiantes comprenderán que la ciudadanía mundial y la cultura de paz exigen el respeto y la
práctica de los derechos humanos, la justicia social, la diversidad, la igualdad entre todos los seres
humanos y la sostenibilidad ambiental en función de promover un mundo y un futuro mejor para
todos.
 Valor para la semana:
Justicia, equidad, empatía, comunicación asertiva, respeto.
 Nombre del proyecto:
“Respeto y me respeto”.
TEMA/ RECURSOS/
FECHA ASIGNATURA ACTIVIDADES EVALUACIÓN
SUBTEMA MATERIALES
25 al 28 de Desarrollo Tema: Indicaciones: Resolver el siguiente cuestionario, guíese Archivar las  Hojas
Abril de Humano Valores de la INFORMACIÓN proporcionada. ACTIVIDADES  Cuaderno
2021 Subtema: Nota: Ubique en la parte superior la fecha PEDAGÓGICAS  Lápiz
Respeto a los correspondiente. realizadas, las  Esferos
padres. mismas serán  Ficha
25 al 28 de Mayo de 2021 presentadas al Pedagógica
Actividad Preparatoria: momento que  Texto del
el docente Estudiante
 Exploración de conocimientos previos. solicite.  Cuaderno
 Lluvia de ideas. de trabajo
Observación VIDEOS EDUCATIVOS del
estudiante
- https://youtu.be/QC8xVejzT2c
Construcción
 Reflexión acerca del video
INFORMACIÓN

Aprender el valor del respeto hacia uno mismo y a

los demás es uno de los aprendizajes de interacción
social más importantes que cualquier niño o niña
debe realizar desde su más temprana edad.
El respeto es la base para una correcta convivencia
y no cabe duda de que es en la familia donde se
construyen sus cimientos.
 DESARROLLO
1. Escriba 5 ACTIVIDADES que demuestren
RESPETO hacia sus padres.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Coloree las imágenes y escriba un mensaje
sobre el RESPETO hacia los padres.
Nota: Puede DIBUJAR o RECORTAR las
imágenes.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Teresa Lemache Y. COORDINADORA DE GRADO: Lic. Marcia García VICERRECTOR: MsC. Julio Martínez

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25

Proyectos
Escolares

Semana: 25 al 28 de Mayo de 2021

 UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”
PLAN EDUCATIVO COVID-19 PARA LA EMERGENCIA
APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 25 AL 28 DE MAYO DE 2021
DATOS GENERALES
Docentes: Lic. Teresa Lemache Y.
Grado/Curso: 5to EGB Paralelo: “B”
Semana N°: 16 Parcial II Quimestre: II
Fecha: 25 al 28 de Mayo de 2021 Día: Viernes: 08h00-08h30
 Tema:
Me divierto con la lectura en las fechas importantes del mes de Mayo.
 Objetivo del aprendizaje:
Los/las estudiantes leerán compresivamente, escribirán resúmenes y cuestionarios para favorecer el
correcto uso del vocabulario y su estructura lingüística.
 Desafío
Incentivar y motivar a los estudiantes, para el buen hábito de la lectura.
 Producto Final
Presentación de lecturas comprensivas a través de resúmenes y cuestionarios elaborados sobre el
01 de Mayo, Día de la Madre, 24 de Mayo y Nacimiento de la República del Ecuador.
TEMA/ RECURSOS/
FECHA ASIGNATURA PROPUESTA DEL DOCENTE EVALUACIÓN
SUBTEMA MATERIALES
25 al 28 de Proyectos Tema: Indicaciones: Resolver el siguiente cuestionario, guíese Archivar las  Guía del
Mayo de Escolares Proyecto de la INFORMACIÓN proporcionada. ACTIVIDADES proyecto
2021 Escolar Nota: Ubique en la parte superior la fecha PEDAGÓGICAS  Medios
Subtema: correspondiente. realizadas, las tecnológicos
Fase: mismas serán  Internet
Comunicación 25 al 28 de Mayo de 2021 presentadas al  YouTube
del Producto. momento que el  Medios de
 Actividad Preparatoria docente solicite. comunicación
Indicaciones generales  Libros de
 Construcción: ciencias, físicos
y digitales
 Reflexión acerca del vídeo Enviar una  Textos
 Aplicación fotografía de su escolares
DESARROLLO PROYECTO  Información de
1. Realice una promoción y difusión de lecturas ESCOLAR al familiares
comprensivas mediante la grabación de un finalizar la  Materiales
video: donde presentará los diferentes semana. disponibles en
casa: carpetas
resúmenes con las fechas importantes del hojas, láminas,
mes mayo. etc.
2. Complete la hoja de AUTOEVALUACIÓN.
(Adjunta)
Nota: Puede TRANSCRIBIR o IMPRIMIR la hoja.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Teresa Lemache Y. COORDINADORA DE GRADO: Lic. Marcia García VICERRECTOR: MsC. Julio Martínez

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25 FECHA: 2021/05/25

 SEMANA 4
FASE: COMUNICACIÓN DEL PRODUCTO

CONTENIDOS RECURSOS ACTIVIDADES /PORTAFOLIO

 Estrategias  Información recopilada ACTIVIDADES CON AYUDA DEL PADRE DE
comunicacionales durante el desarrollo del FAMILIA:
para presentación de proyecto. 1. Promoción y difusión de lecturas
los trabajos realizados comprensivas mediante la grabación de un
por medio de  Lecturas comprensivas y video: donde presentará los diferentes
plataformas virtuales resúmenes con las fechas resúmenes con las fechas importantes del
de comunicación importantes del mes de mes mayo.
 Elaboración de un mayo. 2. Elaboración de un informe del trabajo
informe del trabajo realizado en la elaboración del proyecto.
realizado para su (Material adjunto a continuación de la
difusión. planificación).
 UNIDAD EDUCATIVA “RIOBAMBA”

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Nombres y Apellidos:
_______________________________________________________
Año EGB: ___________Paralelo: _________

AUTOEVALUACIÓN

¿Se logró el objetivo de aprendizaje? Enumere lo aprendido.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

¿Qué dificultades se presentaron durante el desarrollo del proyecto

y cómo se lograron resolver?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
Luego de ejecutado el proyecto ¿Me encuentro satisfecho/a con
el producto alcanzado y por qué?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
¿La presentación de la estrategia promocional, fue la adecuada?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________