COLEGIO

Código:
SAGRADOS CORAZONES
MOSQUERA R_GCA_07
Versión 5
GUÍA PROGRAMADORA DE CLASE 2020-12-004
Fecha de
diligenciamiento:
2021-05-07

GUÍA PROGRAMADORA No. 2

Semana: 3-4

Grado: ONCE
Área: FÍSICA

MOSQUERA- CUNDINAMARCA
2021

1
 COLEGIO SAGRADOS CORAZONES
Carrera. 2ª No. 1-07 – Telefax: 8939833- 8939834
www.sagradoscorazonesmsq.edu.co

Coordinación Académica.
Proyecto Módulos 2020.
Mosquera. Cundinamarca.

Prohibida la reproducción total o parcial, el registro o la transmisión por cualquier medio informático,
Sin autorización por escrito de la Rectora de la Institución: HNA. BRICEIDA TORRES PLAZAS

Diseño estructural y orientación a cargo de:

HÉCTOR FABIO PARRA MOLINA
Coordinador Académico.

Elaboración del Módulo a cargo de:

Educadores COLSACOR 2020.

Revisión a cargo de:

CONSEJO ACADÉMICO 2020.

2
 May 18 – N° DE
SEMANA 3-4 FECHA  6
May 28 HORAS

  Eventos ondulatorios
 Uso comprensivo del
 Mecánica Clásica
COMPONENTE COMPETENCIA conocimiento científico
 Eventos
 Explicación de fenómenos
electromagnéticos
 Termodinámica  Indagación.

Estándar/DBA Relaciona la información leída con la física

3. Realización de la actividad del libro transversal “El monje que vendió su

EVIDENCIA N° 3 y 4 Ferrari”
4. Plan lector de Ciencias Naturales

Semana 3

1. Se indica el plan lector que será presentado en la semana 4 (24 de mayo

al 28 de mayo). Los estudiantes realizarán la lectura en la semana 3, para
ser evaluada en la semana 4.

ACTIVIDAD 2. Se realiza y presenta la actividad del libro transversal “creer o morir” que
PROPUESTA se indicó en la semana 1-2 del segundo trimestre, guía programadora
dejada en la plataforma de Santillana, en la carpeta de física.

Semana 4
3. Se evaluará el plan lector que se indicó en la semana 3 (18 de mayo al
21 de mayo). Los estudiantes abran realizado la lectura en la semana 3.

4. Explicación sobre las ondas, se utilizará el módulo 1.2 de la plataforma

Santillana, los estudiantes tomarán apuntes.

RECURSOS E
INSTRUMENTOS Semana 3

El Plan lector de Ciencia Naturales no es el mismo libro transversal.

1. Se indica el plan lector que será presentado en la semana 4 (24 de mayo al

28 de mayo). Los estudiantes realizarán la lectura en la semana 3, para ser
evaluada en la semana 4.

Actividad del plan lector

I. Leer la lectura sobre historias verídicas y Albert Einstein, genial y
divertido. Anécdotas curiosas, las cuales se evaluarán en la semana 4 (24
de mayo al 28 de mayo), a continuación se encuentran las lecturas a leer

II. En la primera hora de clase de la semana 4 (24 de mayo al 28 de mayo ) se

evaluará las lecturas indicadas y dejadas a continuación, se evaluará por
medio de una actividad interactiva de la plataforma de Santillana, la cual se
activará en hora de clase. Tener presente los criterios de evaluación que se
encuentran en esta guía programadora.

3
Lecturas a leer

4
5
1. Presentación de la actividad del libro transversal, fecha de presentación es en
la semana 3 (18 de mayo al 21 de mayo).

Actividad
I. Trabajar de manera individual o crear grupos de trabajo (no es obligatorio
trabajar en grupo) se indicara a la docente en hora de clase, realizar una
exposición de manera creativa e innovadora. Tener presente los
criterios de evaluación.

II. En el libro “El monje que vendió su Ferrari” habla sobre el aspecto
emocional, físico y espiritual del sujeto, teniendo encueta estos aspectos,
cada grupos o estudiante escogerá un tema, que se encuentran a
continuación.

a) Describe los aspectos o temas de la física (ciencia) que influye en el

aspecto emocional del sujeto.
 El grupo realizará un experimento que dé cuenta de este
aspecto con cosas que tengan en casa o analogías que
proyecte cada grupo de trabajo, lo realiza el grupo.
 Cada integrante del grupo mencionará 3 aspectos del libro
que les sirvieron para su vida.

b) Describe los aspectos o temas de la física (ciencia) que influye en el

aspecto físico (cuerpo) del sujeto.
 El grupo realizará un experimento que dé cuenta de este
aspecto con cosas que tengan en casa o analogías que

6
 proyecte cada grupo de trabajo, lo realiza el grupo.
 Cada integrante del grupo mencionará 3 aspectos del libro
que les sirvieron para su vida.

c) Describe los aspectos o temas de la física (ciencia) que influye en el

aspecto espiritual del sujeto.
 El grupo realizará un experimento que dé cuenta de este
aspecto con cosas que tengan en casa o analogías que
proyecte cada grupo de trabajo. lo realiza el grupo.
 Cada integrante del grupo mencionará 3 aspectos del libro
que les sirvieron para su vida.

Se dejan varios link del mismo libro “El monje que vendió su Ferrari”, por si el/la
estudiante se le dificulta descargar el libro

 https://www.pdfdrive.com/el-monje-que-vendio-su-ferrari-e193112459.html
 https://www.pdfdrive.com/el-monje-que-vendio-su-ferrari-d193112459.html
 https://www.pdfdrive.com/el-monje-que-vendio-su-ferrari-d41264245.html

semana 4

2. Se valorará el plan lector que se indicó en la semana 3 (18 de mayo al 21

de mayo).

3. Explicación sobre las ondas, se utilizará el módulo 1.2 de la plataforma

Santillana, los estudiantes tomarán apuntes.

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN Semana 3

Actividad de la lectura trasversal: “El monje que vendió su Ferrari”

Criterios de evaluación para la semana 3
Valoración por
Aspecto a evaluar
cada aspecto
Puntualidad en la presentación de la actividad 0,5

Cámara prendida de cada integrante de trabajo 0,5

Manera como exponen los integrantes del grupo.
0,6
Fluidez
Creatividad e innovación en la exposición 0,5
Herramientas visuales para fortalecer la
0,5
exposición
Exposición Ortografía 0,3
Describe los aspectos o temas de la física
(ciencia) que influye en el aspecto emocional, 0,8
físico y espiritual del sujeto.
El grupo realizará un experimento que dé cuenta
de este aspecto con cosas que tengan en casa o 0,7
las analogías elaboradas por los estudiantes.
Cada integrante del grupo mencionará 3 0,6

7
 aspectos del libro que les sirvieron para su vida y
colocará en practica

Semana 4

Actividad Plan lector Ciencias Naturales

Criterios de evaluación para la semana 4
Aspecto a evaluar Valoración por cada aspecto
Puntualidad en la presentación de la
0,7
actividad interactiva en Santillana

Cámara prendida 0,5

Realización de la actividad interactiva 3,8
PROYECTO
NA
INVESTIGATIVO