UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

SÍLABO

1. DATOS GENERALES:
Facultad Ciencias Económicas
Departamento Académico Economía
Escuela Profesional Economía Internacional
Plan de Estudios 2018
Economía de los Recursos Naturales
Asignatura
y del Medio Ambiente
Código 123O115G
Carácter Obligatorio
Ciclo VII
Horas semanales 4
Créditos 3
Economía Política II, Juegos e
Requisitos
Información
Semestre académico 2021 - I
Docente Mg. Juan E. Anicama Pescorán

2. SUMILLA
La asignatura Economía de los Recursos Naturales y del Medio Ambiente,
desde la visión neoclásica, es de naturaleza teórica y práctica. Tiene como
propósito que el estudiante conozca y aplique la dinámica de la naturaleza y
su importancia para el bienestar humano. El contenido se organiza en tres
unidades académicas: Unidad 1. Introducción. Relación entre los tipos de
recursos naturales y el crecimiento económico. Unidad 2. La propiedad y la
escasez de los recursos. Las fallas del mercado: Externalidades. Unidad 3.
Los bienes y servicios ambientales. Los impactos ambientales y la
Valorización de los recursos. La asignatura corresponde al área de estudios
de especialidad.

3. COMPETENCIAS
3.1 Competencia(s) del perfil de egreso
En su rol de analista para elaborar proyectos de inversión social y privada
aplica los fundamentos de la economía neoclásica, las teorías de los
recursos naturales y su relación con el crecimiento económico; y los modelos
en el manejo de los recursos renovables y no renovables. A partir del
conocimiento de los fallos del mercado y el impacto antropogénico sobre los
recursos y los servicios ambientales propone desarrollar una responsabilidad
social, ética, con equidad y actitud crítica para promover el desarrollo
sostenible del país.
 3.2 Competencia de la asignatura
Analiza el desarrollo y explotación de los recursos naturales para el
funcionamiento de la economía, así como los impactos generados en el
medio ambiente para asumir una actitud crítica, vinculado al manejo racional
de los recursos naturales y/o de los servicios ambientales en beneficio del
desarrollo sostenible del país, mostrando iniciativa y compromiso. Para ello
utiliza los conocimientos de ciencias relacionadas como la biología, física y
la geología.

4. CONTENIDO TEMÁTICO:

Relación sociedad y naturaleza. Los recursos naturales. Tipos de

Unidad 1
recursos y su relación con el crecimiento económico.
Interioriza el problema del agotamiento de los recursos naturales en
Competencia
la perspectiva del desarrollo económico de la sociedad.
Indicador de
Contenidos
No de logro
semanas Procedimentale
Conceptuales Actitudinales
s
 Capacidad de
 Comprender comprender la
el alcance de histórica  Capacidad de
 Reconoce los
los relación trabajar en
aportes
conceptos: antrópica. equipo.
teóricos sobre
Naturaleza,  Comprende los  Asume con
las materias.
5 recursos procesos de responsabilidad  Reconoce la
naturales, apropiación y las labores
importancia
transformación colectivas.
medio de los
ambiente, de la  Se identifica
recursos
paisaje, naturaleza por con la materia naturales.
el hombre. desarrollada.
escasez.

Unidad 2 Escasez de Recursos y la biodiversidad. Los fallos del mercado.

Comprensión de la capacidad de renovación de la fauna y la flora
Competencia
para establecer modelos del manejo de los recursos renovables.
Indicador de
Contenidos
No de logro
semanas Procedimentale
Conceptuales Actitudinales
s

6  Comprender  Visión crítica  Asume con Argumenta

e interiorizar sobre la responsabilidad con solvencia
los propiedad y la su labor teórica la
principales explotación de individual y decisión
conceptos: los recursos grupal. sobre la
externalidad, naturales.  Se identifica explotación
degradación, con la de los
renovación. importancia del recursos
 funcionamiento
de la naturales.
naturaleza.
El medio ambiente. El impacto ambiental y sus tipos. La valoración
Unidad 3
de los recursos.
Comprensión de los tipos de impacto ambiental y manejo de la
Competencia valoración económica para la gestión en la toma de decisiones con
respecto a la explotación de los recursos naturales.
Indicador de
Contenidos
No de logro
semanas Procedimentale
Conceptuales Actitudinales
s

 Comprender  Comprende el  Desarrolla una  Sustenta

el alcance de impacto actitud reflexiva y adecuadamente
conceptos: generado al critica respecto a la decisión
impacto ambiente. los impactos al sobre la
ambiental, Capacidad de ambiente y el importancia de
5
los servicios
asignación de asignar valores valor de los ambientales
valor, a los servicios servicios para su
beneficios. ambientales. ambientales. racional
explotación.

5. METODOLOGÍA
El desarrollo del curso será efectuado mediante la exposición del desarrollo
teórico por parte del profesor y la participación de los alumnos en la
interpretación de los temas expuestos.
El profesor del curso asignará oportunamente a grupos de alumnos casos
prácticos y trabajos de campo que serán analizados para su presentación y
exposición en clase (a indicarse oportunamente).

6. EVALUACIÓN:
 Primer Examen Parcial 25%
 Segundo Examen Parcial 25%
 Tercer Examen Parcial 25%
 Evaluación Continua 25%

La calificación final del curso se obtendrá calculando la media aritmética

considerando los rubros indicados con las ponderaciones respectivas, no se
recurrirá a la campana de Gauss u otra modalidad.

 Los tres Exámenes Parciales se realizarán sólo bajo la modalidad de

evaluación escrita y presencial en las fechas programadas por la Escuela.
 La Evaluación Continua tiene por finalidad estimar los conocimientos,
aptitudes y rendimiento del estudiante durante el desarrollo del curso, se
consideran intervenciones orales, prácticas calificadas, controles de
lectura, tareas domiciliarias, trabajos monográficos y exposiciones; las
ponderaciones correspondientes son potestad del docente del curso.
7. POLÍTICAS DEL CURSO:
 Asistencia
El estudiante que no asista a más del 30% del total de horas establecidas
para el desarrollo del curso estará automáticamente desaprobado,
obtendrá una calificación final igual a cero (0).

 Exámenes
 La presencia y rendición de los tres exámenes parciales programados
por la Escuela son parte de los derechos y deberes de todo estudiante.
 Ninguno de los tres exámenes parciales puede ser sustituido por
alguna otra actividad académica: trabajo domiciliario, examen virtual,
otra evaluación escrita u oral, entre otros.
 Las calificaciones obtenidas en los exámenes parciales no pueden ser
eliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningún motivo.
 Durante los exámenes parciales o en cualquier evaluación presencial,
el alumno que sea sorprendido usando material académico no
autorizado por el docente del curso, solicitando o comunicando
información verbal, escrita, electrónica y por otros medios, será
desaprobado en tal evaluación con calificación igual a cero (0).
 La suplantación en cualquier evaluación presencial implica
automáticamente una calificación igual a cero (0) en el rubro
Evaluación Continua, tanto para el suplantado, como para el
suplantador si este último fuese estudiante de la Facultad.
 El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha
programada por la Escuela, tendrá un plazo de 48 horas para justificar
de manera escrita y documentada su inasistencia ante la propia
Escuela. Ésta evaluará los motivos e informará al docente del curso
sobre el tema y será potestad de éste decidir si realiza la evaluación
extemporánea correspondiente. La Escuela no considerará solicitudes
respecto a exámenes realizados en fechas distintas a las programadas
por ella.

 Trabajos monográficos
 El plagio no es aceptado por ninguno de los miembros de la comunidad
universitaria de la UNMSM. El plagio es delito, está sancionado
penalmente según las normas jurídicas peruanas.
 La presentación de parte de algún estudiante de trabajos monográficos
plagiados, copias parciales o totales de obras de otros autores
intentando hacer creer que quien plagia es el verdadero autor,
obtenidos por medios escritos o electrónicos, generará que el
estudiante involucrado automáticamente obtenga como nota del rubro
Evaluación Continua la calificación igual a cero (0).
  Desarrollo del curso
 Cualquier estudiante matriculado en el curso tiene el derecho y deber
de informar a la Escuela sobre el adecuado desarrollo de éste:
cumplimiento de los aspectos planteados en el sílabo: temario y
exámenes, asistencia del docente a cargo del curso, entre otros.

8. BIBLIOGRAFÍA:
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