ACTIVIDAD # 3

JEFERSON VARGAS
(ESTUDIANTE)

DIANA FERNÁNDEZ
(DOCENTE)

TÉRMINO DESCRIPCIÓN IMAGEN

ILUSTRATIVA
 Facultad y derecho de las personas o
1.LIBERTAD grupos para elegir de manera
responsable su propia forma de actuar
dentro de un sociedad “ La libertad es
un Derecho Humano básico.
Las personas o grupos tienen la libertad
de actuar ante diferentes situaciones de
la v ida según sus propios derechos y su
propia voluntad EJEMPLOS:
LIBERTAD DE EXPRESION.
LIBERTAD DE CULTO.
LIBERTAD DE ELECCIÓN.

2. VALOR El valor ético de algo nota su grado de

importancia, con el objetivo de
determinar qué acción o vida es mejor
realizar o vivir, o por lo menos un
intento de describir el valor de distintas
acciones. Puede ser descrito como
tratando a las acciones mismas como
objetos abstractos, asignándoles valor a
ellas.

3.JUSTUCIA La justicia es un conjunto de valores

esenciales sobre los cuales debe
basarse una sociedad y el Estado. Estos
valores son el respeto, la equidad, la
igualdad y la libertad.

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4. RESPEETO El respeto es la consideración y
valoración especial que se le tiene a
alguien o a algo, al que se le reconoce
valor social o especial deferencia.
También es uno de los valores
fundamentales que el ser humano debe
tener siempre presente a la hora de
interactuar con personas de su entorno

5.RESPONSABILIDAD La responsabilidad es un valor que está

en la conciencia de la persona que
estudia la Ética sobre la base de la
moral. Puesto en práctica, se establece
la magnitud de dichas acciones y de
cómo afrontarlas de la manera más
positiva e integral para ayudar en un
futuro

6.TOLERANCIA Tolerancia se refiere a la capacidad de

aceptar las ideas, preferencias, formas
de pensamiento o comportamientos de
las demás personas. La palabra
proviene del latín tolerantĭa, que
significa «cualidad de quien puede
aceptar
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7.SOLIDARIDAD solidaridad se refiere al sentimiento y la
actitud de unidad basada en metas o
intereses comunes; es un término que
se refiere a ayudar sin recibir nada a
cambio con la aplicación de lo que se
considera bueno.1 Así mismo, se refiere
a los lazos sociales que unen a los
miembros de una sociedad entre sí

8.DERECHOS HUMANOS Los Derechos Humanos son el conjunto

de prerrogativas sustentadas en la
dignidad humana, cuya realización
efectiva resulta indispensable para el
desarrollo integral de la persona. Este
conjunto de prerrogativas se encuentra
establecido dentro del orden jurídico
nacional, en nuestra Constitución
Política, tratados internacionales y las
leyes.

9.ALTERIDAD Como alteridad se denomina la

condición o estado de ser otro o de ser
diferente. Como tal, se aplica al
descubrimiento que del otro hace el él y
a toda la amplia gama de imágenes y
representaciones del otro y del nosotros
que esto trae consigo.
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10.DIGNIDAD HUMANA La dignidad humana es un valor y un
derecho innato, inviolable e intangible
de la persona, es un derecho
fundamental y es el valor inherente al
ser humano porque es un ser racional
que posee libertad y es capaz de crear
cosas.
La afirmación que todas las personas
nacen con dignidad es un tipo de
dignidad ontológica.

11.ASERTIVIDDAD La asertividad es una forma de

comportamiento caracterizada por una
declaración firme o la afirmación de una
declaración sin necesidad de prueba

12.AUTONOMIA La autonomía es el sentimiento de ser

libre, ser responsable de sí mismo, y
encara el problema de cómo se
comporta la persona ante sí misma y la
sociedad. Se ha estudiado
tradicionalmente en la filosofía bajo el
binomio libertad-responsabilidad, de
manera que su opuesto sería el binomio
determinismo-libertad.
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13.DESARROLO HUMANO El Desarrollo Humano Integral
INNTEGRAL promueve el bien de cada persona y de
todas las personas, el cual es cultural,
económico, político, social y espiritual.
El concepto de DHI señala tanto la meta
que queremos promocionar como el
proceso para avanzar juntos en
solidaridad hacia esta meta

14.MOTIVACION Y La motivación está constituida por todos

AUTOAPRENDIZAJE los factores capaces de provocar,
mantener y dirigir la conducta hacia un
objetivo.
Hoy en día es un elemento importante
en la administración de personal por lo
que se requiere conocerlo, y más que
ello, dominarlo, sólo así la empresa
estará en condiciones de formar una
cultura organizacional sólida y confiable

auto aprendizaje es la forma de

aprender por uno mismo. Se trata de un
proceso de adquisición de
conocimientos, habilidades, valores y
actitudes, que la persona realiza por su
cuenta ya sea mediante el estudio o la
experiencia
15.TRABAJO EN EQUIPO Trabajo en equipo es el trabajo hecho
por un grupo de personas, donde todos
tienen un objetivo en común. Para que
se considere trabajo en equipo o
cooperativo, el trabajo debe tener una
estructura organizativa que favorezca la
elaboración conjunta del trabajo y la
solución conjunta de problemas.
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16.INTELIGENCIA Inteligencia emocional es un constructo
EMOCIONAL que se refiere a la capacidad de los
individuos para reconocer sus propias
emociones y las de los demás,
discriminar entre diferentes
sentimientos y etiquetarlos

17.ENTORNO Y Contexto es toda situación que rodea a

CONTEXTO un acontecimiento o a un fenómeno.
Puede referirse a un entorno físico o
simbólico, o a las circunstancias que
condicionan un hecho o mensaje y su
interpretación.

El entorno lo que rodea a un individuo,

un hecho, sin formar parte de él, por
ejemplo el clima, otros individuos, el
relieve, las normas culturales, religiosas
o jurídicas, etcétera.
18.PROYECTO DE VIDA El proyecto de vida es un plan trazado,
un esquema vital que encaja en el
orden de prioridades, valores y
expectativas de una persona que como
dueña de su destino decide cómo quiere
vivir. tu vida, qué quiere cambiar y a
dónde quiere llegar a partir de ahora

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19.RELACIONES Una relación interpersonal es una
INTERPERSONALES interacción recíproca entre dos o más
personas. Se trata de relaciones sociales
que, como tales, se encuentran
reguladas por las leyes e instituciones
de la interacción social.

En toda relación interpersonal interviene

la comunicación, que es la capacidad de
las personas para obtener información
respecto a su entorno y compartirla con
el resto de la gente. El proceso
comunicativo está formado por la
emisión de señales (sonidos, gestos,
señas) con el objetivo de dar a conocer
un mensaje.
20.RACIONALIDAD La racionalidad es la capacidad que
permite pensar, evaluar, entender y
actuar de acuerdo a ciertos principios
de mejora y consistencia, para
satisfacer algún objetivo o finalidad. El
ejercicio de la racionalidad está sujeto a
mejora continua

21.LOGICA La lógica es una rama de la filosofía de

carácter interdisciplinario, entendida
como la ciencia formal que estudia los
principios de la demostración y la
inferencia válida, las falacias, las
paradojas y la noción de verdad.La
lógica se divide en varias categorías
según su campo de estudio
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22.COHERENCIA La coherencia es la forma de los textos
bien estructurados que permite
concebirlos como entidades
semánticamente comunitarias, de
manera que las diversas ideas
secundarias aportan información
relevante

23.INTELIGENCIA La teoría de las inteligencias múltiples,

MULTPLE es un modelo de entendimiento de la
mente elaborado por Howard Gardner y
publicado en 1983. Para él, la
inteligencia no es un conjunto unitario
que agrupe diferentes capacidades
específicas, sino una red de conjuntos
autónomos, relativamente
interrelacionados.

24.CONOCIMIENTO DE El conocimiento de sí mismo o el

SI MISMO autoconocimiento, es el saber que una
persona adquiere sobre ella misma, en
términos psicológicos y espirituales,
durante el curso de toda la vida, y sobre
la base de sus propias experiencias y a
la introspección.