IMPACTO AMBIENTAL GENERADO POR LA VENTA DE BEBIDAS EN ENVASE PLÁSTICO

PRESENTADO POR: DANIELA AGUDELO LÓPEZ

ANDRES CARDONA TABARES

VALENTINA ESPINOSA VANEGAS

INSTITUTO DEL NIÑO JESÚS

PEREIRA, AGOSTO 23 DE 2017

 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cuál es el impacto ambiental que genera la venta de bebidas en envase plástico en el

colegio instituto del niño Jesús de la ciudad de Pereira en el segundo semestre del año
2017?
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL: Identificar el impacto ambiental que genera la venta de bebidas en

envase plástico en el colegio instituto del niño Jesús de la ciudad de Pereira en el segundo
semestre del año 2017

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Analizar de qué forma la educación ambiental influye o no en las buenas prácticas

ambientales de los estudiantes del instituto del niño Jesús de la ciudad de Pereira
- Determinar de que manera el reciclaje de envases de bebidas plásticas puede
contribuir a reducir el impacto medioambiental generado por la venta de los
mismos
- Establecer estrategias que permitan reducir el impacto medioambiental generado
por la venta de envases plásticos y su reutilización
La producción de botellas plásticas es un problema que ha afectado todos los entornos
urbanos y campestres del país, sin embargo, la situación coyuntural no se da a partir de la
fabricación de éstos envases, las consecuencias se dan debido al ineficiente manejo de los
residuos sólidos. Éste mal manejo de los residuos sólidos, específicamente del plástico,
genera un impacto ambiental irreversible; es allí donde comienza a jugar un papel
importante la educación ambiental y la cultura ambiental de las personas que hacen parte
de una comunidad, y en el caso de ésta investigación, la comunidad educativa del colegio
instituto del niño Jesús, teniendo en cuenta el enfoque medioambiental y la
concientización en cuanto a la preservación y buenas prácticas ambientales que se
incentivan en el colegio.

“La cultura ambiental, entendida como aquella postura ante la vida que nos permite cuidar y preservar
nuestro medio ambiente, es un asunto de interés para todo el mundo.”(1), la cultura ambiental es propia
de cada individuo y tiene que ver con la forma en la que el sujeto se relaciona con su entorno, se genera a
partir de sus experiencias propias. La educación ambiental por otro lado, tiene como propósito fomentar
las habilidades, destrezas, valores y conocimientos que favorezcan una cultura de respeto
al medio ambiente (2). Es posible entonces que la educación ambiental fortalezca una
cultura que cuide el medio ambiente por medio de acciones de sensibilización y
participación. Éstas se orientan a la difusión de la problemática ambiental, es decir, ponen
en evidencia la situación, la generación de conciencia sobre las medidas para proteger los
recursos naturales, buscando la elevación y la comprensión del significado de los recursos
y la importancia de la biodiversidad para el bienestar social y la sostenibilidad de las
actividades económicas, la transformación de las prácticas humanas con el objetivo de
desarrollar una cultura ciudadana comprometida, impulsando medidas de producción
limpia y reducción en la generación de residuos. (3)

Remitiéndose a la producción, comercialización y venta de envases plásticos, debe

comprenderse todo lo que ello implica. Las botellas de plástico se demoran entre 100 a
700 años en degradarse, dependiendo del espesor de plástico. Esto lleva a pensar sobre la
importancia o no de utilizar éste material. El ingeniero Ramzy Kahhat, especialista en
ingeniería sostenible, comenta que hay muchos aspectos que considerar al momento de
escoger o utilizar una botella de plástico.
1

1
El siglo de Durango. La cultura ambiental desde la educación (2008) Durango, México.
http://www.elsiglodedurango.com.mx/noticia/164498.la-cultura-ambiental-desde-la-educacion.html
2, 3
MARN. Educación y cultura ambiental (2016) El Salvador. http://www.marn.gob.sv/educacion-y-cultura-
ambiental-2/
La fabricación de plástico sigue un proceso diferente de acuerdo al producto en el cual se
valla a utilizar. El profesor Kahhat menciona que, en el caso de las botellas usadas como
envases de agua, se emplea polietileno tereftalato (PET), producto que se obtiene de los
hidrocarburos. Una vez obtenida la resina PET, es comprada por las distintas industrias
que mediante inyección de estirado y soplado se obtendrá el envase. El especialista indica
que de todo el proceso, que conlleva más cargas ambientales es el de la purificación del
ácido tereftálico ya que emite gases de efecto invernadero. (4)

El plástico es usado hoy como materia prima para la fabricación de productos de uso
cotidiano y diverso, como juegos, empaques, piezas móviles y de electrodomésticos,
tubos, piezas para construcción civil, materiales higiénicos y otros. Este sector ha ido
estableciendo un comportamiento de crecimiento y lográndose establecer dentro del PIB
ocupando un amplio porcentaje dentro del mismo, ya que para el año 2011 obtuvo una
variación de 5,1% y para el año 2012 obtuvo un decrecimiento del 0,7% dentro del sector
manufacturero. Sin embargo, este no deja de ser un gran porcentaje dentro del mismo. (5)

Además de lo anterior sus ventas han ido incrementando a lo largo de los años y se
proyecta que para este año alcance un valor cercano a los 4.000 millones de dólares según
estadísticas de la Asociación Colombiana de Plásticos. Así deja entrever que este sector
presenta un gran potencial que puede ser aprovechado de gran manera, además de ser un
sector de gran implicación debido a que se ocupa de diferentes productos utilizados por
varios sectores como la construcción, agricultura, envases, entre otros. Lo cual le da un
buen campo de acción. (6)

Teniendo claro esto, es posible afirmar que la contaminación por envases plásticos a la
cual se enfrentan todas las personas a diario, es sólo una parte del verdadero problema,
dado que son solo las consecuencias que pueden ser percibidas a simple vista. Por esta
razón, al evaluar el impacto ambiental generado por la venta de bebidas en envase
plástico, el proceso de manufactura también debe ser analizado de forma detallada; de
ésta manera, la problemática podrá ser estudiada desde distintos aspectos.

La contaminación que presenta el instituto del niño Jesús no es a gran escala, pero si se ha
observado que a diario, se dan casos en los que se encuentran envoltorios de comida y el
elemento sobre el cual se despierta el interés de ésta investigación: los envases plásticos.
Estos se encuentran arrojados en las diferentes áreas del colegio, tales como patios,
cancha, corredores, sector de la cafetería y las aulas de clase, haciendo que la institución
adquiera una mala presentación.

En este punto, y a lo largo de la investigación es necesario tener en cuenta la verdadera

aplicación de la cultura y la educación ambiental por parte de los estudiantes y la
comunidad educativa en general. Aunque en toda la institución se encuentran distintos
botes de basura las personas no hacen uso de éstos elementos y dejan residuos en
distintos sectores del plantel; esto podría evidenciar la carencia de un adecuado manejo
de reciclaje y de un plan que permita el control o la reutilización de los envases plásticos.

Puede cuestionarse también, cuál es la causa de la no utilización de las herramientas tanto

teóricas como prácticas que se han infundido, lo cual demuestra fallas al momento de
hacer efectivos procesos que a nivel interno pueden tener una repercusión externa como
muestra de alternativas que reduzcan el efecto de la sociedad de consumo y practicas
amigables con el medio ambiente que sean sostenibles y puedan difundirse y expandirse.

Luego de describir los distintos elementos que aportan a ésta problemática, es posible
concluir que la realización de un proyecto de investigación que tenga como objetivo
determinar el impacto ambiental generado por las botellas plásticas, puede servir como
herramienta pedagógica y autocritica en un ambiente como el instituto del niño Jesús, ya
que afecta directamente a la comunidad educativa. Es necesario que se geste un proceso
aún mayor de concientización, cultura y educación ambiental, dado que los principales
afectados son aquellos que no están siendo participes del cambio.

Esta no es una problemática que afecte exclusivamente a ésta institución. La

contaminación por residuos sólidos especialmente por botellas plásticas es un problema
que ha afectado a diferentes sectores económicos, que a la vez se ha unido con el grave
problema de contaminación de los afluentes hídricos que son víctima de vertimientos, por
parte de fábricas y actividades humanas. Es una situación que indiscutiblemente requiere
una pronta solución.

__________________
4
Fuente: http://www.dicyt.com/viewNews.php?newsld=30781
5
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE ROTO PLASTICOS S.A.S (2015) Pereira, Risaralda.
http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/11059/5217/65811V145.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
6
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE ROTO PLASTICOS S.A.S (2015) Pereira, Risaralda.
http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/handle/11059/5217/65811V145.pdf?
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