Carúpano, 05 de Marzo del 2021.

U. E. P. “Simón Rodríguez”
3er grado, sección “U”
Docente: Moya, Neifri.

Planificación semana del 01 al 05 de marzo.

Lunes 08 de marzo.

Área: Lenguaje y comunicación.

 Dictado.

Los signos de puntuación.

Se usan para dar sentido a la lectura, e indican las pausas que debemos
hacer al leer. Algunos signos de puntuación:
 La coma (,): indican una pausa corta. Mantenemos el tono de voz alto,
deteniéndonos un poco en cada una de ellas.
 El punto y coma (;): indica también una pausa corta, pero mayor que la
coma. Bajamos un poco el tono de voz.
 Los dos puntos (:): indican una pausa un poco mayor que la coma y el
punto y coma. Bajamos un poco el tono de voz.
 El punto (.): indica una pausa mayor que las anteriores. Bajamos el tono
de voz.
 Los signos de interrogación (¿?): indican que se ha formulado una
pregunta.
 Los signos de exclamación (¡!): se utilizan para comunicar expresiones
de dolor, alegría, tristeza sorpresa, etc.
Esta clase será repasada el próximo miércoles 10.

Con motivo a la celebración del día de La Mujer, realiza un dibujo de

la mujer o mujeres que más quieres y admiras (En hoja de máquina,
encabezado y márgenes) e identifica quien o quienes son.
 Martes 09 de marzo.

Área: Ciencias Sociales.

 Copia.
Las actividades económicas y la naturaleza.
Algunas actividades económicas, como la industria y el
comercio, producen residuos, es decir, basura. Hay ocasiones
en que la basura es arrojada en lugares inadecuados, lo que
puede causarnos enfermedades
Algunos animales pueden desaparecer debido a las
actividades económicas que realizan los seres humanos.
Actividad.
Lee la clase copiada y escribe 03 formas de ayudar a la
naturaleza. Ejemplo: Arrojar la basura en la papelera.
Área: Matemáticas.
Resuelve los siguientes problemas aplicando propiedad
asociativa o conmutativa, recuerda lo explicado en clases.
 Durante 34 días Pedro guardó 48 monedas. ¿Cuántas
monedas guardó Pedro?
 En una fábrica hay 16 empleados y cada uno empaca 9
docenas de productos al día. ¿Cuántos productos se
empacan al día en la fábrica?
 Miércoles 10 de marzo

 Exposición, tema: las plantas y su clasificación.

 ¿Cómo hacer una cartelera?
 Repaso de la clase de signos de puntuación.
 Lectura.
 Viernes 12 de marzo

 Observa las siguientes imágenes y crea, tu solito, una

historia (En hoja de máquina, con márgenes), recuerda lo
explicado en clases (Debes colocar un título).
 Jueves 11 de marzo
Proyecto: “El increíble mundo de las plantas”.
 Dictado.
Plantas con semilla.

Son muy numerosas en la naturaleza, existen una gran variedad de ellas y además
las utilizamos para nuestra alimentación, como la naranja o el mango.

Partes de una planta con semilla.

Cuando observamos una planta con semillas encontramos diferentes partes.

 La raíz: se encuentra bajo la tierra y mantiene a la planta fija en el suelo y le
permite absorber agua y nutrientes.
 El tallo: Está fuera de la tierra y sostiene las hojas, flores y frutos.
 La hoja: Elabora los alimentos que la planta necesita para mantenerse y crecer.
 La flor: permite la producción de frutos y semillas.
 El Fruto: parte carnosa que protege la semilla.
 La semilla: parte que permite la reproducción.

Plantas sin semillas

Son un grupo más pequeño y no tienen flores ni semillas, como: musgos y

helechos.
Partes de las plantas sin semillas.

Cuando observamos una planta sin semillas encontramos diferentes partes.

 La fronde: al igual que las hojas, producen los alimentos, además en el envés se
encuentran las partes reproductoras.
 El rizoma: Es un tallo horizontal que se encuentra bajo la tierra y de él nacen las
hojas y unos filamentos que sirven para absorber agua y minerales.
 Los soros: Son puntos oscuros que se encuentran en el envés de la fronde y
almacena las esporas.
 Las esporas: son pequeños granos que se encuentran dentro de los soros y su
función es producir nuevos helechos.

Área: Matemáticas.

Resuelve aplicando la propiedad que se indica.

 Conmutativa.
a. 48 x 35
b. 36 x 19
 Asociativa.
a. 24 x 35 x9
b. 63 x 7 x 41.