 Informe de

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Psicología

Nombre y apellido:
Curso:
Año: 2021
ISPP n°1
Informe de lectura
Esta imagen representa claramente un problema de nuestra sociedad actual,
los niños y jóvenes aprenden y toman muchas conductas a partir de los
medios de comunicación y redes sociales. Los niños no solo aprenden
conductas haciendo, sino en base a lo que ven que hacen otras personas, un
punto que resulta interesante de analizar para comprender aquellas conductas
que las personas adquirieron a lo largo de su vida, ya que gran parte de lo que
aprendemos es a través de la observación del otro.

Para analizar la imagen es importante hacerlo a través de la Teoría Cognitivo-

Social desde los estudios realizados de Albert Bandura un psicólogo y figura
más representativa para explicar la transición entre el conductismo y el
cognitivismo. Dentro de esta teoría se destaca la idea de que gran parte del
aprendizaje humano ocurre en un entorno social, ya que al observar a los
demás las personas adquieren conocimiento, regalos, habilidades, creencias,
actitudes, etc. Los individuos también aprenden la utilidad e idoneidad de las
conductas y las consecuencias de las conductas modeladas a partir de la
observación de modelos y actúan de acuerdo con las capacidades que
consideran tener y conforme a los resultados esperados de sus acciones.
Como lo muestra la imagen, a través de los medios de comunicación también
se aprenden determinadas conductas y acciones llevadas a cabo por otras
personas, en las redes sociales ocurre lo mismo, son lugares en los cuales
tanto niños, como adolescentes y adultos toman ejemplos de otras formas de
vida, bienes de consumo, estándares de moda y belleza, etc., el cual
consideran que deben reproducir, dentro de un marco de sociedad capitalismo
y de consumo.

Desde ya hace muchos años este fenómeno sucede en todas las sociedades
actuales, donde se refleja claramente que muchas de las conductas humanas
son aprendidas mediante la observación de otros, Bandura a través de esta
teoría social cognitiva muestra la complejidad de los procesos humanos para
realizar una conducta, mediante la observación la persona puede aprender una
acción y sus consecuencias que tendera a realizar o no; dependiendo de sus
características personas y su motivación.
Esta teoría muestra que el ambiente es el que determina la conducta de una
persona, ya que influye en su persona algo que se refleja dentro de los salones
de clases porque cada alumno lleva a la escuela toda una serie de
aprendizajes desde su vida cotidiana. Así la conducta de los aprendices y los
ambientes del salón de clases influyen de muchas maneras, donde el
ambiente, la persona y la conducta interactúan la mayor parte del tiempo.

La imagen expuesta muestra un tipo de Aprendizaje en acto y vicario, es otro

de los conceptos importante de Bandura que intento demostrar como los niños
aprenden no solo haciendo sino también observando lo que hacen otras
personas. Así este aprendizaje es extendido a todos los seres humanos y se
comprobó que es la base a la respuesta del observado, la persona
observadora tomaba nota de lo ocurrido aprendiendo de otra persona. Se sabe
entonces que una persona es capaz de aprender mediante la observación de
las consecuencias del comportamiento del otro.

El aprendizaje en acto implica aprender de las consecuencias de los propios

actos, las consecuencias de las conductas sirven como fuente de información y
motivación, conservando aquellas consecuencias exitosas y modificando
aquellas que conducen al fracaso. También se afirma que gran parte del
aprendizaje humano es vicario es decir que ocurre sin que el aprendiz realice
la conducta en el momento de aprender, algunas fuentes de este tipo de
aprendizaje provienen de escuchar u observar modelos en vivo (en persona),
modelos simbólicos o no humanos (personajes y caricaturas de la televisión),
modelos electrónicos (DVD, televisión, computadora, etc.) y modelos impresos
(revistas y libros).