ENCUENTROS INSTITUCIONALES DE CTeI

Arauca, 21 de octubre de 2020

FORMATO 1
VALORACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

Departamento: ARAUCA

Nombre del grupo de COMUNICANDO SABERES

investigación:
Título de la FORTALECIMIENTO DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO A DE LA I.E SIMÓN BOLIVAR SEDE
investigación: CABAÑAS DEL RIO.

Categoría Infantil: _X___ Juvenil: _____

Profesión:
Nombre del valorador:
Entidad:

Línea de investigación: 9. Acercándonos a nuestros lenguajes

Código: ____________
Puntaje Puntaje
Criterios máximo valorador Valoracion cualitativa

La pregunta responde a una problemática del contexto. Es viable

Relevancia y pertinencia de y delimitada. 10
la pregunta de investigación

Se evidencia la relación entre la pregunta de investigación, la

problemática y los resultados de la investigación 5
Coherencia en la
investigación: Los hallazgos o resultados de la investigación dan respuesta a la
pregunta y al problema de investigación 5

Subtotal 20
Se presenta con claridad el diseño metodológico, los
instrumentos y herramientas utilizadas, la población abordada, las
evidencias y la sistematización del proceso 10

Los conceptos y los referentes teóricos que orientan la

Ruta de indagación investigación están argumentados y se evidencia la apropiación 6
(Máximo 26 puntos) de los mismos

Los resultados son claros, se presentan como producto del

proceso de investigación y tienen utilidad para su contexto 10

Subtotal 26
Se citan de forma adecuada las referencias bibliográficas
utilizadas para la realización de la investigación. Incluye los
Fuentes créditos de fotografias, gráficos, videos, etc. 4
(Máximo 4 puntos)

Subtotal 4
Puntaje total: (Máximo 50 puntos) 50
Observaciones: Sugerencias que contribuyan al mejoramiento del proceso investigativo, de formación y socialización de los resultados del grupo.

Firma del valorador:

 ENCUENTROS INSTITUCIONALES DE CTeI
Arauca, 21 de octubre de 2020

FORMATO 2
VALORACIÓN DE LA SUSTENTACIÓN ORAL DE LA INVESTIGACIÓN

Departamento: ARAUCA

Nombre del grupo de COMUNICANDO SABERES

investigación:
Título de la investigación: FORTALECIMIENTO DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEGUNDO A DE LA I.E SIMÓN BOLIVAR SEDE CABAÑAS DEL RIO.

Categoría Infantil: _X___ Juvenil: _____

Profesión:
Nombre del valorador:
Entidad:

Línea de investigación: 9. Acercándonos a nuestros lenguajes

Código: _________

Puntaje máximo Puntaje valorador

Criterios Valoracion cualitativa

Se evidencia que la pregunta es genuina, proviene de la inquietud e 6

interés de los estudiantes

Valoración de la pregunta de Se evidencia que la pregunta nace de una problemática o situacion 6

investigación observada o vivida por los estudiantes
Subtotal 12

Presenta con claridad el problema de investigación planteado.

4

Se evidencia de forma clara el propósito, se sabe qué se quiere

lograr con el proceso de investigación . 4

Muestra la ruta o proceso metodológico desarrollado.

4
Apropiación de la investigación y Expone de manera clara los resultados de su investigación y su
la innovación relación con el problema, la pregunta y los objetivos. 4
(Máximo 24 puntos)
Argumenta teórica y conceptualmente la investigación.
4

Presenta evidencias del proceso como diario de campo, bitácoras,

portafolios, etc. que dan cuenta del registro de todas aquellas
actividades que se han desarrollado durante la investigación, con 4
sus respectivos análisis y conclusiones

Subtotal 24
Se hacen evidentes las capacidades y habilidades cognitivas,
Capacidades y habilidades comunicativas, argumentativas y el trabajo cooperativo. 10
(Máximo 10 puntos)
Subtotal 10
Los recursos de apoyo empleados para la presentación son
Recurso empleados en la peritnentes y creativos. 4
Presentación
(máximo 4 puntos) Subtotal
4

Puntaje total: 50
Observaciones: Sugerencias que contribuyan al mejoramiento del proceso investigativo pedagógico de formación y socialización de los resultados del grupo

Firma del valorador: