ACTIVIDAD 1

SEMANA 1 (07 - 11 DE SEPTIEMBRE)

TEMA 1
EL ENTORNO Y SUS ELEMENTOS

NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________

GRUPO: _________________________________ TURNO________________________

ENCUADRE

ACTIVIDAD 1
EL ALUMNO CONOCE los contenidos de la Unidad de Aprendizaje de Geografía y
cuidado del entorno, las competencias que desarrollaran, asimismo mediante el
encuadre se establecen los criterios de evaluación para la aprobación de su UAC y se
integran los equipos de trabajo para la realización las actividades de aprendizaje
durante el presente ciclo escolar.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
ACTIVIDAD 2
Instrucción
A.- EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS consiste en una carpeta tamaño oficio de color
naranja y forrada.
B.- REALIZAR EN UN WORD LAS COMPETENCIAS a desarrollar y agregar una
imagen alusiva a cada una de las competencias que se trabajaran durante el ciclo
escolar.

C.- REALIZAR UNA HOJA DE PRESENTACIÓN DE PORTAFOLIO con la siguiente

estructura y los siguientes datos: al centro de la hoja agregar una imagen (es libre)
como marca de agua, al lado superior derecho agregar una fotografía reciente del
alumno, al lado superior izquierdo de la hoja anotar:
______________________________________________________________________

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
SISTEMA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR FOTOGRAFÍA
ESCUELA PREPARATORIA No. 9 DEL ALUMNO
GEOGRAFÍA Y CUIDADO DEL ENTORNO
PROFA. TERESITA AGUIRRE ROBLES

(Insertar la imagen al centro de la hoja)

En la parte inferior izquierda anotar:

_________________________________

NOMBRE DEL ALUMNO GRUPO Y TURNO

______________________________________________________________________

ACTIVIDAD PRELIMINAR Y MI ENTORNO

ACTIVIDAD 3
A) De manera individual en tu cuaderno CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1. ¿Cómo es el clima del lugar dónde vives?
2. ¿A qué altura sobre el nivel del mar se encuentra?
3. ¿Cómo era ese lugar antes de que fuera una zona con población humana?
(piensa en vegetación, fauna, relieve etc.)
 4. ¿Cuál ha sido la dinámica de población? (Si ha aumentado o disminuido y
¿Por qué razón?)
5. ¿Qué predomina? jóvenes, adultos ancianos, mujeres hombres etc.
6. ¿Qué actividades de uso de suelo existen? (industrias, servicios,
comercios, áreas de agricultura, recreativas, etc.)
7. ¿Cuáles son los edificios, construcciones o monumentos más
significativos del municipio dónde vives?
8. ¿Qué espacios naturales protegidos conoces?
9. ¿De dónde proviene el agua de tu localidad y que problemática enfrenta?
B) Una vez que hayas contestado las preguntas, elige o recupera al menos 20 palabras
claves o conceptos centrales, tomando para esta selección las respuestas a las
preguntas anteriores. ELABORA UNA LISTA DE CONCEPTOS.
C) Desarrolla un MAPA MENTAL considerando los 20 conceptos seleccionados en la
actividad anterior, coloca como idea central “MI ENTORNO”

ACT. 4
INVESTIGAR LOS CONCEPTOS DE:
- Geografía y sus principales utilidades,
- Entorno
- Clima y factores que influyen en clima.

INDICACIONES PARA NOMBRAR EL ARCHIVO DE LA ACTIVIDAD

En un archivo Word realiza la actividad y lo subes en la plataforma Moodle prepaq9enlinea, el
archivo de tu actividad lo deberás citar de la siguiente manera:
Anotar primeramente el número de Actividad, después del nombre del tema, agregar un punto
y siguiendo con las iniciales de tu nombre, tal como se muestra en el ejemplo, considerando
que el alumno se llame: Toñoñona González Ibarra
ACT. 1 Mi entorno.TGI