UNIVERSIDAD ECCI

CONSTRUCCION DE UN TEXTO

HABILIDADES COMUNICATIVAS

LAURA MILENA RODRIGUEZ BULLA

CODIGO: 59868

2018
INTRODUCCIÓN
La comprensión lectora que se debe tener en cuenta para expresar un escrito con buena
redacción va más allá de captar ideas claves y previas que den respuesta a una pregunta que
se tendrán todos los lectores al momento de leer el escrito, para esto es importante tener una
redacción del texto donde se evidencie la organización de ideas, coherencia, claridad,
léxico y simplicidad estructural, teniendo en cuenta las normas ortográficas, reglas de
gramática, signos de puntuación. Por lo cual en la argumentación va el entendimiento de
cada lector y la forma que va tomar la información que se le está brindando.

Las competencias textuales son las perspectivas lingüísticas que da paso a las diferencias
entre aspectos microestructuradas que da paso a aspectos profundos formales y las
expectativas que tiene el lector; el ejercicio de redacción está íntimamente relacionado con
la lectura como eje fundamental para adquirir habilidades en el código escrito. Diversas
investigaciones han permitido confirmar que el proceso de escritura y lectura se
complementan por cuanto comparten competencias lingüísticas similares, es decir, que los
conocimientos adquiridos a través de la lectura permiten fortalecer el acto de escribir.

ETAPAS DE REDACCION DEL TEXTO

Etapa de planificación: Para la planificación de un texto al iniciarlo requiere de tiempo y

dedicación, por lo cual necesita varias investigaciones que den paso a la el tema en
específico, para esto se debe establecer los objetivos, centrar el tema, tener un esquema
mental o escrito para así organizar y estructurar las ideas que se incluirán en el texto; Es
relevante hacerse las siguientes preguntas ¿Para quién se escribe? ¿Para quién será
funcional el escrito?, es decir, plantearse y dar respuesta a los objetivos planteados.

Etapa de redacción: La estructura que se debe tener en cuenta para la coherencia del
escrito va organizada por una lluvia de ideas sacada de las investigaciones realizadas
anteriormente para darle a el texto un aspecto gramático, ortográfico y la relación entre
párrafos que vayan en forma consecutiva.

Etapa de revisión y corrección: para la revisión del texto es importante leerlo

detenidamente y muy minuciosamente para captar pequeños cambios que corresponderán a
la verificación de ideas y párrafos como estructurales textuales.

ESTILO, COHERENCIA, COHESION Y CLARIDAD

Para darle el logro deseado que se quiere transmitir al lector del texto el uso de una
redacción clara, concisa y muy coherente que, de paso a la comunicación y la claridad de
entendimiento propia de redacción y ortografía.

Para redactar un texto que exprese las ideas y aspectos que tiene el individuo debe crear un
contexto donde se desenvuelve con pautas de crianza, tipo de educación con estos términos
el estilo del texto tendrá una forma particular y característica especial de redacción que se
relaciona con la forma de utilizar las palabras, la organización y presentación de las ideas;
por otro lado vemos la claridad que tiene relación con la posibilidad de escribir el texto con
sencillez usando vocabulario, frases complejas. Ambigüedades que dan a conocer
conceptos de comprensión lectora, la coherencia es fundamental es en aspecto del texto
porque enuncia un tema en específico con ideas secundarias que son el eje fundamental y el
hilo conductor de aporte de información relevante con la idea principal.

ESTRUCTURA DEL PARRAFO

Para la construcción del párrafo se desarrolla una idea que dé a conocer principalmente la
forma de organización y coherencia de las ideas principales que se quieren expresar y
complementarias o secundarias que desarrollen el tema la objetiva tiene como propósito
reproducir las características del objeto, es decir, que no se evidencia el emisor, no se puede
opinar sobre el objeto descrito y la redacción se enfoca en la tercera persona.

La estructura de este tipo de textos se caracteriza por: el título, la trama o nudo, el

desenlace y en algunos casos, la moraleja. El estilo narrativo es propio de la leyenda, la
crónica, la anécdota, el cuento, las biografías (memorias), etc. Su propósito fundamental es
informar. Sin embargo, a veces esta diferencia en la práctica no es tan visible como se
puede observar en textos denominados “expositivo-argumentativos”. Ejemplos del texto
expositivo pueden ser “el informe” y “textos científicos”.

BIBLIOGRAFICA

 https://redaccion.hypotheses.org/e-redaccion-y-estilo
 http://justificaturespuesta.com/como-ensenar-a-redactar-un-texto-argumentativo/