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NIVEL LUNES
¡Bienvenido!
Soy la maestra Erika y te SEMANA 35
4° Primaria
DEL 24 AL 28
deseo una excelente
semana de clases.
DE MAYO
NIVEL Lunes
LUNES Martes Miércoles Jueves Viernes
NIVEL
2115
01
824
dede
de
de
septiembre
febrero
febrero
mayo 2216
02
925
dede
de
de
septiembre
febrero
febrero
mayo 2317
03
10
26
dede
de
septiembre
febrero
mayo 2418
04
11
27
dede
de
septiembre
febrero
mayo 2519
05
12
28
dede
de
septiembre
febrero
mayo
Artes
Geografía Lengua Materna
Nada es lo que parece.
Educación y empleo en ¿Cuento, fábula o
Todo es cuestión de
México leyenda?
perspectiva
NIVEL Lunes
LUNES
NIVEL
14
21
28
2326
24
de
dede
de
septiembre
noviembre
octubre
mayo Artes
Vida Saludable
Aprendizajes Esperados
Consume alimentos frescos de la región e identifica cómo esta práctica beneficia al medio ambiente.
Énfasis
Consume los alimentos saludables propios de la región.
5° Primaria
Tema Actividades
Dibuja en cada recuadro un alimento saludable que se consume a menudo en tu
En mi comunidad región.
6°
4°
cosechamos…
NIVEL Lunes
LUNES
NIVEL
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21
28
2326
01
10
24
de
de
19
3de
de
de
de
septiembre
noviembre
deoctubre
mayo
marzo
mayo
abril Artes
Formación Cívica
Aprendizajes Esperados
Identifica la organización política de México como una república representativa, democrática, laica y federal
Énfasis
Comprende que México es una república representativa, democrática, laica y federal
5° Primaria
Tema Actividades
Contesta las siguientes preguntas en tu libreta:
México, una
6°
4°
República
representativa,
● ¿Qué es una república democrática?
democrática, laica
● ¿Quién elige al presidente, diputados y senadores?
y federal
● ¿Cómo se eligen?
● ¿Por qué es importante elegir a los gobernantes?
● Escribe tres derechos que tienen los ciudadanos en una democracia.
Aprendizajes Esperados
Relaciona la fricción con la fuerza y describe sus efectos en los objetos.
Énfasis
Analiza e identifica causas y efectos de la fricción. Analiza e infiere la importancia de la fricción en el
funcionamiento de máquinas.
5° Primaria
Tema Actividades
Subraya en cada caso la opción con mayor Empujar un refrigerador…
fricción. con rueditas.
Fricción y fuerza en piso alfombrado.
6°
4°
Aprendizajes Esperados
Distingue posibilidades expresivas del cuerpo, el espacio y el tiempo, a partir de la exploración activa de sus
cualidades en las artes visuales.
Énfasis
Representa una idea utilizando la técnica de origami e integra elementos básicos de las artes de manera
intencional.
5° Primaria
Tema Actividades
El origami es el arte de origen japonés del
Poema visual con plegado de papel, para obtener figuras de
6°
4°
Aprendizajes Esperados
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
Énfasis
El aporte asiático y africano a la cultura virreinal y en la actualidad.
6° Primaria
Tema Actividades
Investiga y colorea las expresiones culturales de la sociedad virreinal, según el grupo que
Los aportes las aportó.
Tambores y la mandíbula
5°
4°
Españoles
Uso de guayaberas o La celebración del día Las hierbas de uso
filipinas de muertos medicinal
Africanos
Aprendizajes Esperados
Construye y usa el m2, el dm2 y el cm2.
Énfasis
Utiliza diferentes unidades de medida de superficie (m2, dm2 y cm2) para estimar o medir distintas superficies.
6° Primaria
Tema Actividades
Escribe mayor o menor en las comparaciones según corresponde.
Medidas en la
5°
4°
casa
3 m es _____________ que 3 dm; y 3 dm es _____________ que 3 cm.
Aprendizajes Esperados
Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración. Incrementa sus recursos para narrar
de manera oral (y por escrito)
Énfasis
Atiende en la escritura y revisión los elementos de contenido que configuran la historia: lugar, espacio,
personajes y secuencia de acontecimientos, articulados causal y temporalmente en una trama coherente.
6° Primaria
Tema Actividades
Lee un cuento de tu interés y ordenalo en tu libreta.
En el cuento, ¿qué
Título:
5°
4°
pasa primero y
qué pasa
después? Planteamiento:
Desarrollo:
Desenlace :
Aprendizajes Esperados
Reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los problemas ambientales en México
Énfasis
Relaciona la contaminación de agua, aire y suelo con las actividades de la población, en distintos lugares del
territorio nacional.
6° Primaria
Tema Actividades
Lee la siguiente información y toma nota de El aire, el suelo y el agua se contaminan
¿Sabes qué lo más importante. por el uso de fertilizantes, la producción de
5°
4°
Aprendizajes Esperados
Construye y usa el m2, el dm2 y el cm2.
Énfasis
Utiliza diferentes unidades de medida de superficie (m2, dm2 y cm2) para dibujar figuras con áreas
determinadas.
6° Primaria
Tema Actividades
Colorea de rojo un área de 100 cm2, de amarillo otra de 90 dm2 y de azul una más de
Construyendo 2 m × 7 dm. Considera que cada cuadradito mide 10 cm de lado
5°
4°
figuras
NIVEL Miércoles
Lunes
LUNES
NIVEL
14
21
28
2326
03
10
17
24
17
12
26
de
de
14
21
de
de
de
de
septiembre
noviembre
deoctubre
febrero
marzo
mayo
abril Artes
Ciencias Naturales
Aprendizajes Esperados
Describe formas de producir electricidad estática: frotación y contacto, así ́como sus efectos en situaciones del
entorno.
Énfasis
Experimenta con formas de producir electricidad estática: frotación y contacto. Explica y relaciona las formas
de producir electricidad estática y sus efectos en situaciones del entorno
6° Primaria
Tema Actividades
Lee la siguiente información y toma nota de lo Contacto. Cuando un material electrizado toca
Es divertida la más interesante. a otro le transfiere la carga eléctrica; por
5°
4°
Aprendizajes Esperados
Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.
Énfasis
Las leyendas de la época como un reflejo de la vida cotidiana.
6° Primaria
Tema Actividades
Investiga o pregunta sobre alguna leyenda que ha perdurado a lo largo de la historia
Leyendas de México, escríbela en los siguientes renglones.
5°
4°
novohispanas ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
NIVEL Miércoles
Lunes
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NIVEL
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17
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de
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de
de
de
de
septiembre
noviembre
deoctubre
febrero
marzo
mayo
abril Artes
Lengua Materna
Aprendizajes Esperados
Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narración. Incrementa sus recursos para narrar
de manera oral (y por escrito).
Énfasis
Considera en la escritura y la revisión las convenciones sintácticas, ortográficas y de puntuación que contribuyen a hacer legible la narración: tiempos verbales para matizar la aspectualidad
de las acciones referidas en pasado; uso de guiones para distinguir la voz del narrador de la de los personajes (en discurso directo) o de frases para introducir el discurso indirecto; uso de
signos de puntuación para modalizar el discurso de personajes y del narrador y para separar voces y acontecimientos.
6° Primaria
Tema Actividades
Lee el cuento “el conejo y el coyote” y realiza la actividad que se sugiere en tu libreta. Da clic en la imagen
para ir al cuento y a la actividad.
Cuento del conejo
5°
4°
y el coyote
NIVEL Jueves
Lunes
LUNES
NIVEL
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21
28
2326
04
25
27
de
dede
dede
septiembre
noviembre
octubre
febrero
mayo Artes
Geografía
Aprendizajes Esperados
Reconoce acciones que contribuyen a la mitigación de los problemas ambientales en México.
Énfasis
Relaciona causas y consecuencias de la pérdida de la biodiversidad con las actividades de la población, en
distintos lugares del territorio nacional.
6° Primaria
Tema Actividades
Anota la letra que corresponde al tipo de elemento contaminado
¿Por qué cuidar la
5°
4°
biodiversidad?
A. Agua
B. Suelo
C. Aire
NIVEL Jueves
Lunes
LUNES
NIVEL
14
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2326
04
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18
13
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de
de
15
22
de
de
6de
de
septiembre
noviembre
de
mayo
octubre
febrero
marzo
mayo
abril Artes
Matemáticas
Aprendizajes Esperados
Obtiene fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al numerador y al denominador por
un mismo número natural.
Énfasis
Reconoce que para obtener fracciones equivalentes se multiplican el numerador y el denominador de una
fracción por un mismo número
6° Primaria
Tema Actividades
Colorea los cuadros necesarios para representar la fracción indicada, luego contesta.
¿Por qué son
5°
4°
iguales?
¿Por qué si son fracciones diferentes ocupan la misma porción del entero?
NIVEL Jueves
Lunes
LUNES
NIVEL
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de
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de
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de
septiembre
noviembre
de
mayo
octubre
febrero
marzo
mayo
abril Artes
Lengua Materna
Aprendizajes Esperados
Comprende la función e identifica la información que usualmente se solicita en los formularios.
Énfasis
Revisa diversos formularios para conocer sus características generales, su función, el tipo de información que requieren y su relación
con otros documentos legales para su llenado.
6° Primaria
Tema Actividades
Lee la siguiente información y toma nota de los más importante.
¿Qué son los
Los formatos o formularios son documentos donde se registra información específica
5°
4°
formularios?
para realizar trámites, o para solicitar servicios o productos. En ellos se proporcionan
datos personales y oficiales a una institución, dependencia o persona.
Antes de llenarlos, se deben revisar para saber qué datos solicitan, y cómo se contestan,
incluso, se deben consultar documentos oficiales para proporcionar información correcta,
o bien preguntar a la persona indicada las veces necesarias.
NIVEL Viernes
Lunes
LUNES
NIVEL
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de
dede
de
de
septiembre
noviembre
octubre
febrero
mayo Artes
Matemáticas
Aprendizajes Esperados
Obtiene fracciones equivalentes con base en la idea de multiplicar o dividir al numerador y al denominador por
un mismo número natural.
Énfasis
Identifica y genera, a partir de una fracción dada, varias fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el
numerador y el denominador por el mismo número natural.
6° Primaria
Tema Actividades
Escribe la fracción que corresponde y contesta.
Sólo del mismo valor
5°
4°
Silvia y Miguel tienen dos hojas de papel del mismo tamaño, Silvia dobló una a la mitad y
Miguel la otra en cuatro partes iguales. Ambos colorearon la misma parte de sus hojas
¿En cuántas partes dividió Silvia la hoja? ¿En cuántas partes la dividió Miguel? ¿Ambos
colorearon la misma porción?
NIVEL Viernes
Lunes
LUNES
NIVEL
14
21
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05
12
26
19
14
28
de
de
16
23
7de
de
de
de
de
septiembre
noviembre
deoctubre
febrero
mayo
marzo
mayo
abril Artes Artes
Aprendizajes Esperados
Comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.
Énfasis
Identifica los elementos que definen los tipos de orquesta.
6° Primaria
Tema Actividades
Un acordeón, en general se compone de una serie Investiga una canción que utilice en su fondo
de bloques de láminas, que se parecen a las musical el acordeón. Escribe una estrofa de la
El acordeón de armónicas, pero gigantes y de madera. Un canción y realiza un dibujo que lo represente.
5°
4°
Aprendizajes Esperados
Explica la intensidad de las diversas emociones relacionadas con la tristeza y cómo las puede aprovechar para
el bienestar propio y de los demás.
Énfasis
Explica la intensidad de las diversas emociones relacionadas con la tristeza y cómo las puede aprovechar para
el bienestar propio y de los demás.
4° Primaria
Primaria
Tema Actividades
Responde las preguntas en tu libreta:
Tristeza y soledad,
5°
6°