Informe de análisis del PEI de la Institución Educativa Rural Puerto Claver

Por:

María Magdalena Mosquera Moreno

Profesor Consultor: Eivis Patricia Viloria Perez

Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa

Módulo Electivo: Teoría de la Pedagogía

Universidad de Santander

2021
 Institución Educativa Rural Puerto Claver

(Alcaldia de El Bagre - Antioquia, 2021)

A través de los siguientes conceptos se pretende conocer algunos aspectos de análisis de la IER
Puerto Claver.

 Contexto institucional. Explique brevemente las características de la Institución y su

entorno.
 Concepción de formación. ¿Cuál es la concepción del proceso formativo? ¿Cuáles son
las dimensiones del ser humano que se expresan en el PEI?
 Rol del educador. ¿Cómo se concibe y se evidencia el rol del docente en la institución?
 Rol de la dirección institucional. ¿Cómo se concibe y se evidencia el rol del rector y/o
coordinadores en los procesos institucionales?
 Apreciación de las tecnologías. ¿Cómo se concibe la incorporación de tecnologías en
los procesos institucionales?

Entrevista con el Rector de La IER Puerto Claver

En el Contexto institucional podemos situar el corregimiento de puerto Claver, se encuentra

ubicado al Nordeste del Departamento de Antioquia- Colombia, en la Subregión Bajo Cauca
antioqueño, pertenece al Municipio de El Bagre. Puerto Claver está situado a 18 kilómetros de
la Cabecera Municipal, y a una distancia de 308 Km de la ciudad de Medellín; se encuentra
ubicada al Nordeste del departamento de Antioquia. Su temperatura anual promedio oscila entre
los 28°C y 38°C grados centígrados. Su altura es de 46 m.s.n.m. . (IER puerto Claver, 2021)

La IER Puerto Claver es una institución de carácter público orientada por un Proyecto
Educativo Institucional que busca forjar ciudadanos comprometidos con su comunidad,
encaminada hacia la paz y la armonía social, siendo personas útiles, productivas y que
contribuyan al desarrollo de su región, departamento y país, en forma autónoma y orientada a su
proyecto de vida.

La institución cuenta con tres jornadas académicas (mañana, tarde y Clei), y ofreces niveles
educativos desde preescolar hasta el grado quinto de primaria, en bachillerato de 6° grado a 11°
grado y la jornada complementaria nocturna, es decir, los clei. Los educandos salen con énfasis
en agropecuaria y medio ambiente ofertados en convenio con el SENA.

El rol institucional permite analizar los avances en el plan de gestión y con base en sus
resultados establecer planes de mejoramiento, gobierno escolar y convivencia, liderazgo y
responsabilidad institucional, la gestión administrativa, se enfoca en el desarrollo de los
procesos administrativos, la institución educativa cuenta con el apoyo de los celadores,
secretarias, auxiliares de oficina, bibliotecaria, coordinadores, tesorera, personas de servicios
generales y suministros, todos estos en cabeza del rector, prestan el soporte eficaz y oportuno a
la Institución Educativa Rural Puerto Claver.

En la entrevista con el rector, el manifiesta que. Primero que todo, se hizo énfasis que la
Institución Educativa Rural Puerto Claver tiene como modelo a seguir el constructivismo y
competencias mediante la generación de situaciones de aprendizajes significativos. El PEI está,
en forma física y digital, el cual se actualiza de forma constante según lo amerite el caso,
siempre a la par de estar acorde con las nuevas reglamentaciones legales vigentes.

En este orden de idea se hizo mención sobre las características de la Institución y su entorno,
donde toda la comunidad educativa está directamente relacionada con el ejercicio de mejorar los
espacios académicos para así mismo favorecer a los procesos formativos de los estudiantes, la
I.E.R Puerto Claver ha mejorado en aspectos recreativos y sociales, lo que ha permitido una
recreación sana, practica culturales como danzas entre otros, todo ello esta fomentando el buen
uso del tiempo libre de los estudiantes en jornadas lúdico recreativas haciendo frente a la
problemática que viven los jóvenes a su alrededor, debido a las características propias que ha
tomado el contexto.
En cuanto a la concepción de formación en IER Puerto Claver se estableció una serie de
procedimientos y actitudes que facilitan los procesos formativos en los educandos, estos
procesos de aprendizaje están encaminados a fomentar la indagación y al desarrollo de
habilidades en el manejo de métodos para facilitar los ambientes de aprendizaje y así mismo
poder ayudar a la articulación de los procesos investigativos en todos los contextos donde se
desenvuelva cada educando.

Otro aspecto a resaltar es que para la Institución Educativa Rural Puerto Claver, es clave las
dimensiones, debido que en ella se involucra lo personal, social y pedagógica. Por ende, este
proceso busca la formación constante, que traducida en proceso de desarrollo humano dan
cabida a la descripción de los deberes y derechos que el estudiante acepta como parte de una
comunidad, asumiendo las consecuencias de sus actos y atendiendo a los parámetros de relación
consigo mismo, con el otro y con los otros. En este orden de idea el ser humano llega a ser
integro con pensamientos críticos y analíticos con participación activa e inclusiva competencias
y liderazgo.

Para la IER Puerto Claver el docente juega un rol muy importante, es por ello que el docente
debe educar con el ejemplo, es decir, debe tener un comportamiento ético dentro y fuera de la
institución, ser un facilitador en el aprendizaje autónomo de los estudiantes, el docente debe
estar abierto al cambio. Otro aspecto indispensable es que el docente de la Institución Educativa
Rural Puerto Claver debe ser, un profesional con calidad humana, que ame lo que hace y este
convencido del papel que desempeña, que facilite a los alumnos las herramientas necesarias
para la investigación donde oriente a los estudiantes a ser protagonistas de su aprendizaje,
creando asi ambientes democráticos, participativos y tolerante en su quehacer pedagógico.

En cuanto al rol de la dirección institucional, el rector y los coordinadores de la Institución

Educativa Rural Puerto Claver. Tienen como finalidad de liderar en los procesos académicos,
administrativos y formativos, así mismo fomentan la comunicación asertiva a través de
adecuados canales de comunicación entre los diferentes estamentos de la comunidad educativa,
otro aspecto a resaltar es que tienen habilidades intelectuales, humanas, justicia, honestidad,
equidad, pertinencia, respeto y tolerancia, donde comunican de forma oportuna la toma de
decisiones y en la ejecución de ellas. Sin dejar de lado que aquí se aprecia y valorar la opinión
de los demás.
No es un secreto para nadie que los adelantos tecnológicos llegaron para quedarse en las
instituciones educativas, desde su apreciación las tecnologías, han ayudado a mejorar los
procesos académicos en las instituciones educativas, allí se ha visto un cambio sustancialmente
provecho, además de la dotación de estas herramientas tecnológicas por parte de la secretaria de
educación, un porcentaje alto de docentes están comprometidos por actualizarse en el manejo
de las nuevas tecnologías y por ende mejorar los procesos escolares, en la actualidad en la
Institución Educativa se está implementando el uso de la tecnologías, además cuenta con un
plan de desarrollo tecnológico, para ejecutar las diversas e innovadoras propuestas educativas.