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Es necesario hacer una ruptura epistemológica, corrernos del lugar de simples técnicos que
hacen aplicación de una teoría aprendida. Dejar de pensar que primero está la teoría y luego la
práctica, pues acorde con una lógica espiralada hay una mutua comunicación y redefinición
constante
Hay otras formas de ejercer el rol.
El psicólogo debe considerarse como un instrumento que se piensa a si mismo.
Este concepto dice el autor ayuda a mirar como repercuten esas interacciones y los efectos
que se producen y que tienen que ver con formas de dominación, con formas de poder que se
ejercen sobre el otro. Nadie escapa a los efectos del poder del dispositivo
Existen expectativas de rol de acuerdo al estatus o posición que ocupa el profesional. Hay
condiciones que preexisten al ejercicio de nuestro rol, y si no nos preguntamos por ellas no
podemos ser críticos de esa posición.
Braunstein crítica que la norma se define a través de un criterio estadístico, que no es objetivo
sino que es una construcción que está ubicada temporo-espacialmente: Esta no visibiliza ni
vuelve transparente todo su trasfondo. No hay discurso neutral, siempre lo subyace estructuras
de poder, intereses políticos-ideológicos e intereses económicos (sostenidos por las industrias
farmacéuticas)
El diagnostico Tiene efecto en cuanto a los sujetos que son clasificados (los trastornados) y
también efecto sobre los profesionales, sobre el lugar que ocupan en la estructura, en el
dispositivo psi
El discurso de poder de la psiquiatría determinaba lo que era la norma. Los psiquiatras dejan
de ser “alienistas” y pasan a asumir un papel de “normalizadores”. Todas las conductas
posibles por el hombre podían caer en el terreno de la psiquiatría.
Con la clasificación no hay apertura para que el otro pueda ser, no hay espacio entre dos. No
enuncia nada objetivo sino que es producto simbólico que ejerce efectos en otros. El
diagnostico en este caso cierra, no abre. Se asimila a un acto de “sentencia”
El agente de salud no reflexiona a partir de lo que se le dice que tiene que hacer, por eso “no
sabe lo que hace”, se limita a ser un mero aplicador.
Se espera diagnosticar de más, y no diagnosticar de menos, para evitar juzgar al profesional
por “mala praxis”
¿Qué se hace cuando no hay lugar para el sufrimiento? Se excluye a quien lo padece
Ver Nota: Pág. 132: línea 3 “para que alcance la madurez”// pág. 129 “toda conducta
debía situarse” // pág. 133 alude a la función actual de clasificar todo //pág. 419
Nota: Panóptico es un término tomado por Braunstein de Foucault que refiere a las sociedades
disciplinarias. Es el lugar privilegiado, desde donde todo se controla y vigila, y que queda
invisibilizado para quienes se controla.
El rol del psicólogo debe ser pensado en función del lugar que se le asigna
Rol asignado: producir sujetos que vuelvan a funcionar acorde lo que el sistema pide. Es un
lugar que existe mas allá de que uno decida o no asumirlo. Psicólogo es “agente de
readaptación social”. Tiene que ver con las expectativas que se depositan sobre él.
Rol asumido: tiene que ver con la decisión ideológica que cada psicólogo quiera tomar. O va al
rol asignado o al rol posible. Tiene que ver con hacerse cargo
Rol posible: implica cuestionar la relación imaginaria entre el psicólogo y su propia práctica;
Cuestionarse el hecho de ser un mero técnico aplicador, un simple instrumento dentro de un
sistema que silencia al otro. Para ello requiere ser consiente primero. El psicólogo debe trabajar
al margen del sistema. Implica toma de conciencia
“Se invisibiliza la cuestión de la violencia simbólica que ejercen las clasificaciones y se legitima
cierto accionar violento al técnico psi que genera excluidos”
Ley Norma