Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Integrante
(762295)
Docente
Fecha:
Lugar: MUNICIPIO DE FUNDACION DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA
1. IDENTIFICACIÓN DE LOS
NRC:
ESTUDIANTES
Apellidos y Nombres Correo Institucional Programa Académico
PUNTOS A DESARROLLAR:
DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
INTRODUCION
PROBLEMÁTICA SOCIAL
DROGADICCIÓN
INSEGURIDAD
La inseguridad en este Municipio es un tema que tiene altamente preocupados a sus
habitantes. Ya que son muchas las personas que al salir de sus casas para sus trabajos o de
vuelta para sus casas han sido asaltadas por personas inescrupulosas que buscan despojarlos
de sus pertenencias por las que tanto han trabajado durante su vida, además también se han
presentado robos en cajeros electrónicos, como el cambiazo de tarjetas, en donde en
repetidas ocasiones han logrado hurtar de las cuentas de estas personas altas cantidades de
dinero.
Los actores que pudimos encontrar en esta problemática son grupos indígenas
provenientes de la tierra nevada de santa Marta y personas, las cuales compran este
producto ilícito para ser comercializados en el municipio, Gracias a la condición
especial que poseen los grupos indígenas y a la condición geográfica se evidencia una
facilidad para el cultivo de este producto.
También encontramos a los distribuidores los cuales se encargan de vender los
alucinógenos en el municipio estas personas no distinguen de edad ni sexo, ni condición
social siempre buscan a las personas más vulnerables.
2.3. Las propuestas de los líderes, los habitantes o la comunidad en general para
atender esa problemática.
Campañas semestrales en los diferentes barrios, especialmente en los que se evidencian más
afectados por estas problemáticas.
DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
Apoyo por parte de la alcaldía y la gobernación al desarrollo cultural de los jóvenes, niños y
niñas del municipio, permitiendo que ellos dediquen su tiempo a las Danzas, artes plásticas,
canto, y diferentes talentos que indudablemente tenemos en la comunidad.
Maximizar cupos y ayudas para que los jóvenes logren acceder a la educación superior como a
colegios
2.4. Según la herramienta elegida (solo una) para llevar a cabo el ejercicio de
análisis, el grupo debe:
2.5. Cartografía social: Dibujar el mapa del territorio estudiado señalando los
espacios recorridos para el desarrollo de la actividad. Es importante ubicar
geográficamente en el mapa las problemáticas y las relaciones entre los actores
involucrados que se hallaron en la investigación y algunas palabras claves,
convenciones y relaciones que las identifiquen. Se recomienda revisar el texto propuesto
para cartografía social de la actividad 14 y los pasos especificados allí para la
elaboración del mapa.
Fuente: Ortegón, E., Pacheco, J., Prieto, A. (2015) Metodología del marco lógico para la planificación, el
seguimiento y la evaluación de proyectos y programas. Naciones Unidas, Cepal.
2.7. DOFA: Elaborar la matriz DOFA con los datos recolectados en la investigación
y búsqueda de información en la web. Se recomienda revisar el video propuesto en la
actividad 14 y el siguiente esquema sugerido como ejemplo.
DESARROLLO SOCIAL CONTEMPORÁNEO
Referencias bibliográficas
file:///C:/Users/DICAR-
GOES/Downloads/Colombia_Monitoreo_Cultivos_Ilicitos_2019%20(1).pdf